简介：摘要在落实素质教育和推动新课程改革的过程中，学生的主体地位备受社会各界的广泛关注，为了调动学生的参与积极性，许多老师站在宏观发展的角度，立足于学生长远发展的实际需求，不断的摆脱传统应试教育的桎梏，以引导学生为主体，将课堂的主动权交给学生，让学生在自主学习和实践的过程中实现自身的良性成长和发展，本文以小学语文为分析对象，了解作文指导的具体效果，结合目前教育教学的现实条件对这一知识板块进行分析，以期为小学语文作文指导效果的提升提供借鉴。

简介：摘要：小学语文教学中，作文指导是非常重要的一部分，学生熟悉各种写作规范是一方面，更需要结合实际，借助文章传达最真实的想法，让人们了解学生的内心世界。本文通过对现阶段小学语文作文指导进行分析，提出意见或建议，为促进学生的全面发展提供理论指导。

简介：摘要：现如今，我国经济发展十分迅速，人们的生活水平有了大幅提高，因此对于生活中所涉及到的柴米油盐，医疗社保等都有了更加广泛的关注，特别是对于基层药物的使用以及监管上提出了更高的要求。当然，在我国近四十年的发展过程中，我国对于药品的监督体系建设上不遗余力，对于药品检验工作十分重视，因此现如今已经形成了十分完善的药品监督和药品检验体系。安全用药也成为了人们十分关注的社会性问题。因此即便是现如今已经有了十分完善的药品监督体系，有了十分健全的药品检验程序，但是依旧要不断的追求更加完美，更加完善，依旧要及时的发现监管漏洞，解决监管问题。站在这一角度，本文就基层药品监管以及技术监督的重要性进行探讨，以期许能够进一步完善我国的药品监管体系，强化药品技术监督。

简介：摘要：现阶段，在小学阶段的写作教学中还存有一些问题，大部分教师还是受应试教育思想的束缚和限制，盲目地追求学生能在平时的考试中取得高分，所以一味地要求学生对课文中某些优秀的词句、段落进行死记硬背，以期在写作文时能直接用到，却忽略了对文体知识的渗透、忽视了对学生思维能力的训练与开发，这种“重分数、轻能力”的陈旧思想逐渐抑制了小学生的综合发展。

简介：摘要：小学阶段的学生会随着年级的升高，开始慢慢接触语文作文的学习，但是学生在写作中往往存在着很多问题。整个教学过程中，教师应当积极、准确地引导学生掌握写作的原则，并通过自身的引导使学生树立良好的写作习惯，以进一步提高学生的作文质量，进而提升学生的综合素养。因此，本文主要对教师应坚持的作文指导原则，以及强化学生写作能力的相关策略，进行了比较深刻的探讨和分析，希望可以为提高学生的写作能力提供些许帮助，同时为相关的写作教学工作提供一定的借鉴。

简介：摘要：当今社会经济的蓬勃发展，教育事业的不断改革，人们生活水平的不断提高，人们对和谐高效课堂也越来越关注。因此，近几年提出的构建和谐高效的课堂教学，又在无形中，给我们的教师带来了新的“血液”，也带来了新的压力。顺应这一课改的潮流，本人也在不断地变革着自己的教学理念与教学方式。高效而又和谐的课堂是一种理念，更是一种价值的追求，如何提高课堂教学效率，是我们每一位教师都必须面对的问题，现在结合自己教学的实际，谈谈自己在构建和谐、高效课堂中的几点具体的做法与心得。

简介：摘 要：在小学教育阶段，是发展学生写作能力的关键时期。在学生写作的过程中，不仅能够归纳和应用所掌握的知识，同时有能够体现出学生语文综合学习的成果。因此，在今后的教学过程中，教师应加强对学生写作的指导，采取多元化的手段，提高作文指导效果，为学生更好的写作奠定基础。本文主要分析了小学语文作文指导应遵循的原则，并提出几点有效的指导策略，以供参考。

简介：随着当前高校内部管理体制改革以及办学体制改革的逐渐深入,高校的招生规模也越来越大,再加上高校办学形式多种多样,教师和学生的权利意识越来越强,高校的教育管理纠纷呈现出上升的趋势,这给建设和谐校园带来了挑战.虽然现行的法律法规设置了教育纠纷解决的机制,但是,现行机制仍然存在着一些问题,没有实现其自身的预设目标.因此,本文中,笔者就对高校教育管理纠纷的相关解决策略进行分析.

简介：

简介：摘要职业技工学校实习教学是学生从学校走入社会工作的桥梁，是锻炼学生工作能力的有效途径，这就要求各职业学校除了在教授学生理论知识的同时，也要注重培养学生的实际操作能力，使学生掌握更多的技能，走入实习工作岗位。本文主要探讨实习期间学生管理策略，以完善我校学生校外实习的管理。

简介：

简介：摘要：近年来，随着中国经济的快速发展，高等教育机构的规模也有所扩大随着大学校园的扩大和扩大，高校固定资产类型的数量和多样性不断增加，包括家具固定资产。广泛的家具制度对传统的财产管理方法提出了挑战，在这种新的情况下，有必要考虑如何更好地管制和管理动产，以及如何更有效地管理国家财产。鉴于多年来在大学管理动产方面的经验，本文审查和分析了动产管理方面目前存在的共同问题。

简介：摘要：安全来自严谨，细节决定成败。尤其是面对自我管理意识非常薄弱的幼儿园孩子，更需要保教人员细之又细的管护。在幼儿园一日保教活动中，保护幼儿安全、保证幼儿健康是实施科学保教的前提。本文主要是对幼儿园安全管理的细节进行分析和总结，希望共同构筑幼儿园安全防线。

简介：文章采用物联网技术管理网络机房,通过对物联网关键技术的分析,解决网络机房管理中存在的实际难题,为机房管理提供实时准确的信息。采用物联网的RFID技术是能够完成对机房数据的实时监控和记录,机房管理者在对这些实时传输的数据进行分析后,能够对机房内部设备整体运行的情况进行监测,一旦机房出现故障,能够形成快速响应,从而更加迅速的解决出现的问题。

简介：摘要：计算机实验室在高校教学与科研工作中起着重要的作用，从制度建立、软硬件管理和管理人员队伍建设等方面阐述了高校计算机实验室管理现状，并针对目前存在的问题提出了建议与对策，以期对提高实验室计算机机房的管理质量和效果。

简介：

简介：随着医药分家的改革，连锁药店规模得到迅猛发展，药品零售行业面临巨大挑战。文章借鉴药房的商品营销策略和商品定价策略，阐明了连锁药店突破挑战的合理策略。

简介：【摘要】

简介：摘要：初中地理教学是主要研究地理环境与人文历史，以及人与自然关系的基础学科。随着时代的发展，信息化时代逐渐到来，越来越多的学科被应用了网络教学，在信息技术的支持之下，老师教学模式得到改变，学生的学习兴趣也得到提升，逐渐将初中地理课程内容与微课资源进行融合，通过信息化手段使地理教学更加生动，传统教学模式通常与背诵，记忆有关，大多枯燥乏味，将信息技术运用其中，更加改变了传统的教育模式。本文主要研究微课资源与初中地理教学的结合效果。

简介：摘要：本文以小学音乐教学作为主要的论述和分析对象，结合当下小学生学习音乐的现状展开论述，探讨了小学音乐这门课程对于小学生的学习和发展的重要性以及小学音乐教师们应该使用何种教学方法以满足学生们的学习需求。老师们应该注意帮助学生们构建起对于音乐的感知能力，同时不断地强化学生们的音乐基础知识。在老师们引导学生们学习音乐的过程中应该运用多元化的教学策略，从而推动学生们的长足进步。  　　关键词：小学音乐 ;多元化 ;教学策略  　　一、当下小学音乐教学现状分析  　　 l.学生们缺乏学习兴趣。兴趣是最好的老师这句话未必适用于所有的学生，但是对于小学阶段的学生而言，这句话却不啻于是金科玉律。老师们要想真正提升学生们的内在的学习动能，提高其学习效率，就必须要善于挖掘学生们的学习兴趣。小学阶段的学生，其人生观、价值观、世界观尚且处于塑性的阶段，因此这个年龄段的学生必须要有足够的兴趣才能够去学好一门课目，而当下的学生们在学习小学音乐的过程中，较为缺乏的恰恰是对于音乐的学习兴趣。  　　 2.老师们的教学手段单一。罗素曾说过，参差多态是幸福人生的源泉。事实上在教学的层面上，同样应该注意秉持这样的教学原则。如果老师们能够丰富自身的教学策略的话，学生们就会充分感受得到来自于学习本身的无限趣味，能够真正提升对该学科的好感度。如果老师们只使用一两种教学方法的话，学生们很快地就会对学习本学科感到乏力和厌倦。因此老师们应该竭尽全力以丰富自身的教学方法。就当下的情况分析的话，老师们还缺少丰富多元的教学手段。  　　 3.小学音乐课的教学效果差强人意。因为教师们在平日的教学中缺少丰富多元的教学手段，再加上学生们在平日的教学中缺乏足够的学习兴趣，因而导致了学生们和老师们的互动交流不能够令人感到充分满意，因此学生们很难真正在小学音乐课上得到充分的锻炼和培养，也很难真正提升自身的音乐素养。一言以蔽之，就是因为师生之间的配合存在着问题，老师们没有真正激活学生们的学习热情，因此导致了学生们很难转化自身对于音乐的认知和态度，也很难使得自己的音乐素养取得质的改变。从本质上说，小学音乐课的教学效果是差强人意的，需要师生之间共同的反省和反思。  　　二、运用多元化教学手段，强化小学音乐教学效果  　　 l.开创游戏教学法活跃班级氛围。艺术的起源有很多种相关理论，其中之一是游戏说。对于学生们而言，做游戏是最符合学生们的天性的活动之一。可以说如果小学生们不去做游戏反而是一件非常不正常的事情，因此老师们应该制定相应的教学方法，善于利用小学生们喜爱游戏的心理，通过在音乐课上开展相应的游戏，从而激活学生们的学习兴趣，并且能够真正活跃起班级的氛围，从而能够更好地带动起全班的同学，使其能够在学习的过程中更好地学习音乐。小学生在学习的时候需要他人的支持和带动，一旦整体的学习氛围变得热烈，学生们也能够受到相应的影响，从而提升起自身的学习态度，不断提高自身的学习效率，从而能够使得自己取得重大的发展和进步。也能够真正改变班级内的学习氛围，从而使得学生们在音乐学习上取得重大的发展和进步。  　　 2.抓住学生们兴趣点以提升其学习兴趣。老师们应该注意因材施教这四个字，并且能够真正将因材施教的教学方法落实到实处。一个优秀的教师不仅应该具备极高的专业素养，同时必须要懂得学生们的内在心理和兴趣侧重点，老师们如果能够敏锐地捕捉到学生们的兴趣点，才能够使得学生们在学习过程中真正增进对音乐的好感度，使得学生们不断地取得更大的发展和进步。例如大多数的小学生的思维是偏重于具象、直观的，具有较为强烈的感性思维，因此老师们应该结合学生们的感性思维开展自身的教学工作，如果一味地使用理论色彩较强的教学法，往往会使得学生们感到味同嚼蜡。因此老师们一定不能够自行其是，应该结合学生们的心理和特点开展教学工作。例如，学生们喜欢当下时兴的流行音乐，老师们应该则其善者而用之，为学生们适当加以呈现，在此过程中能够相应地渗透一些关于音乐的理论知识。  　　 3.丰富教学手段以提升教学质量。流水不腐户枢不蠹，老师们必须要不断地更新和发展自身的教学方法，唯有不断地更新和发展自身的教学方法才能够使得教育永葆生机和活力。老师们在开展教学工作的时候应该不断地丰富自身的教学手段，从而使得学生们能够更好地学习音乐。例如老师们应该充分地利用多媒体设备开展自身的教学任務，将音频、视频、 PPT、微电影、讲座作为教学中的有机组成部分，并且能够将这些教学方法融会贯通。老师们唯有不断地丰富自身的教学手段，学生们才不会对音乐学习产生审美疲劳。也就是说唯有不断地赋予音乐课以崭新的呈现方法，音乐课程质量才能够不断地取得进步。  　　三、结语  　　本文以小学音乐教学为主要的论述对象，结合当下小学音乐教师们在开展教学工作的时候所遇到的若干问题，希望老师们能够不断地丰富和发展自身的教学方法，唯有此学生们才能够始终保持对于音乐课的兴趣，使得自身的音乐素养不断提高。