简介:内容经济作为一个概念尚无人涉猎。之所以在这里提出,灵感来自于著名经济学家塞缪尔森的文化经济学说。根据塞缪尔森的说法,人类的本性可能是相同的,但它往往受文化的影响。全球各地的经济市场都与各地在历史、社会结构、心理、宗教和政治状况方面的独特性相适应,这些因素影响着人们工作、消费、投资、储蓄和冒险的意愿。
简介:
简介:小学语文教学内容重构是关注学生生命成长、落实语文课程标准、变革语文教学手段的重要策略.当前小学语文教学内容重构的主要问题是过度进行文本解读、过度关注知识教学、过度进行主观设计.解决问题的有效路径是:关注语文本真,使内容重构在工具性和人文性之间有效关联;关注逻辑要素,使内容重构在文本逻辑和教学逻辑之间有效关联;关注对话提炼,使内容重构在课堂预设与生成之间有效关联。
简介:摘要城市景观艺术是具备欣赏价值的景观和富有较强表现力、代表城市面貌的景物或城市环境的艺术设计。城市景观艺术是景观学科在专业化、系统化的开展下,因为设计的多样、细化而衍生的分支学科,目前已有的教学课程、实践工程,但有关景观艺术的系统而深化的研究还不足。文章探讨了城市景观研究的意义。
简介:<正>一在有商品生产的社会里,货币无处不在,无处不有,人们随时随地都能够看到它的身影。在商品经济的社会里,货币的作用虽然很大,人们虽然几乎天天要跟它打交道,但却不一定都能够正确地认识它。货币
简介:摘要:现如今,社会机制体系日渐完善化、系统化,各个档案内部的管理机制也持续优化,统计档案工作也成为企业管理工作的重要组成部分之一。然而,我国统计档案在管理方面缺少统一标准,面临一定的缺陷问题,影响档案统计工作的开展。为此,文章将分析档案管理中的统计工作内容、意义以及相关要求,希望为档案统计工作者提供重要参考依据。
简介:目前,许多一线语文教师并不能准确把握,“教材内容”与“教学内容”之间的的关系与区别,把“教材内容”直接当作“教学内容”。那么,“教材内容”与“教学内容”之间关系怎样?如何基于“教材内容”这一资源,准确选择和“教学内容”,从而构建有效课堂呢?本文从以下三个方面来谈谈个人之见。
简介:在小学数学课堂教学中落实数学核心素养是当前大家比较关注的话题,但培养学生的数学核心素养,靠浅层次的课堂教学是无法完成的,只有不断地提升教学的本质,丰富教学的思想内涵,真正形成有效的数学活动,才能提升学生的数学核心素养。
简介:并从人类成长过程中的审美表现差异和不同地域之间的审美表现差异两个方面论证了美的形式与内容之间的相互关系, 2.形式美基于人类共同的生理和心理基础 对于哪些形式是美的,美的形式和内容
简介:我是一名普通的基层医生,订阅贵刊已有一年半的时间了。时下品种繁多的健康休闲书籍让人目不暇接,没有医学基础知识的读者很难分辨内容质量的好环,许多并不健康的“健康理念”也走入人们的茶余饭后,更有些矛盾的说法让人无所适从。通过近一年半的关注,我发现选择“人民卫生出版社”出版的《生活与健康》没有错。
简介:频率与机会是“统计与概率”知识的延续,它为处理不确定事件的问题提供一种常见的方法——大数次重复实验,进而用比较稳定的频率近似地对机会进行估计,以达到对随机事件预测、分析的目的.
简介:引导学生学习《义务教育数学课程标准(2011年版)》所界定的“数与代数”的知识,首先应从这部分知识的主要内容、内容的主线、涉及到的核心概念、学习目标等角度认识这部分知识.然后从重视知识的形成和应用过程,引导学生进行探究活动,加强数学建模教学和实验教学等方面来学习“数与代数”这部分知识,培养和发展学生的数学核心素养.
简介:对于教育的目的,看法多种多样。教师的目的,家长的目的,管理部门的目的,校长的目的,学生自己的目的;清晰的目的,模糊的目的,还可能要修改或充实的目的;短期的、中期的、长远的目的;还有不同科目在不同阶段的目的。目的何其多矣。
简介:《行政复议法》已于1999年4月29日由九届全国人大常委会第九次会议通过,将于1999年10月1日起施行。对于我国社会主义民主与法制建设及贯彻依法治国方略具有伟大的现实意义和深远的历史意义。一、《行政复议法》颁布背景行政复议是指公民、法人或者其他组织(行政相对人),认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益,依法向特定行政机关提出申请,由受理该申请的行政机关对原具体行政行为依法进行审查并作出行政复议决定的活动。作为行政机关内部自我纠正错误的一种监督制度,行政复议在性质上具有以下
简介:人才是一个既老旧又常新的话题。党和国家历来十分重视人才工作,特别是改革开放以来.邓小平结合我国的具体实践,提出了一系列关于如何重视人才、培养人才、使用人才的观点,形成了他内涵丰富的人才观。
简介:摘要本文根据我国社会当前及今后的发展需要,提出了在世界地图上表示世界时区、由我国飞往国外的国际航空线和已与我国签有互勉签证协议国家和地区的现实意义和方法简述
简介:2002年11月14日通过并即行生效的十六大党章,是马克思主义党建学说同新世纪新阶段的改革开放、社会主义现代化建设、党的建设实际相结合的最新成果.其具体价值和意义体现在:
内容经济与报业创新
中职学校班主任专业化建设的内容、要求和意义
试论合理重构小学语文教学内容的意义及其有效实现
浅析城市景观艺术设计研究的主要内容及其意义
马克思货币理论的基本内容及其现实意义
档案管理中分析档案统计工作的内容和意义
浅谈教材内容与教学内容的关系及其转化
重组教材内容 融通知识联系——“小数的意义”一课的磨课实践与思考
也谈美的形式与内容
内容与形式的完美结合
《频率与机会》内容简析
“数与代数”学习内容研究
论教育的内容与方法
审计公示的内容与形式
中国精神核心内容与外围内容的协同培育研究
《行政复议法》的颁布背景、重要意义及主要内容
简论邓小平人才观的主要内容及其现实意义
简述《世界地图》上表示专题内容的现实意义和方法
充分认识新党章的意义准确把握新党章的内容