简介：摘要基于政治利益和经济利益，地方政府围绕争取产学研合作的优势科技资源而展开竞争。竞争的方式和手段包括制度供给竞争、资金供给竞争、人员服务竞争等。地方政府竞争有利于产学研合作制度的完善、有利于降低交易成本，扩大产学研合作的范围，但是也会导致政府越位、阻碍区域科技合作。因此，需要通过转换政府职能、完善产学研合作的市场体系及机制建设和完善专家评审制度等来进一步规范地方政府的竞争行为。

简介：产学研合作教育是地方高校研究生教育培养应用型创新人才的有效模式。结合国家要求和地方高校研究生教育发展实际，地方政府应积极支持地方高校产学研合作教育培养研究生的探索。

简介：本文通过对泰州市产学研协同合作的现状及存在问题的分析,针对现阶段泰州市产学研的现实情况,分别从发挥政府部门服务和引导带头作用、创建区域产学研合作创新联盟组织、促使并加强高校向技术型院校迈进、基于企业建立产学研技术创新体制、全面组建技术中介部门和经纪团队等方面,提出了泰州市产学研协同合作发展的有效路径。以期能够进一步推动泰州市经济的建设和发展,构成强大的合力。

简介：高职化学制药专业校企产学研合作基地建设，能有效地提高了学生的创新精神和实践能力，能为青年教师和学生提供实践和动手能力的条件，能培养一批高水平＂双师型＂教师。

简介：摘要本文根据江淮汽车集团股份有限公司产学研合作的现状，首先阐述了产学研合作为什么要以企业为主体的原因，系统的分析了企业应具备的能力，提出了江淮汽车产学研合作的技术创新方式以及坚持集成创新的原因，最后提出产学研合作应该注意的问题。

简介：民族地区高校产学研合作是实现高校教育职能的必然选择，有利于培养新时代创新人才和提升高校核心竞争力。本文从民族地区高校产学研合作的意义入手，分析了民族地区高校产学研合作存在的问题，并从提高认识、吸引人才、保障经费、创新机制、优化环境、加强转化等方面提出了民族地区高校产学研合作的相关对策。

简介：文章介绍了林学系产学研合作教育系统的结构、机制、功能和特征,阐述了林学系在产学研合作教育实践中持续发展的事实,认为产学研合作教育系统既是一个半开放的可控系统,也是一种高职办学理念、办学模式和办学方法,林学系产学研合作教育系统模型具有推广意义。

简介：10月22上午，由中国高等教育学会产学研合作教育分会主办、山东商业职业技术学院承办的“全国产学研合作教育模式创新论坛”在济南隆重开幕。

简介：依据职业教育的人才培养目标和产学研合作教育的本质特征，分析了政府、学校和企业在校企合作教育中所承担的角色；指出：政府、学校和企业是职业院校实施产学研合作教育的三大主体；并详细阐述了政府、学校和企业在产学研合作教育中的作用。

简介：摘要伴随知识经济的不断深入和经济全球化进程的不断加快，我国传统上以产品价格为主要竞争优势的民营企业在当前市场竞争中明显处于不利的竞争态势；提升民营企业技术创新能力已经成为解决上述问题的最有效途径；本文在技术创新理论、企业成长理论的指导下，提出了以民营企业为主导的、政府广泛参与的官产学研合作创新模式，以期对民营企业技术创新能力的提升提出建设性的意见。

简介：产学研合作是科技与经济结合的有效形式，协同创新理论对产学研合作提出了更高的要求。从协同创新视角出发，利用基于有限理性的演化博弈理论构建了企业与学研机构间的协同合作决策博弈模型，并对策略选择进行稳定性分析。理论研究和数值仿真结果表明：当企业和学研机构在协同合作中获得的经济收益净值大于其选择中途放弃获得的经济收益时，双方才会全部选择协同合作策略；产学研协同合作总收益、收益分配系数、赔偿系数和协同合作成本对企业和学研机构的决策结果有显著的影响，但作用机制有所不同；政府对产学研协同合作的资助和惩罚机制对企业和学研机构选择协同合作策略有促进的作用，但应将资助和惩罚力度控制在一定范围内发挥其最大激励效用。

简介：记者从佛山市瑞淇设备有限公司获悉，该公司与江苏大学环境科学工程学院已结成联盟，针对陶瓷企业粉尘治理、车间环境温、湿度控制形成了产学研结合合作体。据佛山市瑞漠设备有限公司刘文东经理介绍，这次公司与江苏大学环境科学工程学院结盟，在佛山设立实验室，针对陶瓷企业的粉尘治理中含尘空气的洁净、置换工艺做合作研究，

简介：企业集群通过与地方高等职业教育机构建立长期稳定的产学研合作机制,可有效实现更强劲持续的竞争优势,具体体现在：1.产学研合作机制可提高集群企业的技术研究与开发能力;2.产学研合作机制可有效实现集群企业的规模经济效益;3.产学研合作机制可实现集群企业结构性资源整合,提高资源配置效率。

简介：对国外发达国家高等教育产学研合作教育进行了列举和分析，分析了美国、英国、德国产学研合作教育的模式，提出当前我国产学研合作教育的发展应借鉴发达国家的有益经验，；转变教育指导思想，转变政府职能，推动高等教育产学研合作教育的发展。

简介：摘要：创新驱动发展战略时代背景下，产学研合作机制育人日益成为学术领域共同关注的焦点。协同创新强调创新主体间应建立合作机制，产学合作协同育人培养模式就是以人才就业为导向，整合校企不同教育资源，发挥各自优势。本文提出通过产学研相结合，提升实践教学整体功能；产学研深度融合，促进学生高质量就业；注重产学研结合，为学生提供科研条件；搭建产学研合作平台，提升教师的综合素养等改革机制，为激发大学生双创意识提供经验借鉴。

简介：摘要：本文通过对产教融合发展前景的探索与研究，分析了政府、学校和企业在产学研深度融合中的作用与责任，并探讨了政校企合作的现状、存在的问题及其解决方案。研究表明，政府应加强政策引导，为产学研深度融合创造良好的环境；学校应加强与企业合作，培养适应社会需求的高素质人才；企业应积极参与政校企合作，共同推动产学研深度融合的发展。本文旨在为产教融合的发展提供参考和借鉴。

简介：针对塑料成型模具设计课程因受办学条件限制而存在实践教学环节不足,以培养创新型应用人才为目标修订课程教学大纲,以学校与企业建立的产学研合作教育基地为课程教学改革平台,利用产学研合作教育平台强化学生的实践训练,培养出具备较强实践能力及创新精神的毕业生,满足企业对创新型人才的需求。本文在利用产学研合作教育平台进行教学改革培养创新型人才方面进行了有益探索与实践。

简介：本文通过总结勘查技术与工程专业产学研合作教育试点的经验,探讨了产学研结合的形式及其在教学改革和建设以及培养工程应用型人才方面的推动作用.

简介：构建了产学研合作中以组织间学习为中介因素的背景下知识转移与企业产品创新能力的关系框架，并以珠三角地区80家企业为样本进行了实证分析．实证研究结果表明，知识转移对企业产品创新能力有显著的正向影响．但是知识转移对企业产品创新能力的影响作用受到组织间学习的中介作用。因此．企业在进行产学研合作时．应在知识转移的过程中注重组织间学习的良好引导．加强组织成员的学习意图．提高组织成员的学习能力。

简介：摘要产学研是有效提高高校青年教师科研能力的途径，通过产学研，高校青年教师在实践中进行科研开发，科研开发的成果从实践中来，能够解决企业发展和社会发展中函待解决的问题，进而可以得到应用和推广。科技成果解决现实问题，发挥出自身价值，能够更好地完成成果转化，同时青年教师在科研实践中提升了自己的科研创新能力。