简介：摘要高校开展产学研合作教育模式对培养学生创新能力和实践能力具有积极的作用，而高校师范类专业开展的产学研合作教育渠道和模式却远不如理工科类专业广泛，其间存在着不足。文章从理论上对高校师范类专业开展产学研合作教育模式的不足进行了探讨，并提出了引导高校师范类专业学生转变教育观念，拓宽高校师范类专业产学研合作的渠道和建立高校师范类专业开展产学研合作教育模式的长效机制三点措施。

简介：摘要：产学研合作教育是适应社会发展、以素质提高为目标的教育系统。产、学、研合作教育是一种以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争能力为重点，充分利用学校和社会两种不同的教育环境和教育资源以及在人才培养方面的各自优势，把以课堂传授知识为主的学校教育与直接获得实际经验、实践能力为主的生产、科研实践有机地结合于学生的培养过程之中的一种教育模式。本文介绍了学校在产学研合作教育的研究实践中，以学生为主体形成的具有自身特色的产学研人才培养体系，与同行共勉。关键词：产学研合作教育人才培养主体作用中图分类号：Q-4文献标识码：A引言产、学、研合作教育是一种以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争能力为重点，充分利用学校和社会两种不同的教育环境和教育资源以及在人才培养方面的各自优势，把以课堂传授知识为主的学校教育与直接获得实际经验、实践能力为主的生产、科研实践有机地结合于学生的培养过程之中的一种教育模式。是以知识教育为起点，以能力培养为中介，以素质提高为目标的教育系统。在这个系统中，只有充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，以提高学生应用能力为主要目标，增强学生对社会与生产的适应性，才能达到预定的教学目的，满足产学研的目标要求[1]。我们在长期的产、学、研合作教育中根据教学的本质，分析了造成学生被动地位的原因，针对原因作了如下的探索和实践……

简介：产学研合作教育对培养学生的实践能力具有重要价值,近年来高等院校的产学研合作教育实践为高校人才培养质量的提升提供了重要借鉴。本文在调查数据统计分析的基础上,探讨了课堂教学、课程设置体系以及合作教育实践对人才培养质量的影响,同时研究了不同专业学科产学研合作教育对人才培养质量的影响模式和绩效,并针对当前高等院校产学研合作教育机制存在的问题提出了进一步改革的方向。

简介：转化链理论揭示政产学研合作创新具有广阔的前景,南京在实践中探索出独具特色的＂政产学研＂合作创新模式,然而要推进＂政产学研＂的深度合作,必须解决转化链各个环节上的矛盾和问题。本文从转化链视角对南京政产学研合作创新的问题进行研究,提出我们对该问题的见解。

简介：以某应用技术型大学作为研究案例,结合现有的相关理论,对国内外研究结论进行归纳与总结,并用定性及定量两种分析方法,进一步评价产学研合作绩效,构建出完善的评价指标体系,体系包含有3个二级指标、14个三级指标。

简介：与国外相比，在产学研合作的保障、内容、层次和方式等方面，中国农业高校产学研合作的发展都相差甚远。文章通过借鉴国外农业高等院校产学研合作人才培养的经验，为中国未来产学研合作，制定和完善相关法律、法规，完善产学研合作主体利益机制，整合全社会资源，实现全过程、深层次合作，并以实践为基础不断创新产学研合作人才培养模式提供帮助。

简介：高职教育要培养技术应用型人才,必须实行产学研合作教育.高职产学研合作教育的形式主要有:校企共建实践教学基地,校企合作开展教学活动,学校面向企业开展在职培训,以及校企合作进行科技开发等.为了顺利开展产学研合作教育,必须建立健全的组织机构和良好的运行机制.产学研合作教育的组织机构主要由学校董事会和专业管理委员会组成,运行机制则需要建立学校、企业和科研机构三者之间的互利互惠的内在联系.高职产学研合作教育的顺利开展,还需要建立良好的保障机制,如制定的相关的法规和优惠政策等.

简介：[摘要]本文主要阐述了品牌设计师的培养目标注重设计思维能力的培养，注重艺术创新和个性修养，并讲述了产学研合作教育概念及开放性、延伸性、教育性、实践性的特点，以及总结了服饰品设计师产学研合作的新模式包括创新合作教学体制、模块式课程体系、引导型与实践型并重，最后，展望了服饰品设计师产学研培养的趋势。[关键词]服饰品产学研合作教育引言服饰配件设计也称为服饰品设计，即包括时装首饰，时尚包袋鞋帽，时尚腕表，手套围巾，眼镜等饰品的设计。在发达国家，饰品业已逐步走向成熟，而我国还处于初级阶段。在我国大陆服饰品行业正成为商人们继汽车，房地产业之后的第三大投资热点。另一方面，对比国外各种档次的专卖店，国内的饰品行业没有任何领先的品牌，没有任何一家饰品企业的国内市场占有率超过5%。如此庞大的市场空间让许多投资商们跃跃欲试，同时也给了饰品设计师无限的空间……

简介：摘要本文分析了广西船舶与海洋工程人才现状及目前区内相关高校（钦州学院、广西交通职业技术学院等）船舶与海洋专业产学研合作的模式和领域，即建设产学研基地，高校聘用企业高级技术、技能人员参与科研和教学，促进校企战略合作，校企共建工程技术研究中心，政府引导与当地产业和海岸线资源紧密结合，打造学生创新实践基地，营造创新实践氛围；并就下一步搭建产学研平台促进应用型创新性船海人才培养的做了思考，即构建船舶力学试验技术平台、搭建数字化船舶设计和先进制造技术等相关平台做了分析和展望。

简介：产学研合作对我国高等职业教育的发展起着至关重要的作用,但产学研合作至今仍停留于表面层次。黄炎培是中国职业教育的奠基人,其职业教育思想不仅对改善当时职业教育的弊端卓有成效,而且对突破现代高职院校产学研合作出现的瓶颈也有一定的借鉴意义。

简介：产学研合作实施创新教育，是指把产学研合作作为一种基本的教育哲学，深挖与产业发展密切相关的科研活动的教育价值，通过产业创新活动激发创新动机、培育创新精神、更新知识结构、锻炼创新能力、养成创新素质，使经过精心筛选的产业创新活动渗透到人才培养的全过程，从而全面影响学校的教学活动，有效促进学生个体的创造性发展。

简介：

简介：'科技中心计划'是1987年由美国国家科学基金会推出的一项科研计划,其目的是长期稳定地资助能将研究、教育和知识转移活动集成一体的、以大学为基地的研究中心。这个计划的目标不是由一所大学组建的研究中心,而是由形成合作伙伴关系的多所大学共同组建的研究中心;不仅由大学参与研究中心的活动,而且由大学、企业界和科研院所等共同合作开展研究中心的各项工作。

简介：摘要：本文以校企“产学研”合作模式下的实习平台建设为切入点，探索了校企实习基地建设的意义及合作模式，提出了制定校企合作细则，保障合作顺利进行的思路。

简介：摘要：应用化学是一个实践性较强的工程专业，为提高应用化学专业的教育教学质量，培养适应社会需要的应用型创新型人才，针对应用化学专业的人才培养要求，本文探讨了应用化学专业与产学研有机结合的一种系统性的合作教育模式。

简介：摘要：产学研合作教育是职业院校机械类专业实践教学的重要形式，本文分析了当前职业院校机械类专业产学研合作教育存在的主要问题，并提出解决方案即完善产学研合作教育模式，建立良性运行机制，推动我国职业院校机械类专业产学研合作教育健康有序发展。

简介：摘要：随着旅游业的快速发展，产学研合作与专业知识共享在提升旅游行业核心竞争力、推动旅游教育创新、促进旅游产业转型升级等方面发挥着越来越重要的作用。本文旨在探讨旅游产学研合作与专业知识共享的模式创新，分析当前旅游产学研合作的现状与挑战，提出针对性的创新策略，以期为旅游业的可持续发展提供新的思路和方法。

简介：摘要：产学研用合作是提高高校人才培养质量、促进毕业生就业的有效途径。本文以热带农业复合应用型人才培养为研究对象，分析了产学研用合作在热带农业人才培养中的重要性，探讨了产学研用合作培养热带农业复合应用型人才的模式与路径，为我国热带农业教育改革和发展提供参考。

简介：“通过搭建制冷空调专业的产学研应用合作平台，就目前业内关注的热点以及面临的难点，进行技术交流、信息共享，探讨构建行业联合的公关体制，从而引导行业的发展和研究方向，优化资源配置，避免重复研发等问题的发生，助推中国由制冷大国向制冷强国的转变。”8月9日，在北京山西大厦召开的第二届“中国制冷空调专业产学研论坛”上，中国制冷空调工业协会理事长樊高定在致辞中表达了举办产学研论坛的初衷。如其所言，产学研结合应用已在业内起到了重要作用，本届论坛共吸引了来自包括企业、高校、媒体等领域近300人参会。

简介：从社会资本的视角，以吸收能力作为中介变量，尝试阐述产学研社会资本对产学研合作创新绩效的影响作用，并运用Bootstrap—SEM模型对问卷调查收集到的相关数据进行实证分析。结果表明：社会资本对产学研合作创新绩效具有直接的正向促进作用，但直接作用强度较小；潜在吸收能力和现实吸收能力对产学研合作创新绩效有促进作用，且在社会资本与产学研合作创新绩效关系间担当部分中介的角色。