简介：目的探讨经阴道超声引导穿刺治疗盆腔囊性肿块的疗效及对患者预后恢复的影响。方法选取我院妇科2011年3月~2017年4月期间收治的106例盆腔囊性肿块患者作为研究对象,将其随机分为观察组（经阴道超声引导穿刺）和对照组（腹壁穿刺手术）各53例,观察两组患者的临床治疗效果及其预后情况。结果与对照组相比,观察组患者的治疗有效率（92.45%〉79.25%）相对更高（P〈0.05）,而并发症发生率（3.77%〈20.75%）相对更低（P〈0.05）。结论经阴道超声引导穿刺治疗盆腔囊性肿块的效果显著,能够有效缓解患者的病痛。

简介：职业教育重在培养学生适应社会的生存能力,行为引导型教学模式旨在培养能力为目的,一切以学生为中心的教学模式,本文阐述了行为引导型模式教学的主旨及在实训教学中应用的优势。

简介：从加强高校学风建设的必要性和紧迫性入手,探讨当今高校在学风建设过程中出现的问题,继而呼吁高校建立学风建设长效机制。生涯目标引导给学风建设创造了条件,生涯目标引导是影响高校学风建设长效机制建立的重要因素,具有重要现实意义。

简介：将心理引导应用于新时期高职学生工匠精神的培养工作中,有利于推动高职学生工匠精神培养体系的制度化,确保培养模式的科学性和提高培养工作的实效性。同时,从深入分析心理引导的重要条件入手,通过意识引导、态度引导、认知引导、情感引导、意志品质引导和人生观引导等多渠道并举,将高职学生培养成为具有工匠精神的技术技能型人才,有利于全面提高高职人才的培养质量。

简介：介绍了顺德区土地经营权流转承包的动因、做法、作用及原则。顺德区引导农民以多种形式流转承包土地经营权的实践表明，这一土地制度的改革举措，有效地提高了农村生产力，扩大了规模经济，促进了经济发展，增加了农民收入。

简介：引导文教学法在德国职业教育和培训中，是广为所采用的一种教学方法，其特别强调培养学生独立学习、计划、实施和评估能力，本文从化．妆专业课的教学实例分析着手，详细介绍了引导文教学法实施的三个阶段七个步骤。

简介：针对来访学生对心理咨询不切实际的各种期望,通过分析来访学生的特质和他们对心理咨询的反应,探讨在高职院校心理咨询中如何应对来访学生的期望.

简介：现阶段大学生的理性消费占据主导地位,但仍存在着理财意识缺乏、交际费用过高以及消费中的攀比与从众等现象。针对其产生的原因,应从社会影响、学校教育、家庭供给和大学生参与社会实践等多个方面入手,积极引导大学生形成健康的消费理念。

简介：为适应21世纪对护理教育的要求,改革传统教学模式,培养学生能力和综合素质,在教学中尝试使用以问题设计引导教学讨论的方法,并对使用该教学方法的利弊进行一些探讨.

简介：与传统的教学法相比,来自德国的引导文教学法更突出学生的中心地位,而把教师的角色定为辅助性质。通过对一年级学生的实验,证明以学生为教学重心的引导文教学法更有利于提高学生的学习积极性和学习效率。同时,结合学生的特点提出实施引导文教学法的建议。

简介：分析了当前高职院校创业教育的现状，提出应从专业和课程的角度普及创业教育。以“农产品深加工创新创业”课程实施为例，探讨了专业课程与创业教育的融合问题，创新地设计了一个科学的流程，引导学生建立创新创业项目，并帮助学生将项目进行孵化。课程实施成果显著，不仅调动了专任教师的积极性，而且有效锻炼了学生的创新创业能力。

简介：<正>自学考试制度是成人教育的组成部分,是党和国家在改革开放以来,结合我国国情和高等教育的实际,为加速培养各行各业的专业人才而采取的重要措施和英明决策。在教育设施不足、社会各级各类从业人员的教育需求得不到满足的情况下,通过自学考试提高专业知识水平并取得学历证书这一制度的实施,得到了社会各界的认可和支持。在几年来

简介：当今大学生价值观的多元化给社会带来了强烈震动,也使思想教育工作面临更加复杂的态势。大学生价值观多元化的生成,有时代的客观原因,有大学生自身的原因。多元化是必由之路,但并非意味着都是合理的、正确的。教育工作者在输出主流价值观之余,更要对非主流,甚至颠覆性价值观作出良性引导。

简介：高职院校科研工作是提高学校教学水平的必要前提,也是提高师资水平的重要手段和发展学生智力的基本途径,还可在区域经济发展中起到至关重要的作用.但由于高职起步较晚,高职院校的科研工作基础十分薄弱,从认识到实践都存在许多不足,良好的科研氛围尚未形成.这种局面与高职教育应有的作用和功能是不相符的.因此应切实加强引导,将科研作为高职院校的一项重要工作来抓,采取必要的措施加快学院科研队伍的建设,加大投入力度,改善科研设施设备条件,促进高职院校科研工作的发展.

简介：我国正由教育大国向教育强国迈进,到2005年,高等教育的毛入学率将达到15％,进入世界公认的高等教育大众化阶段。与此相适应,我国的教育质量观也在发生深刻的变化。本文阐述了新的教育质量观的内涵及在其引导下提高高等教育质量的迫切性和具体措施。

简介：教师教育是提高教育质量的关键，是培养合格人才的先决条件。在新时代教育背景下，我省开展普通高校师范类专业引导性评估工作（以下简称引导性评估）。

简介：叶赋桂，马莹在《中国高等教育》2013年第2期撰文认为，对高等教育体系的关注已发展到实际的评价和排名上，近年来国际上有数个机构推出了高等教育体系的评价。这可以说是从建设一流大学到建设一流高等教育体系转变的最好反应。

简介：随着数字化、信息化时代的到来,人们通过网络信息技术和互联网平台,实现了互联网与传统产业的深度融合,＂互联网＋＂成为一种新常态闯入人们的视野。在高等教育愈发普遍的今天,＂互联网＋＂时代的到来为大学生创新创业提供了机遇和挑战。因此,充分认识其对大学生创新创业的积极影响与负面效应,并采取相应措施引导其融入大学生创新创业全过程,是高校提高毕业生质量、促使其顺利就业以及促进高校生态创业良性系统形成的重要任务。

简介：在当今新常态社会经济背景下,健康合理的网络从众消费可以带动某一产业的发展,具备求异心理的网络个性化消费能够推动新工艺、新产品的发展,为社会产业带来商机,有利于促进社会经济的发展。尤其是新常态下大学生的网络消费观具有显著的多层次性与复杂性特点,即网络从众消费趋势与网络个性化消费趋势将长时期共存的新常态,对于有效引导当代大学生树立正确网络消费观念的引导策略探究已迫在眉睫。

简介：近年来,随着新媒体的迅猛发展和快速普及,新型传播方式的不断涌现,各级地方政府的执政环境更加复杂多变,网络舆情事件频繁发生。因此,要根本提高各级地方政府网络舆情引导能力,构建长效机制是关键。而地方政府构建网络舆情引导长效机制的着力点在于:一是着重构建网络舆情引导预警机制;二是着重构建网络舆情引导处置机制;三是着重构建网络舆情引导保障机制。