简介:摘要目的总结手术室护理工作中舒适护理的干预价值。方法在我院2015-2016年期间选择130例手术患者,根据随机数字表法进行实验分组,每组65例。对照组65例患者接受常规护理,实验组65例患者加行舒适护理,对比两组手术患者入室期间血压以及心率的变化、术后疼痛评分、术后并发症发生率。结果入室前两组手术患者舒张压、收缩压、心率指标结果对比,P>0.05。入室后组间血压、心率、术后疼痛评分、术后并发症对比,实验组均明显优于对照组,P<0.05。结论舒适护理干预可以缓解患者术后疼痛情况、降低并发症并维持稳定血流动力学,利于手术的开展以及术后效果的实现。
简介:【摘要】目的: 解析在护理管理制度中落实全面流程管理的效果。 方法: 将院所 2018.01——2019.01 期间分成两阶段执行不同性质护理管理工作,对应治疗患者 90 作为实验对象,即 2018.01——2018.07 中 45 名患者接受一般护理管理为常规组、 2018.08——2019.01 中 45 名患者接受全面流程护理管理下工作为实验组,而后比较两组护理工作效率。 结果: 常规组患者反馈其护理工作效率相比实验组明显较差,数值差异性统计符合标准 P < 0.05 。 结论: 面对护理管理贯彻全面流程护理管理可让工作人员效率提升,给予病患优秀护理服务,医学实施价值良好。
简介:临床教学查房是每一位住培带教老师必须掌握的教学方法学之一,也是一项最能考评老师带教水平的教学活动。临床教学查房不同于日常临床查房,带教老师、学员都需要提前做大量的准备工作,患者也需要提前知晓且有一定的思想准备。具体实施过程中,除“3个步骤”的基本模式外,临床教学查房的内涵必须得到保证。同时还应注意教学查房的目标不能设立太多,床边教学时应体现出以“患者为中心”“关爱患者”的理念,讨论和分析阶段应紧扣预先设计的目标来进行,切忌演变成为脱离患者的“临床小讲课”或“病例示范教学”。通过临床教学查房,学员学到临床诊治、人文关怀、日常临床运作等相关知识,并真正达到老师、学员和患者“共赢”的目的。