简介：摘要：地图在地理学习中的地位举足轻重，没有地图就没有地理。学习地图是学习地理的关键所在，首先提高地图的地位，其次寻找地图学习的规律，培养良好的读图习惯，最后能够通过看图析图培养学生的综合实践能力。

简介：摘要：能力和素养立意考试，要求老师教学中通过创设情境，提出问题，组织学生自主探究学习，亲历解决问题的过程，学生才能在建构知识的同时，发展能力。我区各校通过不断优化地理学习单，优化地理学习单中各环节的问题设计，促进学生自主探究学习，发展学生的地理能力。

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简介：人才地理学是人文地理学的一门新兴学科，其产生是由社会实际问题，人才系统与地理环境关系和人才地理研究者的研究基础决定的。本文对人才系统与地理环境关系、人才地图、人才地域分布、人才地域结构、区域人才资源配置和开发战略、人才地理学体系等方面进行了研究总结，认为今后人才地理学要坚持调查研究、坚持理论与实际相结合进行专题研究，在此基础上综合创新、进行理论体系的建设。

简介：许多画家会深入自然仔细观察地形地貌，抓住它们的特征，创作出富有特色的艺术作品。地形地貌等地理因素不仅是画家描绘的对象，还影响着他们的绘画手法和技巧。绘画与地理学关系密切。我国幅员辽阔，地形多样，有青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原四大高原，有塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地四大盆地，有东北平原、华北平原、长江中下游平原j大平原，有喜马拉雅山、昆仑山、秦岭、大兴安岭、太行山等众多山脉……这为我国的山水画家提供了广阔的创作空间。

简介：本文主要论述了体育地理学的逻辑起点、研究对象、学科属性和特性,与地理科学、体育科学和技术科学的关系,以及体育地理学的任务及其研究方法。指出逻辑起点是人地关系组合中自然与社会对人体自身速成的富有自然与社会特性的动作特征;研究对象是人类体育活动与地理环境的关系;学科属性为体育科学与地理学的边缘学科,且具有地域性和综合性。

简介：随着大量西方翻译理论的涌入，国人逐渐认识到创建自己的翻译理论、在国际译界提高自己的话语权的重要性。近年来这一方面已有所改变，跨学科研究在国内取得重大发展，如翻译地理论。本文拟对翻译地理论的基本问题、基本内容、基本观点、研究进展和研究方法予以解读，以展现中国译者在开创翻译研究新领域方面对世界译界的重大贡献。

简介：地理科目是高中文科综合三科中相对比较难的一门学科,有“文科中的理科”之称,主要是由于必修一中有大量的地球运动、大气运动和水运动三大类比较抽象的知识,以及地图基本知识里有等高线、等压线等对空间思维要求比较高的知识。一部分地区和学校在初中时不重视地理学科,导致学生基础异常的薄弱,上了高中以后,尤其在高一,明显感觉学习这门学科很吃力,成绩也很难有大的提高。久而久之,他们就对这门学科产生了畏惧心理,陷入了一个“越怕越难学,越难学成绩越低,成绩越低越害怕”的恶性循环当中。

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简介：地图是地理的灵魂，是地理学科的第二语言。掌握了正确的读图方法，具备了良好的用图习惯，就掌握了学习地理最重要的一种工具。为此，在地理教学中，培养学生的图像技能尤为重要。

简介：摘要兴趣是学习的挚友，是学习的一种原动力。通过初中地理的教学实践，我认识到通过“巧用故事和诗歌使学生乐听乐学”“用生动的语言激发学生学习的好奇心”“创设师生互动情境来调动学生学习兴趣”“结合生活实际来启迪学生智慧开阔视野”，培养学生学习地理的兴趣，鼓励他们热爱它，主动学习它，才能取得良好的教学效果。

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简介：摘要地理是一门要求学生认识地图和记忆地图的课程。一些地方和一些地图的记忆对学生有很高的要求，为了满足这一要求，学生需要在课堂上仔细聆听并及时复习。文章分析了当前地理课堂教学情况，提出了提高课程效率的途径。

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简介：摘要：有节奏的敲击声和朗朗诵读声将我们带进了地理课堂，看着孩子们愉悦的神情、活泼的表现，我们不由得想参与其中，共同探寻地理知识的深奥与情趣。下面，笔者将从地理歌谣的诞生、地理歌谣的创编、地理歌谣的应用、地理歌谣的影响等方面出发，浅谈歌谣让地理学习生动起来。

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简介：地理课特点之一是地图，熟悉各种地图作用，读懂各种地图特点，对掌握地理成因、规律，提高学习成绩有很大的帮助。教材出现的地图种类主要有政区图、地形图、统计图(如气温曲线图、降水柱状图)、折线图、扇形图等，其他

简介：中层学生的心理素质往往欠佳，学习成绩和基础处于中等水平，成绩的提高往往具有很大的潜力和可塑性，因此中层学生的学习能力的培养更为重要。