简介：摘要地球是我们人类赖以生存的星球，是全人类共同的家园。学习地理知识，使我们了解视力所不及的范围，对避免自然灾害，增强人类对自然界的应变能力，开发自然资源，利用自然条件，丰富经济活动，促进社会可持续发展，都具有重要意义。地理知识包罗万象，涉及地球内部、表面、高空、国家民族，风俗人情、资源和它们之间的联系等，要把这些复杂的内容在有限的时间内让学生主动接受，必须将地理学科的科学性、知识性、思想性、实用性和趣味性结合起来，采用灵活多样的方法，使学生乐于学习地理、愉快的感知地理、灵活的运用地理知识，教师必须在巧字上下工夫。

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简介：摘要兴趣是学习的挚友，是学习的一种原动力。通过初中地理的教学实践，我认识到通过“巧用故事和诗歌使学生乐听乐学”“用生动的语言激发学生学习的好奇心”“创设师生互动情境来调动学生学习兴趣”“结合生活实际来启迪学生智慧开阔视野”，培养学生学习地理的兴趣，鼓励他们热爱它，主动学习它，才能取得良好的教学效果。

简介：摘要地理是一门要求学生认识地图和记忆地图的课程。一些地方和一些地图的记忆对学生有很高的要求，为了满足这一要求，学生需要在课堂上仔细聆听并及时复习。文章分析了当前地理课堂教学情况，提出了提高课程效率的途径。

简介：摘要地理是一门文理兼备的学科，它具有明显的综合性、空间性、推理性、文理知识的交叉等特点。地理老师要充分利用自己学科的优势，积极培养学生的能力。在我们的教学活动中主要目的不在于教师的“教出去”，而在于学生是否“学到手”，真正有用的知识都不是被动地、机械地堆积起来的，它是要经历一个由感性到理性、由量变到质变的过程，这个过程只能在个人独立思考中实现。因此，整个课堂不再是让老师来唱“独角戏”，而应该让学生积极主动地参与到教学活动中来，发挥他们的主动性，使他们真正感受到课堂思维劳动本身的乐趣。

简介：摘要古人云“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”由此可见，兴趣在学习过程中有着一股神奇的驱动力，不断地激发好奇心和求知欲，促使学生学习新的知识。因此，在地理教学过程中，培养学生浓厚的学习兴趣，成为提高教学效果的重要途径之一。

简介：摘要在地理的学习中，自主学习和思维导图是两种很有效的学习方法。现阶段老师要做的就是让学生可以自主的学习并学会利用思维导图。本文主要讲述了如何培养学生的自主学习能力和思维导图在学生和老师中的应用。具体从课前、课上和课后三个方面进行论述。旨在提高教学质量的同时，帮助学生的更高效、更轻松的学习。

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简介：摘要：地理，给学生打开了新的学习天地，让初中生发现了地理对人们生产、生活的影响。学生学习地理可以解释地理现象，利用地理知识改造自己的生活。初中地理教师在教学中培养学生的地理学习思维，可以帮助学生掌握地理知识学习的技巧，促使学生合理使用地理知识。

简介：摘要：地理就像是一本厚书一样，等待人们去揭开首页，等待人们去将情节串联起来，等待人们去发现地理的美。初中地理教师在教学中培养学生的学习意识，就是为了帮助学生发现地理这本书，让学生在地理探索的过程中，找出地理的不同。

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简介：摘要： 高中地理是一门理论性和实践性很强的综合学科，教学的抽象性较高，而目前在广大农村地区师资力量薄弱，教学设备落后，学生学习意识淡薄且学习能力低，如何在高中地理课堂教学中提高学生的学习能力成为广大教师探究的重要课题之一。本文笔者从教学实践中得到一些启发：培养学生学习地理的兴趣；培养学生读图、析图、用图能力；培养学生自主学习、合作探究、动手能力；培养学生析题、答题能力。

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简介：摘要学习兴趣对于提高学生综合能力和优化课堂教学，效果突显，作为一名地理教师，我感触颇深，特结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀成果，特作以下探析，权做引玉之砖，以期为兴趣优化地理教学进献微薄之力。

简介：摘要地图是记录和传递地理信息的工具，它是地理知识的一种形象、直观综合的表达，也是地理学科独有的一种语言。地图中包藏了众多的知识点，许多地理特点规律都可通过观察、分析地图得出。地图和地理教学始终相伴，这是地理教学的一大特点，它有培养学生全面发展不可缺少的特殊功能。

简介：摘要相较于初中地理来说，高中地理知识难度更大、知识范围更广，因此对于学生提出了更高的能力要求，其中就包括理解和分析能力。在学习地理知识的过程中，学生唯有保持高度的积极性和热情参与到地理学习才能够切实提高教学有效性。教师应当做好平时教育经验的积累，用趣味化的活动于丰富的教学方式调动学生学习兴趣。本文便以此为中心，提出几点提高学生高中地理学习积极性的教学方法。

简介：摘要现阶段我国信息技术发展非常突出,信息技术已经渗透到各个领域,可以说我们已经完全进入了信息时代。在信息时代的背景下,信息技术工具为地理学研究带来了新的变化,促进了地理学和人文之间的协调,同时也提升了人们对于地理学研究的尺度和效率。从当前信息技术对地理学科发展的影响下,我们可以预期随着技术进步,地理学科未来将会有更广阔的发展。本文就当下地理学与人文地理学的变化以及未来发展的展望做了简单的讨论。

简介：摘要现阶段我国信息技术发展非常突出,信息技术已经渗透到各个领域,可以说我们已经完全进入了信息时代。在信息时代的背景下,信息技术工具为地理学研究带来了新的变化,促进了地理学和人文之间的协调,同时也提升了人们对于地理学研究的尺度和效率。从当前信息技术对地理学科发展的影响下,我们可以预期随着技术进步,地理学科未来将会有更广阔的发展。本文就当下地理学与人文地理学的变化以及未来发展的展望做了简单的讨论。

简介：摘要地理是一门综合性比较强的学科，内容涉及人们生产生活的各个方面，初中学生学好地理学有利于提高学生的综合能力，扩充学生的知识宝库，也符合新课程改革的要求。但目前的初中学生大多数对地理课堂不感兴趣，教师要积极探索初中地理教学中培养学生学习兴趣的方法，提高教学质量。