简介：摘要：新时期的小学语文教学不仅要求教师有较高的专业水平，还要求教师在创新语文课堂教学的同时，做好班级管理工作，确保学生能够在稳定、有序、和谐的课堂之中高效进行语文学习，培养低年级学生的课堂秩序感，使其养成良好习惯，对其学习与成长有着莫大的好处。本文尝试运用口令教学辅助教师管理课堂，发挥小口令的大魔力，确保课堂管理得到更好地优化。

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简介：摘要：绘本是一种图文紧密相结合的图书，一般指的是为儿童阅读创作的图书，但它并不等于就是“有画的书”，儿童绘本特别强调的是图与文的内在关系。在绘本教学中，教师通过图文并茂的绘本，用看故事、听故事，讲故事、演故事等的方式来完成教学目标。绘本不仅是给孩子讲故事的，让他们学知识的，而且还是可以全面得帮助孩子们，培养多元化智能。幼儿可以通过观察，模仿从而来激发幼儿的想象力和思维能力，并能用语言表达交流出来，锻炼孩子的语言表达能力，也能使幼儿的情感、人格和态度，情商得到一定程度地发展。       

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简介：摘要：自双减政策落地以来，各大中小学校都基于双键精神的引导，如火如荼地展开教育教学改革。相关教育工作者也应该抓住这个最热门的教育话题，积极地开辟双减背景之下中小学教育教学新思路，探索教育教学新模式，具体可以从重构教学质量观，课堂回归主阵地；优化课后服务，丰富课外生活；活化课后作业，凸显育人功能等多个维度着手，将目光聚焦于双减政策，采取切实可行的措施，实现质效双增，迎接素质教育的春天，赢得孩子的全面发展和祖国的美好未来。

简介：摘要：随着“双减”政策的深入推进，如何更好地减轻学生的作业负担并提高教育质量，成为了当前教育领域的重要议题。在农村小学语文教学中，开放性作业的设计与实践可以为这一问题的解决提供有效途径。本文主要对农村小学语文开放性作业设计进行思考，希望能够为进一步提升农村小学语文作业的实效性提供一些有利帮助。

简介：摘要：在种植果树的过程中，栽培技术的使用状况能够直接影响到果实的品质。在新的时代背景下，我国农业的发展使更多先进的果树栽培技术被广泛应用于相关产业，且取得了一系列优质的成果。本文将依据相关研究成果与工作实践经验，首先探讨了当前果树栽培工作中存在的问题，其次分析了果树栽培技术对提高果实品质的影响，最后提出了果树栽培管理的有效措施，以供新时期的果树种植户以及技术人员参考与借鉴。

简介：摘要：时代在不断发展和进步，我国风景园林绿化的总体水平也在不断提升，风景园林的植被栽培以及养护工艺也在逐渐提升。而为了进一步地提升风景园林的质量以及其经济效益，相关的园林工作人员就需加大对于植被栽培技术以及后期养护的重视，在实践中不断改进和完善植被栽培技术以及植物养护工艺，以促进我国风景园林的告高速展。

简介：摘要：本篇论文对玉米高产栽培技术及田间管理进行了研究。通过分析玉米的生长特点、环境条件和种植技术，总结了提高玉米产量的栽培技术，包括良种选育、合理施肥、优化种植密度和间距等。同时，还探讨了田间管理中的重要因素，如水分管理、病虫害管理等，并提出了相应的解决方案。本论文旨在为玉米种植者提供参考，帮助他们实现玉米的高产和品质的提升。

简介：摘要：在当前的社会发展进程中，我国仍旧属于农业大国，而在各类科学技术飞速发展的背景下，目前的农业技术已经得到了较为全面的发展优化。而玉米作为至关重要的农作物，每年的玉米产量都处在世界前列，为了进一步提高玉米的种植效率与种植质量，就应当提高对于地膜覆盖玉米制种栽培技术的重视程度，以此为基础来有效促进玉米产量的稳步提升。因此，文章首先对播种准备工作加以明确；在此基础上，提出地膜覆盖玉米制种栽培技术的合理应用措施。

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简介：摘要：无花果是目前世界上投产最快的果树之一，产量高，没有大小年，病虫害少，适合庭院种植。通过对无花果栽培技术、越冬技术研究，总结一套较为成熟的无花果种植技术，为农户栽培提供技术保障。

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简介：【摘要】特殊儿童“随班就读”，应尽量就近安置在全日制普通公办学校中，并让特殊儿童尽可能参与到普通班级内的各种文化学习活动。那么，怎样才能让特殊儿童更好地融入班级，和其他学生共同成长、一起进步呢？

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简介：【摘要】城镇化推进过程中的撤点并校，使得乡村学校急剧减少，乡村教育离乡离土引发一系列现象引起学者们反思乡村教育在地化价值。乡村教育在地化对乡村少年儿童成长具有重要影响，对乡村老人养老提供幸福代码，为乡村振兴提供充足的人力资源，为农业农村现代化及现代文明建设提供重要保障。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，数字化已经成为了教育领域的一个重要趋势。在这个背景下，许多幼儿园也开始引入数字化教学工具，以提升教学质量和效率。而钉钉作为一款广泛应用于教育领域的数字化工具，它的高效使用对于幼儿园老师来说至关重要。钉钉软件在幼儿园工作中的重要性体现在促进沟通、加强家园联系、支持在线学习和远程教育，以及提高管理效率等方面。它为幼儿园的教职工和家长提供了更便捷、高效的工作和学习环境，从而有效提升幼儿园的教育质量和管理水平。

简介：摘要：进入21世纪以来，我国的经济发展呈现一个非常好的态势，促使我国社会也在稳步的向前发展。人们对于幼儿的成长越来越关注，尤其是在素质改革取得极大成效之际，幼儿的学习与发展成为了素质教育改革的重要组成部分。生成课程是顺应新课程改革的一个重要标志，生成课程旨在培养幼儿的学习兴趣，激发幼儿主动学习的意识，让幼儿在生成活动中真正体会到自己是课堂的小主人。发挥幼儿的主观能动性，让幼儿在真正意义上学会学习。本文将对幼儿在生成活动中的主动学习的意义以及有效促成幼儿在生成活动中的主动学习的策略进行讨论。