简介:摘要:停课不停“学”,居家不拘“教”。线上教学正以其独特的姿态,成为教学减负增效新阵地。课前、课中、课后“三段式”教学为主体架构,以“自主助学单”为重要载体,从教学目标、教学内容、教学活动和教学评价等方面,提出问题、分析问题、解决问题,力求实现线上教学效能最大化,促进学生素养的稳步提升。
简介:摘要:在教育事业不断发展的背景下,国家为促进对小学生“减负提效”出台“双减”政策,为治理校外培训和提高校内教学质量奠定基础,同时也为体育游戏化教学提供有利条件,游戏化的体育教学方式是推动体育教育发展的有效动力。因此,切实做到减轻学生负担、提高体育教学效率是教育事业发展的必然要求。
简介:摘要目的观察肌内效贴治疗痉挛型双瘫患儿足跖屈的效果。方法选取2015年7月到2015年10月在黑龙江省小儿脑性瘫痪防治疗育中心住院治疗的40例痉挛型双瘫患儿作为研究对象,随机分为对照组和实验组,每组20例,对照组采用常规康复训练,实验组则添加肌内效贴贴扎治疗。治疗12周后进行踝关节被动背屈活动度(PROM)和粗大运动功能评定量表(GMFM)的E能区评定并进行前后对比。结果两组患儿经过治疗后PROM和GMFM的评分较治疗之前都有明显提高(P<0.05),且观察组的PROM和GMFM评分均高于对照组(46.27±8.13vs35.26±6.37,P<0.05),(48.42±7.12vs40.35±8.15,P<0.05)。结论肌内效贴可以改善痉挛型双瘫患儿踝关节被动背屈活动度,提高下肢粗大运动功能。