简介：摘要：在当前时代下，随着环境保护问题的日渐突出，环境保护已经成为当前社会上广泛关注的问题，为了最大程度的保护我国的自然环境，相关工作人员需将规划环评和建设项目环评进行有效的联动，从而减少对周边自然环境的破坏程度，相关工作人员要从规划环评和建设项目环评的主要重点以及工作范围入手，将两者进行相互渗透、相互融合，从而使我国经济能够在保护环境的基础上得以稳定、持续发展，实现社会经济发展与环境保护协同共建，达到双赢的效果。

简介：

简介：摘要：随着素质教育的深入发展，学科核心素养的提升越来越受到国家、社会的重视。小学语文是小学阶段的基础学科，而阅读是小学语文的重要组成部分，其核心素养就是通过阅读训练来提高学生的对话能力，从而为学生未来的口语交际奠定基础。当前，在小学语文阅读教学中存在着灌输式的教学方式，造成教学效果差，学生的对话能力不足。教师要加强对语文教学的改革力度，突出学生的主体地位，遵循学生成长规律，以更加丰富的教育手段来通过阅读教学来提高学生的对话能力。基于此，本文从小学语文阅读教学的实际出发，分析当前存在的问题，从而采取有针对性地解决措施。

简介：摘要自评和他评是抑郁症基于评估的治疗中常用的评估模式。由于自评在时间、经济和人力成本较他评具有优势，因此自评能否代替他评对抑郁症进行评估是一个值得探讨的问题。本文探讨抑郁症自评和他评的一致性、差异因素和使用建议的循证证据。

简介：摘要 【目的】调查护理本科实习生的临床能力，比较实习生自评和临床带教老师他评之间的差异，发现教育教学中的薄弱点，为进一步改革护理本科教育指明方向，提高护理本科教育质量。 【方法】采用目的抽样法选取我校 68对 2018届护理本科实习生及其临床带教老师，使用周厚秀等人研制的《护理本科生临床能力测评表》进行自评和他评。【结果】实习生临床能力评价中自评平均得分为 7.85±0.99（ `x±s），他评平均得分为 8.48±0.89，均为良好及以上水平。 【结论】我校护理本科实习生临床能力水平得到实习生本人和临床带教老师认可，自评低于他评，护理沟通能力、临床管理能力和职业心理素质相比其他能力更为突出。

简介：摘要：写作教学是小学英语教学的一个重要组成部分，对于小学生英语语言应用能力的提升能够起到非常重要的作用。而将绘本应用到小学英语写作教学当中，能够有效提升小学英语写作教学的效果。本文对此进行了探索，希望能够为小学英语教师提供某种程度的参考借鉴。

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简介：摘要：完美课堂是每一位老师的追求和向往，听课和评课也是有效提升教师业务能力和业务素质的一种渠道，那么在小学体育教学中如何去评价一堂课？从平常参与听课和评课中进行总结梳理，我认为评价小学体育课应从教学的指导思想、教师个人业务素质、教学过程和方法、教学效果和教学亮点五个方面进行评价。当然，每一位教师的教学风格和特色各异，还可以从其它的角度进行评价，这里仅发表个人的观点，仅供大家参考，希望能与大家共同进步和成长。

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简介：摘要：本文就重庆市在环评审批制度改革上的系列探索，围绕产业园区规划环评与项目环评联动关系，浅谈建设项目环评文件简化的前提、条件、简化内容以及简化创新，并提出相应的建议，为进一步推动“放管服”及行政审批改革，做好规划环评和建设项目环评联动提供借鉴。

简介：【摘要】

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简介：【摘要】评课，也就是评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸，对执教老师有意义的一种活动，是教师锻炼自己、积累经验、学习教学方法、提高驾驭课堂教学能力的必修课。追随着我们的教研，追随我们的老师，聚焦我们的评课现场，解读老师的行为，我们从把握教研温度、延伸教研宽度、拓展教研深度等方面，不断优化策略推动老师评课能力的提高。

简介：摘要：教学是学校工作中首当其冲的任务，而课堂教学又是教学工作的核心。课堂教学看上去简单易做，但是包含着丰富的专业技能。本文从听课前做好准备工作、听课中要认真观察和记录、听课后要及时思考和整理等三方面分析了听课的注意事项。从教学目标、从教材处理、教学过程、教学效果等角度分析了听评课的方法，以便于为教师的专业发展略尽绵薄之力。

简介：摘 要：试卷评讲同样可以体现生本理念，笔者以九年级的期中试卷评讲为例，阐述了试卷评讲需要教师事先做好试卷分析，课堂上既注重学生的小组合作学习又注重学生个体的自主学习，提出了试卷评讲要遵循及时性、典型性和发散性三个要素。试卷评讲要用一定技巧让学生真正成为课堂的主体，感受到生本课堂的好处。

简介：摘要：初中数学考试后进行试卷评讲是非常重要的，是学生和教师进行信息联系和反馈的一种重要手段，特别是在数学复习阶段进行试卷的讲评，可以让学生查漏补缺。本文就如何进行数学试卷的评讲，提出了一些自己的看法，希望可以帮助到相关的数学教学者。

简介：摘要： 近年来，我国建设行业快速发展，建筑市场体量持续扩大，社会关注度正不断增加。工程招投标是工程建设过程的重要环节，规范开展招投标活动，按规定合理选择评标方法，能够使工程发包更公平和高效，有利于项目的建设和管理。但在这个过程中也存在着部分问题，本文主要分析近年来招标工作实践，并对其中招标评标办法的设置提出了一些策略性的思考。

简介：【内容摘要】：“和大人一起读”是统编教材中新增的一个栏目，所选阅读材料充满童真童趣，具有较高的儿童文学审美价值。如何利用这些阅读材料加强家庭阅读，引导孩子与家长一起进行亲子阅读？本文以一年级上册语文园地三“和大人一起读”《小鸟念书》为例，谈了自己的一些粗浅做法。首先，家长观摩，示范阅读。从课前课中课后三方面加以阐述： 1. 课始——鼓励孩子自主朗读； 2. 课中——引导孩子展开想象； 3. 课末——帮助孩子解决困惑。其次，老师介绍，引领阅读。先阐述了和“大人”一起读的原因；然后从“速度放慢，学习阅读；形式多样，快乐阅读”两方面谈了怎样完成“和大人一起读”。最后，亲子阅读，分享收获。文章结尾强调：教师应及时指导家庭阅读，让这个栏目的优势和作用得以充分发挥。

简介：摘要：作文水平是学生语言能力的直观表达，在提升中学生写作水平的过程中，自评与互评是立足于语言综合能力而采取的措施，具有提升学生写作水平与作文教学效率的作用。因此，本文从中学生作文自评与互评的应用价值出发，探讨当前教师在学生作文自评互评中应采取的策略与注重的要点，旨在提升中学生的写作水平，促进其语言能力的全面发展。