简介：【摘要】目的： 探究 如何加强胸部 CT 阅片能力 。 方法： 选取 2018 年 5 月至 2019 年 7 月医院接收的 50 例 CT 检查患者进行研究，随机将其分成对照组和观察组，每组 25 例，分析这些患者的胸部 CT 检查结果，对患者有针对性的进行扫描影像对比，分析阅片能力。 结果： 通过对两组患者 CT 阅片方式的对比， 50 例患者中进行常规阅片的 25 例，采取自下而上或自上而下扫描的 25 例，对这些 CT 的影像质量和清晰程度进行对比，阅片质量具有一致性，不存在明显差异，不具有统计学意义 （ P> 0.05） 。 结论： 医生在进行胸部 CT 阅片的时候可以采用不同的阅片方式，进而提升 CT 的阅片效果，提升阅片的准确性，提升阅片的能力。

简介：

简介：摘要：文言文教学一直都占据着语文学科教学的半壁江山，是教师教学和学生学习的“老大难”。随着近年来国学热的出现，文言文教学在语文教育教学中的地位也越来越突出，语文课程越来越不能忽视文言文对传承中华传统文化的重要作用。文言文阅读教学，要求语文教师通过对文言文字词句等基础知识的传授，使学生能够了解基本的文言句式，掌握断句的技巧，积累通假字词，基本能够掌握文言文翻译为白话文能力，最好能够体会到古人写文章时所注重的才气。基于此，本文就文言文阅读理解解题思路及技巧进行探究。

简介：【摘要】亲子阅读的动力因素主要有三个：第一是父母之爱。这是一种天然的情感因素，就是一个老鼠妈妈也会疼爱自己的孩子。第二是父母的责任，父母的责任不是天然的，是社会的。作为社会角色的父母，有教育孩子、给孩子爱与关心的社会责任和义务。第三是幼儿的成长力量，每一个生命都有天然向上的力量，小花小草小树哪怕没人浇水施肥，它仍会尽量往上长，幼儿也一样。正是因为有了父母之爱、父母之责任、幼儿的成长智慧这三大因素，亲子阅读才包含了启蒙性，才包含了爱的精神内涵。

简介：摘要：

简介：摘要：语文新课标对语文课堂教学提出新要求，需要培养学生“搜集和处理信息的能力。”在语文课堂中应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科和现实化科学手段的运用，使学生在不同内容和方法和相互交叉、渗透和整合中开拓视野，提高学习效率。正所谓"习以深知而与其广,见而广之为以其阅。"在大阅读的视域下，语文教师在教学引入拓展阅读的方法可以帮助学生们脱离被动接受语文知识的模式，从而对各种语文讯息进行加工处理的主动学习，促进学生阅读实践能力的提升。

简介：摘要：见习外科学生的 CT阅片能力是外科见习学生的一个短板。 CT学习对外科疾病的认识很有帮助。可以从以下几点迅速提高见习学生的 CT阅片能力。一 .讲解正常 CT结论二 .分析异常 CT基本规律三 .先阅读结论 ,再找阳性发现。四 .先示教典型的 CT片子给学生看。

简介：摘要 ： 叶圣陶先生曾经说过：“读整本的书，不仅可以练习精读和速度，而且有 利于学生养成良好的阅读习惯，还可以进行各种文体 知识和问题阅读的训练。”可见整本书阅读对于学生学习与发展 的重要意义。基于主题扩展的小学生整本书阅读 不再像以往 那样进行简单的字词理解，而应该根据所阅读的内容来理解与欣赏对自己内心深处所产生的悸动，以体会阅读内容中包含的背景与意义，体会复杂的人物情感，从而 培养学生的道德素质和文化精神，促进 学生综合素养的提升 。基于此， 本文将围绕小学语文教学实践，基于主题拓展的小学生整本书阅读案例研究为目标，对小学生 整本书阅读的教学指导策略进行了 研究。

简介：摘要：写作是学生展示个性，表达情感的重要方式之一，需要学生掌握“写”的技能。为了提升这一技能，教育工作者们进行了积极的探索，发现了诸多教学手段，其中就包括以读促学理念，即学生从阅读中积累词汇、习得写作方式并实现知识的内化，表达自己的情感与想，有利于提升学生读与写的能力。基于此，本文以小学语文课程为例，探究以读促写的具体途径。

简介：摘要：3～6岁是儿童学习早期阅读和读写的关键期，也是大班幼儿幼小衔接的主要内容。作为教师和家长要切实把握这个发展时机，在培养幼儿口语交流交往的同时，也要帮助幼儿做好书面语言学习的准备。“三阅模式”——阅计划、阅过程、阅成果在大班亲子绘本阅读中的实践运用，旨在通过亲子绘本阅读，从而培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力，并增强亲子感情，同时也能促进幼儿的认知、情感和社会性的发展。

简介：摘要：基于现代化教学理念与模式的创新中，语文的作文教学亦是提出了新型的教学手段，即以学生小组合作的形式进行相互批阅其作文，从而提高学生的写作能力。本文基于此教学策略进行探究分析。

简介：摘要：我们知道，学科是开放的，语文学习更加应当是开放性的，阅读教学对于构建完整的语文课程教学形态，实现由学生主体参与和发展语文教学体系，关注学生生命发展有着重要的作为。所以，致力于“爱”，重点在于兴趣。作为高段教师，孩子们的趣味是有所下降的，因此，在加固孩子的阅读趣味上，是我一直在做和一辈子想做的。

简介：摘要： 语文学科不只具有工具性，即语言应用的教学，还要具有思想性，即道德素养的培养，阅出知识，读出文明恰好点明了语文学科所具备的两个特性，而在以往的阅读教学中，教师更加注重工具性的教学，即重在讲解语法结构、字词的运用等，而提出的思想情感表达问题更是标准化和统一化，却没有真正的聚焦于文章的德育思想教育上，这是目前小学语文阅读教学缺失的重要内容。因此本文将以“阅出知识，读出文明”入手，论述如何有效通过小学语文阅读来提高学生的核心语文素养。

简介：摘要：近年来，我国市场经济体制在改革中越来越完善，现存的招标投标体制因保留着传统的特点，在新的市场经济条件下已经不再适用，尤其是在招标过程中使用的评标标准和评标方法应用于今天的定额概算和工程量清单原则都不是十分合理。因此目前阶段我国对于招标投标体制中不合理的标准与方法正在努力进行规范，以完善工程招标工程。对现在的招投标进行规范化的管理必然是当下工程发展的核心内容以及前进方向，这也能够使得招标投标过程更加透明、公开、公正，有效减少了招投标过程中的贪污腐败现象，对于促进我国招标投标制度更加成熟和完善有十分积极的意义。本文对我国目前使用的招标投标评标标准以及方法进行了分析，提出了规范化的改进措施。

简介：【摘要】课堂是课程实施的主阵地，是落实课改目标的主战场。科学的评课活动，是促进教师转变教学理念，改革教学方式，提高教学水平的有效途径。下面就新课标下如何引导教师进行评课谈一下自己的看法 :

简介：摘要：近年来在深化“放管服”改革和优化营商环境、推行行政审批体制改革的大背景下,部分省、区、市开始探索各式各样建设项目环评文件内容简化的环评审批管理模式。优化简化环评审批是环评审批体制改革的趋势,但也容易造成只要有规划环评就可以直接简化建设项目环评的冒进思路,因此很有必要探讨规划环评对建设项目环评的指导作用及建设项目环评文件内容简化的条件和要求。

简介：摘要：

简介：摘要：小学语文课程任务的核心目标是培养学生的综合语言运用能力。对学生阅读能力的培养是有效发展学生的综合语言运用能力的手段之一。一个人阅读能力的高低，往往决定了他吸收有用的信息的数量和质量。所以，在小学阶段如何进行小学语文阅读教学具有重要的现实意义，也是时代发展的必然趋势。

简介：摘要：早期阅读在幼儿发展过程中起到重要作用。本文旨在从将早期阅读作为一种班级微文化创建的过程中，梳理出其中的普遍性问题，并提出在实践基础上的相应策略。

简介：摘要：作为一名语文教师，能够陪伴学生在这旅行中一起发现，体验，成长，是件很幸运的事。如果我在写作教学中，不仅仅教一些写作技巧，更能像是心灵捕手，引导学生真实地写出人生坎坷与忧伤，得意与欢乐，领悟，提升，自我成长。