简介：在儿童舞蹈中培养学生的创新能力应遵循以学生为中心的原则。关键是如何训练和促进儿童顿悟和创造性思维。要正确地引导学生,培养学生的观察力,激发学生的创新潜能。

简介：摘要：幼儿舞蹈教学可以对幼儿起到舞蹈启蒙的作用，并且有助于开发幼儿智力，是幼儿教学中的重要组成部分。幼儿舞蹈教师的培养可以提高教学水平，对传统舞蹈教学模式进行创新，在培养学前教育专业幼儿舞蹈教师时应该从幼儿的学习现状以及接受能力的角度出发，要具备一定的编舞以及舞蹈鉴赏能力，这样可以在教学过程中更加灵活，符合幼儿的学习实际，使教学质量更高。

简介：舞蹈基本能力的转移可以划分为四种类型，从能力转移产生的效果上，可分为良性转移和不良转移；从能力转移的类属上，可分为同类转移和异类转移；从能力转移的方式上，可分为直接转移和间接转移；从能力转移的指向上，可分为可双向转移和单向转移。

简介：

简介：摘要：舞蹈作为中职学校的专业艺术课程，具有其独特的表现方式及艺术特性，对广大中职学生都有十分明确的影响作用。舞蹈教师要想依据学生在此年龄段的学习心理、学习态势、学习素养，科学创新教学模式，着眼学生舞蹈审美能力实效培养，就需要从基本的中职舞蹈教育现状分析入手，针对性提出教学优化建议，以此为中职舞蹈教育指明方向，提供借鉴。

简介：摘要：舞蹈作为一门艺术，其的所传授的美离不开，舞蹈编导通过合理的编排以及设计，这也是舞蹈编导的职责所在。再加上文化多元化以及舞蹈的蓬勃发展，舞蹈编导所需要编导的舞蹈内容也更加多样化，这就对舞蹈编导的个人能力提出了更高的要求，所以现代舞蹈编导需要具备更高的创作能力，只有这样才能够满足日新月异的舞蹈编导的创作要求。对此，笔者将结合个人的经验来深入谈谈应当如何通过提高舞蹈编导的创作能力来满足当前社会的需求，以供参考。

简介：摘要：在我国的经济持续飞速进步的过程中，人们的物质生活水平也在不断提升。同时，人们对于精神文化生活的关注度也发生了显著的变化。舞蹈作为精神文化生活的重要组成部分，人们对其的重视程度也得到了前所未有的提升。在学习舞蹈的过程中，难度最高的内容就是创作，它不仅对舞者的专业素养水平有较高的要求，同时还需要与观众之间建立紧密的联系。本文针对舞蹈编导创作能力的提升进行分析。

简介：摘要：舞蹈作为一种表现形体的艺术，其产生与传播需要通过编排的形式才能完成。随着艺术多元化发展，人民生活水平的提高，人们对于舞蹈的欣赏水平有了新的高度，期待欣赏更优秀的作品。为了满足人们对于物质文化的需求，舞蹈编导开始成功舞蹈界的关注点。多数的舞蹈都是通过编导的过程呈现在人们的面前，因此，对于从事舞蹈编导的人员而言，其能力应当成为人们关注的重点。本文主要围绕“发现问题-提出问题-分析问题-解决问题”的方式挖掘舞蹈编导存在的问题，提出正确的问题，分析其问题的本质，结合问题的本质提出解决方案。希望通过此次的研究，可以帮助舞蹈编导从业人员提高自身的创作能力，创作出更好的舞蹈作品。

简介：摘要：作为舞蹈教学中的重要组成部分，舞蹈鉴赏非常关键，良好的舞蹈鉴赏能力有助于学生在学习舞蹈的过程中变得更加主动和自觉。教师则需要着眼于舞蹈教学的现实条件，以舞蹈鉴赏为依据，关注对这一基础训练内容的深入分析以及研究，在合理编排经典曲目以及创造新舞种的基础上深化学生对舞蹈的认知及理解，促进学生的全面成长和发展。

简介：舞蹈基本能力是舞蹈者通过身体训练获得的专门运动能力，由力量、柔韧、速度、灵敏、耐久等能力构成。舞蹈者的身体基本能力是人体各器官系统的功能在肌肉工作中的综合反映。身体基本能力的水平，不仅仅取决于大脑神经中枢的调节能力，而且还与人体肌肉本身的形态结构机能、生理生化机制的改变、肌肉工作时的供能水平以及内脏器官的配合等诸多因素有关。身体基本能力在很大程度上取决于先天遗传的因素，在后天的自然生长发育过程中，也随着年龄的增长产生变化。身体基本能力在后天人为因素的影响下也具有一定的可塑性，其中舞蹈训练就是对身体基本能力可变异部分施加影响的十分重要的方面。

简介：摘要 ： 舞蹈演员，即利 用有 节奏 感的 身体动作为主要表现手段 ， 塑造艺术形象 的文化艺术 工作人员 。 舞蹈 也是通过肢体动作 传达 人们 情感 语言的 一种特殊表演的 艺术形式 ， 完美的 舞蹈艺术是需要优秀的舞 者 来 演绎与呈现的 ， 综合素质能力 是衡量一个 优秀 舞蹈演员程度的准则。高素质 的舞蹈演员 是需要多方面 的原因 组成，例如 ： 高超的 技术技巧 、良好的角色意识 ， 强硬的 心理素质， 敬业的 职业态度、 渊博的 文化学识 等 多因素缺一不可。 关键词 : 舞蹈演员； 素质 ； 培养 ； 研究 。

简介：摘 要：随着体育舞蹈课堂内容和技术的丰富发展，对体育舞蹈教师的教学能力要求也变得更高。在体育舞蹈教学中不仅要传递体育舞蹈的技术，还要兼顾学生的健康和终身体育意识的培养。本文对体育院校体育舞蹈专项学生的教学能力如何提高进行分析研究，提出体育舞蹈专项学生教学能力培养重点。

简介：创造的重要性不容忽视.在幼师舞蹈教学中培养学生的创新能力,应帮助学生树立创新意识、帮助学生养成多维思维习惯、帮助学生掌握基本的创新方法和培养创新能力.

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，教育改革进程逐渐加快，我国越来越重视中职学前教育专业。在学前教育专业中舞蹈教学是重要的内容，为了能够提高中职学前教育专业舞蹈教学的质量以及效率，会对教师提出更高的要求。不仅要求教师在进行舞蹈教学时传授学生舞蹈基本技能，让学生奠定坚实的舞蹈基础，同时也需要培养学生的创新能力，以此帮助学生创造出新的具有内涵的高质量舞蹈作品。本文首先讲述了舞蹈创新教学在学前教育专业中的重要性，其次讲述中职学前教育专业舞蹈教学中培养学生创新能力的具体措施，以此来供相关人士参考与交流。

简介：体育舞蹈的风格是舞者表演的核心要素，各舞种有表征其历史渊源和文化内涵的特定风格。文章归纳了体育舞蹈10个舞种的风格特征，指出要提升展现体育舞蹈风格的能力，必须重视培养舞者的文化素质、音乐修养，提高舞者肢体语言的表达能力，激发舞者的表现欲望和自信心。

简介：摘 要：体育舞蹈教学可培养学生正确优美的身体姿态，发展身体的协调性、节奏感、表现力和创造力，丰富学生的情感体验，培养人际之间文明、高雅的交往习惯，从而促进学生身心素质的提高。文章通过对舞蹈教学中创造能力培养重要性的阐述，提出了舞蹈教学中培养学生创造能力的建议，为推动创新体育舞蹈教学的模式和教学理念起到推波助澜的作用。

简介：我国教育事业日益朝着科学化与素质化方向发展,尤其处于学前教学前线的人员有必要加强幼儿群体的舞蹈学习兴趣,主动打破传统舞蹈僵硬式编排体制,实现创新即兴表演目标,令学生主观意识得到进一步开放。因此,本文具体结合目前幼师生舞蹈即兴创作实力进行客观验证,然后结合各类途径进行相关问题遏制,为后期规模化即兴舞蹈编排、表演大开方便之门。

简介：摘要：舞蹈演员想要展现出较强的表演能力，就应该不断的为观众提供视觉享受。舞蹈在设计构思到表演，都需要舞蹈演员认真的安排和展现。我们可以十分清晰的看出，一个舞蹈演员的表演实际效果，是和舞台的表演力之间存在很大联系的。对舞蹈实际内涵进行完美的诠释，展现出良好的情感表达体系和模式。通常情况下，对舞台表现力进行全面提升，让舞蹈人员在把自己情感和实际思想展现出的情况下，为观众带来良好的享受和认可，文章以舞蹈演员舞台表演能力培养的具体策略进行了十分详细的分析。

简介：摘要：舞蹈演员要想表现出很强的表演能力，就必须不断地给观众提供视觉享受。从设计构思到表演，舞蹈演员都需要精心安排，精心表现。可见，一位舞蹈演员的表演实际效果，就是与舞台的表现力有很大关系。完美地诠释了舞蹈的真实内涵，展示了良好的情感表达系统与模式。一般情况下，对舞台表现力的全面提升，让舞蹈演员们在将自己的感受和实践性思维展现出来的情况下，给观众带来很好的享受和认同，文章就非常详细地分析了舞蹈演员舞台表演能力培养的具体策略。

简介：摘要：随科技兴国、人才强国战略提出及素质教育的推广，人们对教育工作愈发重视。从古至今，人们一直都具备教育需从娃娃抓起的共识，优秀的幼儿教育在孩子未来成长发展中有着重要价值。从当下幼儿教育来看，其已不单单局限在智力开发层面中，德、体、美也逐渐纳入到教育体系内，其中舞蹈教学在其中占据较大比重。本文对幼儿舞蹈表演、编创存在的问题及培养策略进行简单论述，希望可对相关从业者有所启发。