简介：摘要本文就如何充分利用网络资源张扬学生的个性、丰富学生的生命内涵来促使学生作文的个性化，培养学生的创新精神和实践能力，从而优化作文教学展开了论述。1.利用网络资源，丰富个性化习作素材。2.利用网络资源，提供学生自由表达的空间。3.利用网络资源，建立作文发表园地。4.利用网络资源，提高修改文章的能力。

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简介：【摘要】《纲要》指出：教师要根据幼儿的兴趣、爱好、需要和发展水平，将周围的自然环境、社会环境、人文环境作为幼儿发展的重要资源。幼儿美术绘画俗称“涂鸦”，主要指幼儿随意地、自由地涂画的行为，涂鸦对幼儿发展具有重要的意义。本文阐述笔者发挥本土资源优势，利用本土材料让幼儿进行美术涂鸦游戏活动，旨在更好地发展幼儿各项能力，促进幼儿人健康发展。

简介：时下，让家长走进课堂已经不是什么新鲜事。不少学校开设了家长“开放日”或“开放周”，目的就是让家长了解学校的课堂教学，增进学校与家长的联系。但现实中，此举多有“作秀”成分，不过是学校工作的一种举措而已，实为走过场，对课堂教学没有多大实际意义。笔者曾多次邀请家长走进自己的课堂，参加自己执教的观摩课，对家长资源的运用与有效教学深有感触。

简介：近年来．信阳市积极发挥教育部门人才、场所等资源优势．以办好家长学校为抓手．积极推进社区教育．在加强和改进未成年人思想道德建设、提高全民科学文化素质方面作出了积极贡献。

简介：本文从四个方面着眼,结合我园教育教学实践,探索如何发挥地方资源优势,切实提高幼儿教育实效,促进幼儿全面发展。

简介：五、生态旅游发展中应注意的几个问题（一）生态旅游资源的开发原则旅游资源开发作为一项经济活动,2、编制生态旅游资源开发规划生态旅游资源的开发必须规划,它同传统旅游形式的本质区别在于生态旅游必须具有促进生态保护和旅游资源可持续利用的特点

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简介：目的:弘扬中原武术文化,传播中原武术文化精神;方法:通过史证的方法,系统分析了中原武术文化的内涵:结果:中原武术文化是中国武术文化在其形成和长期发展中形成的一个具有重要影响和鲜明特色的地域性武术文化,具有其他地区武术文化难以比拟的资源优势;结论:依据中原武术文化的资源优势可以开拓多方面的研究空间。

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简介：五、生态旅游发展中应注意的几个问题（一）生态旅游资源的开发原则旅游资源开发作为一项经济活动,2、编制生态旅游资源开发规划生态旅游资源的开发必须规划,它同传统旅游形式的本质区别在于生态旅游必须具有促进生态保护和旅游资源可持续利用的特点

简介：摘要：社区教育在开展教育和培训活动中，应根据本社区的实际情况和社区居民的需求来开展丰富多彩的教育培训活动，逐步形成具有本地特色的社区教育，从而有利于社区居民自身素质和文化水平的提高。

简介：粤北特色资源在乡土资源、社区资源、校园资源中俯拾皆是.综合实践活动的领域不能仅仅局限于校园内,实践证明,鲜活知识的获得、探究能力的培养、创新思维品质的形成,需要开放性的综合实践课.让学生在参观、考察、访问、体验生产劳动和参与社区服务等活动中进入实际的社会情境,更好地拓宽学生的视野,使学生关注社会,参与社会生活,丰富社会阅历,积淀文化内涵,获得对他人、对社会的价值实现感,真正发展实践的能力.

简介：摘要手工制作不仅能够促进儿童感知、注意、想像及动手能力的发展，而且对儿童思维能力的发展有着十分重要的作用。手工制作为儿童思维方式的转化提供了基础，手工制作中形态的分析综合、材料的搜集与分类及其选择和运用等,都能有效促进儿童思维能力的发展。充分发挥农村资源优势，用生活中的材料来组织幼儿进行手工制作活动，将会大大激发幼儿的学习热情，培养他们的创造思维。

简介：摘要：在当前的学校教育中，教师每天都要面临多种资源，所以如果可以将这些资源有效地整合，使其成为帮助课堂教学效率提高的方式，那么将会给学生的学生提供助力条件。因此，小学数学教师也必须要在自己日常的课堂教学过程中，积极整合各种资源，充分地发挥资源整合的优势作用，使其可以更好地为知识传授和学生学习服务。

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简介：摘要：我国的幼儿教育虽说起步比较晚，但随着国家对基础教育的日趋重视，我国的幼儿园教育正在不断地发展完善，并在国民素质培养上起着至关重要的基础性作用。另一方面，乡土资源作为我国学前教育内容中重要的组成部分，同样对处于幼儿园时期的儿童成长起着非常重要的作用。乡土资源能够在教育过程中发挥其丰富幼儿教学内容的特点，作为幼儿园的老师 ,要善于利用和发掘乡土资源 ,发挥它教育价值的独特性 ,唤醒孩子对乡土资源的良好认知 ,激发他们热爱家乡、热爱劳动人民的美好感情。因此，本文从乡土资源的概念含义出发，逐一阐述其重要性，最后提出乡土资源在幼儿园教育教学中的可行性应用策略，以期能够有效解决这一问题。