简介：摘要初中生的经典阅读是初中语文教学的重要组成部分。然而，初中生的经典阅读情况受制因素颇多，例如学校、家长、社会等。初中生阅读时间普遍较少，阅读数量不够，不能及时获得指导。因此，尽快采取保障并促进初中生的经典阅读的措施是非常有必要的。

简介：

简介：摘要：阅读题作为语文试卷中分值占比较重的考察题型，一直以来都是语文教学中的重点。初中生吃透名著经典不仅仅可以帮助学生赢得更多的卷面分数，更重要的是能够整合学生所学的语文知识。中学语文教师作为学生语文学习道路上的灯塔，有责任对语文阅读教学进行合理优化，让学生对名著经典的阅读兴趣在高效的课堂阅读教学活动中得到保护。

简介：最近几年调查表明，我国国民的阅读率普遍走低，教师的阅读状况也不尽人意，很大一部分教师除了教材和教辅之外，很难看其他的书，至于经典名著阅读，更是少有问津，就历史教师而言，很少有人耐心地阅读过几本史学经典名著和其他人文与教育经典。

简介：摘要：新课标下，初中语文阅读教学面临着相较于以往而言更高的要求和更重的任务，在单篇短章阅读教学之外，初中语文教师必须加强对于整本书经典名著阅读教学工作的重视力度，着力通过科学指导，增进学生对于整本书经典名著内容的理解，帮助学生掌握阅读整本书经典名著的方法并培养学生形成浓厚的整本书经典名著阅读兴趣，切实增强学生的综合语文阅读实践能力。本文主要结合《水浒传》等经典名著的整本阅读教学指导实践，探讨初中语文教师开展整本书经典名著教学的指导策略，旨在提供有价值的参考。

简介：摘要在高中语文教学中，阅读占有重要地位，不但是重要的考核内容，且对学生学习和生活具有重要的影响。而经典阅读对学生的影响更是巨大，不仅能提高学生的文学素养，丰富他们的思想，更蕴含了丰富的心理健康教育内容，可使学生身心健康发展。

简介：摘要小学是九年义务教育的开始阶段，是最重要也是最基础的组成部分。而在小学教育之中，语文教育作为我国传统文化的根本无疑是至关重要的。对于语文教育来说，阅读量是非常重要的，对此本文浅谈在小学语文教育之中实施经典阅读有什么益处，并在此基础上提出了具体的实施方法。

简介：对经典的诠释真是太多了。我总以为，“经”是经书，“典”是典籍。经书，教人常诵，引导遵循。典籍，供人常查，打通学脉。至于后世不是经书的，也叫经典，那多数是以“经典”喻之了，也当属经典之列。引导学生阅读经典是高中语文教学的重要内容。经典生生不息，永远鲜活，载于文字，传承于人。然而，经典又必须是超越于人的，因为它来自高境界的人生，并使人生向更高境界进发，创造新的人生与世界。经典的fir值，就在于此，生命被唤醒、被涵养，最终得以发展。

简介：摘要汉语言文学是传统文化的典型代表之一，所以在阅读其经典作品时需要保持心态平和。面对现阶段浮躁的、物欲横流的社会环境，怎样才能更好地在阅读汉语言文学经典的过程中获得丰富的、深刻的体验，这是值得探究的重要课题。

简介：摘要：阅读是高中语文教学中不可或缺的一部分，新课标背景下的阅读关键在于培养出学生的语言运用能力和阅读能力，然而由于以往的语文阅读教学过程中更加注重精读，阅读模式较为单一，学生阅读能力提升遭到限制。受传统教育的影响，教师与学生之间的关系存在高低，在课堂中，学生并不能发挥主观能动性。在素质教育的背景下，在进行高中语文教学时需要对学生的阅读教学进行合理安排，对学生的语文学习能力进行培养。因此，经典文学阅读对于提升学生的阅读能力、表达能力、语言衔接能力有着重大意义。

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简介：绘本是通过绘画和文字来讲故事的一门艺术，它对发展学生的思维、语言及审美能力有很大的帮助，能潜移默化地激发学生阅读兴趣、提高阅读能力，对提升学生的语文素养有着积极的促进作用。

简介：摘要：我国现在在教育方面已经符合新课改下的教师观、教学观以及学生观了，对此在初中的语文中，对于阅读方面就需要进行不断地研究，需要扩大其学生的阅读水平和阅读数量，在学习过程中可以少进行一些无谓的活动，在进行读书的时候，可以多读一些好书，这样才能更好地达到素质教育的要求。

简介：摘 要：小学教育属于九年义务教育，语文学习相当于文字学习，它是将来各学科学习的门槛。学习阅读能够使孩子反应更为敏捷 ,思考问题更加仔细认真与透彻。运用翻转课堂教学模式可以让同学们提高相应的学习效率，提高学生们的学习兴趣。

简介：摘要在网络文化的强大攻势下，民族诗性语言逐渐萎缩，学生语文阅读素养的培养不断受到挤压。经典文本的阅读向来被视为建构阅读素养和人文素养的关键。面对文本读者身份的确认和有效进入文本方法的展开，在教学实践中不失为一种面对经典，塑造学生语文学科核心素养的有效途径。

简介：摘要高中语文教材中经典文学占有较大的比例，但是在实际的教学过程中却没有认识到经典文学教学的重要作用。而经典文学之所以成为经典是因为其自身具有非常强的文学魅力，有利于提升学生的语文思维以及文学作品的欣赏能力。本文主要对高中语文阅读学习中经典文学魅力进行分析。

简介：摘要：经典阅读是洗礼孩子心灵、陶冶学生情操、完善孩子人格、提升学生素养的最佳选择，更是拓宽小学语文教学路径的更好途径。在经典阅读的熏陶、感染下，孩子的思想认识自会慢慢提升，其正确价值观念、良好道德品质也会得以确立。但是，由于很多经典作品的内涵比较丰富，且语言凝练、思想深刻，若将其直接投射至小学学生视域，势必存在诸多挑战。而且，由于学生生活体验不足，词汇积累匮乏，以致经典阅读的预期目标自然难以达成。但是，若将可供孩子们阅读的经典作品转换为对应的绘本素材，则可以有效化解诸多弊端，且能够让学生在丰富多彩、鲜活生动的图画与文字结合的绘本中找到经典阅读的满足感与成就感，经典阅读的效果自然也会更加理想。因此，实现经典阅读与绘本结合的小学语文教学方式，便成为教师提升小学语文教学效能的更好手段，也可以顺势化解经典阅读中出现的诸多问题与挑战，为提升经典阅读效能、促进学生认知发展提供了铺垫。

简介：摘要对于初中教学来说，语文教学永远都是避不开的一个话题，因为语文的教学永远都是关系着初中教学的一个重要节点。没有了语文教学，初中所有的学科教学都将成为无源之水，这不仅仅是因为语文是一门基础工具性学科，还因为语文的教学特征与语文教学影响。在初中的语文教学中，教师们常常注重教材内容的教学，却往往忽视了语文教学最重要的一种教学手段，也就是阅读。而在语文的阅读教学中，可以有很多种，有时文阅读、经典阅读等一些多种多样的阅读类型，而每一种阅读类型中又分出来多种阅读教学的形式。本文是要从经典阅读出发，来探讨关于如何在初中语文教学提高经典阅读的一些教学问题与途径等。

简介：摘要：经典小说阅读是初中语文教学中的重要内容。学生在阅读小说的过程中，通过分析思考故事情节和人物形象，提升自身的审美情趣，陶冶自身的情操。

简介：摘要：红色经典之所以被称为经典，是因其通过近现代几代人的不断努力和奉献甚至是牺牲所描绘的。作为21世纪新时代的我们，在回顾中国的变迁史中，红色经典就是重要的导向和指引，它打破了时空的限制，让我们能够通过红色经典去感受新中国成立前后时代的气息、文化的氛围、社会的现状等，且红色经典中知识水平、结构、三观等都有其独特的属性，为后代的人民的精神成长提供了有力保障。因此，从小让幼儿阅读红色经典故事，了解中国传统文化，为幼儿树立正确的爱国意识等提供方向和依据，并通过一代代人的不断努力和坚持，将这个传统文化中的瑰宝、精华和文明的象征永久的传承下去。