简介：“文化”一词最早出白于《周易》。《周易·义传》有一句话叫做：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”“观乎天文，以察时变”意思是说，观察天文、地理，可以了解四时更迭，了解自然的运行规律；“观乎人文，以化成天下”可以让我们观察人间世态的百相。这些凝聚起来就是一种思想理念，一种价值观，用以流化天下，氤氲入心，这就是“文而化之”。

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简介：摘要经典凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人。让这一份宝贵的精神财富充分发挥其功效，更好地培养学生良好的品行，指导学生的健康成长，是每个中小学语文教育工作者必须重视的课题之一。

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简介：名著是人类的精神食粮，一代代人在名著的陪伴中成长，心灵、思想、品质得到了丰沛滋养。翻阅近年中考名著阅读题，“人物、情节”类考题一直是命题的重点。下面就2011年中考名著阅读“人物、情节”类试题的考点予以分类梳理，以供参考借鉴。

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简介：“阅读经验期待视野”是读者对文本作出的一种自觉或不自觉的目标预测和心理期待。运用这种期待心理，可以促进学生的深入阅读，提高学生的审美能力。在阅读教学中，应及时调整“文体期待”，让“阅读经验期待视野”逆向；不断丰富“意象期待”，让“阅读经验期待视野”多元；努力实现“意蕴期待”，让“阅读经验期待视野”升值。

简介：语文课程应有丰富语言的积累。许多学者都号召“诵读国学经典，积淀文化底蕴”。在学校子课题《诵读经典诗文，提高学生的“双文”素养》的引领下，笔者领着本班学生加入了诵读经典诗文的队伍，初步摸索出了“五步读经法”。

简介：摘要在信息高度发达的网络时代，学生很容易被一些新奇的信息所吸引。浅阅读已成为一种流行趋势，经典阅读被逐渐边缘化。针对这种现象，本文试图通过以课堂作为推进“经典阅读”的平台，教师充当推销员的角色，引导学生阅读经典。

简介：中小学生阅读英语经典有利于综合运用英语能力的发展和全面素质的提高,是实施英语课程标准的有效举措之一,符合中国学生学习英语的特点。本文探讨了阅读经典的作用、选择经典的依据和有效开展经典阅读的途径和方法。

简介：摘要本文结合当前大学生阅读现状，浅谈了阅读的必要性、意义与途径。

简介：关于儿童读经，众学者观点不一。文章试以儿童语言发展的角度，根据已有的相关文献资料，分析读经对儿童语言发展的影响，对当前幼儿读经争论背后存在的观念冲突进行探讨，以理清人们对幼儿读经问题的认识，并对幼儿进行古文经典教育提出几点建议。

简介：改写、改编文学艺术经典作品，或戏拟，或仿作，或重写，有悠久的历史。公元1世纪，古罗马作家佩特罗尼乌斯（Petronius）改写荷马史诗《奥·德赛》（Odyssey），遂有《萨蒂里孔》（Satyricon）问世。改写版中的奥德赛从原著中的英雄变成了一个四处流浪的流氓无赖和同性恋者，颠覆了原著的主题思想和主人公形象。曹植以《洛神赋》改写了历史传说中宓妃的形象。在《离骚》和《天问》中，屈原说宓妃“信美无礼”。她与河伯的暖昧关系使她成为旧伦理道德的谴责对象。曹植对这位洛水之神深表同情，为她“翻案”，

简介：《骆驼祥子》在中国现代文学史上具有重要位置。“五四”以后的新文学，多以描写知识分子与农民生活见长，而很少有描写城市贫民的作品。老舍的出现，则打破了这种局面，他以一批城市贫民生活题材的作品，特别是长篇小说《骆驼祥子》，拓展了新文学的表现范围。

简介：对NBA来说，全明星盛事永远是大餐，而非如春晚般乏味的背景音乐。这是个缩水季，不由得令我想起1999年那次作废的费城全明星周末，所以奥兰多是幸运的。但对这座城市来说，他们的好消息到此为止了，即使德怀特霍华德成为新一届全明星票王，那只会加速他的离开。

简介：卡萨布兰卡70周年纪念版BDCasablanca70thAnniversaryEdition"清高我并不在行,不过要明白也不难。在这疯狂的世界,三个小人物就别太计较了。"——《卡萨布兰卡》留下不止一句被载入影史的台词,以及令人永远难忘的名曲《时光流逝》,但更不朽的莫过于亨弗莱

简介：生活中有许多爱我们的人。爸爸是糖果，妈妈是冰激凌，弟弟是皮球，我是洋娃娃，我们组成了一个其乐融融的家庭。可今天，老师让我们围绕“幸福”写作，我这个常被同学们称做“写作高手”的人也有些犯难。