简介：纳税评估是国际上税收征管的通行做法，我国纳税评估工作开展时间不长，尚处于探求和摸索阶段。目前纳税评估中的数据信息采集、案头分析和评估方法、实地核查等各环节工作，都较纳税评估约谈更为规范和成型。评估约谈前从选定被约谈人、制定约谈提纲等方面都要精心准备，评估约谈时要讲究策略，方式得当、语言得体，评估约谈后要慎重处理。

简介：正确理解资产评估赵建华，殷平捷清产核资工作共分为资产清查、产权界定、资产评估、资金核实和产权登记五个环节。参加清产核资的企业，对这五个环节中的前后两个环节均持赞成态度，唯独对资产评估心存疑虑，总觉得资产经过评估后有所增值是自己吃亏了。因此，不少企业在...

简介：

简介：[摘 要]既有桥梁的日常检修及评估易受维护人员技能水平、检修经验等主观因素影响，且需花费大量人力进行数据处理、归纳和总结工作，不利于及时客观分析处理病害。现基于现有维修规程和技术规范建立一桥梁评估系统，录入桥梁基础信息及评估标准，定期对该桥结构承载力、性能退化、结构监测成果等进行客观评估和评分，以掌握运营桥梁结构状态和提出桥梁养护维修建议。

简介：本文根据我校图书馆外文图书藏书情况，对使用效益进行调查，对读者反馈信息作分析，并阐述了以下观点：追求图书资料使用效益是提高馆藏质量的重要措施；图书资料使用效益是衡量读者服务工作的标准；图书使用效益评估对图书馆事业的宏观管理和指导有特定的作用。

简介：摘要空域安全评估是确保空域方案安全合理、运行顺畅的有效手段。遵循科学、合理、可操作性的方法和程序开展空域安全评估。可以全而、有效地发现空域方案存在的问题和风险.以便采取措施消除、规避风险。将风险发生概率、产生的结果控制在可接受范围内。确保空域方案安全性，实现安全关口前移。作为有效的评估方法之一的因果模型，有事件树分析法、故障树分析法、蝶形分析法、事故风险分析四种。在空域划设后，验收安全评估阶段，因果模型可以简洁快速的对空域进行安全评估。

简介：位于京城繁华地段东中街的北京世润资产评估有限公司，是2003年12月才成立的新公司，在京城200多家评估公司中规模也不大，30多名员工，10名注册评估师。你可别小觑这家公司，仅10个月时间竟承揽并出色地评估了从几百万到几个亿大小的20多个项目，这在业内也不多见。骄人业绩地取得离不开公司员工的努力拼搏，更离不开资深评估师、公司总经理刘波的苦心经营。

简介：创建一种教学模式，在新一轮基础教育课程改革过程中并不少见。如何树立以学生为本位的教学观念．形成自己独特的教学风格，这才是课程改革的真正旨归。笔者在创建画面作文法的过程中本着这样的指导思想，已经完成了画面作文的生成模式、画面作文法的教学模式的构建，现在推出厕面作文的评估体系，为使师生借鉴时有个评判的标准与尺度。

简介：本文着重分析资产评估的结果——发生的增值及减值应如何进行帐务处理的两种情况,即对外投资时资产重估和法定资产重估.分析了现行会计制度规定中不合理的地方,通过研究两种经济业务的实质,提出了本人的观点:对外投资发生的增值与减值应计入企业的递延收益或递延损失;而法定资产的重估增值与减值应计入企业的资本公积

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简介：摘要校园安全成为社会治理的关注焦点。当前提高校园安全治理效益的关键在于抓好安全风险评估工作，提高评估效益。为此，应正确认识校园安全风险评估的重要意义，及建立健全评估机制，突出评估过程管理。

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简介：舰载武器系统作战能力评估与分析是海军现代化建设研究领域的一个重要课题。本文在分析传统舰艇作战能力评估模型不足的基础上，构筑了舰艇作战能力评估指标新体系，并结合有序二元链式比较法，提出一种新的舰艇作战能力评估方法——对比度接近法。

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简介：摘要船舶管理是确保船舶安全运营的重要手段，风险评估是实现船舶安全管理的重要环节。本文针对船舶安全管理中的风险评估，包括方式、类型、内容、管控措施和应用等进行分析、判断，以探讨风险管理和安全指导工作，有效实现船舶管理安全。

简介：本文着重阐明：校风评估是一种压力，但更是推动学校向前发展的动力，迎评工作要抓好“硬件”建设，但比较起来，“软件”建设难度更大，更具有本质意义；校风建设重点是学风，但教风状况在相当程度上决定着学风状况，校风评估活动是一时的，但校风建设的任务是长期的。

简介：湖北省枣阳市财政征管局吴建华最近提出，在企业改制中对无形资产的漏评，从而导致国有资产流失的现象值得关注。企业改制容易忽视以下几种无形资产的评估：一、往往对企业名称不予评估；二、企业曾在一定范围内作过广告，其商誉在改制中易被忽视不评；

简介：教育督导是现代教育行政的重要环节。为了增强督导考核的实效性，蚌埠市教育督导部门针对市情，不断解放思想，创新机制。5年来，教育督导有力促进了各县（区）对教育经费的投入，

简介：人们普遍理解的核心素养是指一个人在完成教育或培训之后应具备的能力或技能,包括读写能力、数学能力和基本的科学知识。随着世界的多元化和信息化发展,这一理解已经远远不够了。我们希望学生有更多的技巧,他们可以进行定量推理,有批判性思维、创造性思维等等,这是新的核心价值。怎么让学生得到这些核心素养呢？作家格拉德威尔在《异类》一书中指出：＂人们眼中的天才之所以卓越非凡,并非天资超人一等,而是付出了持续不断的努力。