简介：基于地方性高校突出“应用型”的人才培养目标及其新建土木工程专业的现状，从教师队伍培养、理论教学、实践教学、教学手段和考核方式五个方面对混凝土结构的教学实践进行了探讨。提出了自己对混凝土结构教学的一些建议，可为国内同类院校的混凝土结构教学提供参考。

简介：摘要：加强实践教学，能够为教学质量的提升提供可靠保障。对于中职实践课程来说，要求学生必须具备较强的实践能力。但是在目前的中职教学工作中，实践教学与理论教学之间的联系并不紧密，这就使得学生的专业能力受到了较大的限制，所以有必要对中职实践教学进行改革。

简介：摘要随着社会经济的发展和医学技术的进步，中药学的教学现状虽然得到了改观，并取得了一定的教学成果，但是仍需继续探索和实践。本文对临床中药学实践教学改革进行了分析探讨。

简介：摘要：在高中阶段针对课程教学提出了全新目标导向， 对学生的思维逻辑以及学习品质有着较高的要求。为了全面提高学生的学科素养，教师在开展教学活动的过程中，需要本着创新精神和实现能力的培养目标，对具体的教学举措进行有效创新。

简介：摘要：在“以产出为导向”的专业国际工程教育认证建设中，培养目标和毕业要求的达成依赖专业课程体系设置和课程体系中各门课程课程目标的支撑。课程目标的达成要有有效的教学过程质量监控机制来保障。本文制定了基于校、院、系（部）三级教学过程质量监控体系架构的质量监控机制，并在我校机械工程专业建设中予以实施，取得满意效果。这为其它专业的建设，提供了一种参考和借鉴。

简介：

简介：摘要：小学教育阶段对于学生的思维能力培养和逻辑能力提升有很大影响作用，对于学生的学习方法和学习习惯养成至关重要。新课程教学改革背景下，对学生的数学教育提出了新的要求，不仅需要小学生掌握一定的数学计算、思维、抽象、逻辑能力，同时对学生的综合素养有了全面的要求。在这种背景下需要教师创新课堂教学方法，优化教学流程，根据小学生的知识结构和认知情况进行综合考量，制定出符合小学生心理特点的数学结构化学习方法。利用结构化教学法可以根据小学生的学习特点灵活变更教学方式，增加了教学的灵活性，也是提升教学效率的关键。文章主要是从现阶段小学数学教学特点分析出发，对其中可能存在的问题进行分析，探讨如何利用数学知识的内在结构、数学知识整合教学法、数字化教学法等完善结构化教学方式，旨在提升小学生的教学质量。

简介：摘要：伴随着小学音乐教学的进一步发展，现阶段小学音乐教学迎来了大刀阔斧的改革，将会对学生的音乐学习产生不可忽视的有益影响。在小学低段音乐教学实践过程中，考试对学生掌握音乐知识有不小的作用。但是，小学音乐考试应当怎样进行发展，是现阶段小学音乐教师亟待解决的问题。本文将从精心设计考试内容，提升考核针对性；考试形式要多样化，推动考核类型化；反思音乐考核问题，提升考核发展性三个方面，紧紧围绕小学低段音乐教学无纸笔考试评价教学实践探究。

简介：摘 要：英语学习在小学阶段的学习过程中占据着重要的地位，有效的教学可以在很大程度上提高学生对基础知识的学习与巩固。为了适应人们对现代教学的高要求，教师在教学过程中应该利用新型高效的教学方式进行教学。以故事为主题的教学方式是一种结合趣味性和综合性的新型实践教学模式，在小学英语教学中发挥着重要的作用，它可以将抽象的英语知识转为具象，使其内容更加的生动形象。本文将主要分析以故事为主题的教学方式在小学英语教学中的应用，希望可以提高教学效率。

简介：摘要：随着素质教育改革的深入发展，更注重遵循以快乐为主的原则开展教学，让学生在轻松、愉快的氛围中学习，激发学生对学习的兴趣。在当今全球化的时代，英语作为国际通用语言，对学生的学习和生活都有重要的作用，小学时期是学习英语的入门时期，如何让小学生更好地理解和掌握英语，始终是教育界关注的重点。小学时期的学生有着独特的身心发展特点，以故事为主题的小学英语教学更能调动学生的学习积极性，本文将对以故事为主题的小学英语教学实践探索进行深入探讨。

简介：摘要：在当今全球化的时代背景下，英语已成为国际交流的通用语言，而小学阶段是英语学习的关键时期。故事教学法不仅能够帮助学生更好地理解和掌握英语知识，还能培养他们的语言实践能力和跨文化交流能力。然而，如何有效地运用故事教学法进行小学英语教学仍是一个值得深入探讨的问题。基于此，本文旨在研究以故事为主题的小学英语教学实践，通过精选故事素材、创设故事情境和引导故事复述等方法，探索如何更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平和综合语言运用能力。

简介：摘要：本文旨在探讨初中物理教学中如何激发学生兴趣并提升教学质量。通过实践探索，结合具体教学案例，分析了激发学生兴趣的重要性以及提升教学质量的策略。研究结果表明，通过创设有趣的实验、引入生活实例、采用多样化教学方式等方法，能够有效激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

简介：在分析"数据结构"课程实践教学中存在问题的基础上,构建了该课程"实践教学内容问题化、实验教学体系层次化、实践教学形式多样化、实践教学过程工程化"的实践教学模式,并在"数据结构"的教学中加以运用,取得较好的教学效果.

简介：摘要：教育家布鲁纳曾言：“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。”真正要建立起学科的基本结构，最有效的方式就是从知识的结构入手。目前，小学数学课堂教学大多依据教材上的内容分课时进行，知识框架具有很大的离散性，缺乏完整的结构体系，这就使学生接收到的知识相对比较零碎、孤立。结构化教学立足于整体、系统以及关联的知识，能够有效扭转传统教学带来的知识零散化现象。基于此，笔者将谈谈在小学数学课堂贯彻落实结构化教学理念的基本路径，以期能够抛砖引玉。

简介：摘要：在进行小学数学学习的过程中，教师若想提高学生的学习效率，有效实施数学结构教学，首先应该对教学现状进行调查，分析其中的原因，理解在新课标的前提下需要满足的教学原则。在实行结构教学时，教师应该注意整合各知识模块，对学生进行结构思维的专业培养，对教学过程进行结构化的创建。笔者依据自身教学经验，提出自己的看法，希望为大家提供参考。

简介：摘要：结构主义，是发达国家的哲学家提出的一种哲学思潮；结构主义对国外社会学、文学、艺术、物理学产生了很大的影响。近年来，受结构主义的影响，我国也有学者提出：要对小学生开展结构教学。结构教学是一种重要的教学理念，在小学数学教学中开展结构教学，可以帮助学生构建起完整的数学知识架构。本文将结合教学实践，就此方面的问题展开思考、论述。

简介：摘要：在进行小学数学学习的过程中，教师若想提高学生的学习效率，有效实施数学结构教学，首先应该对教学现状进行调查，分析其中的原因，理解在新课标的前提下需要满足的教学原则。在实行结构教学时，教师应该注意整合各知识模块，对学生进行结构思维的专业培养，对教学过程进行结构化的创建。笔者依据自身教学经验，提出自己的看法，希望为大家提供参考。

简介：

简介：摘要畜牧兽医专业的培养目标是培养适应农村经济发展、懂技术、会管理、善经营、具有开拓精神的复合型人才。为增强毕业生的社会适应能力，达到“一专多能”，我们在教学过程中根据专业特点和要求进行教学改革，既提高了教学水平，又提升了学生的实践技能。

简介：《义务教育数学课程标准》中指出：让学生动手实践、自由探索、合作交流才能充分调动学生学习的兴趣和主动性,而不能单纯地依赖模仿和记忆.兴趣是推动学习最主要的内在驱动力,它是学习主动性中最活跃最现实的因素.在学习新知的过程中,让学生动手实践、参与新知的形成过程,能够进一步激发和提高学生参与学习的兴趣;注重学生的动手实践能力,让学生在不断地亲身体验中逐步理解和掌握新知.这不但能发展学生的空间观念,也有利于学生创新意识和创新精神的提高.