简介：审计质量是审计工作的生命，信息技术的发展及其在高校的运用，对高校内部审计质量管理提出了更高要求。从高校内部审计所面临的信息化环境现状入手，概括评价高校内部审计质量管理的措施和存在的不足之处，阐述信息化环境对高校内部审计质量管理的影响，探讨信息化环境下高校内部审计质量管理的思路和措施。

简介：用科学的发展观阐述了高职学报的建设，从建立高水平的作者队伍、建立期刊质量保障体系和完善高职学报质量评价体系等方面提出质量是高职学报的生存之本；从高职教育理论研究、地域优势、技术与应用等方面举例说明特色是高职学报的发展方向。对于今后高职学报的生存和发展具有一定的理论和实践指导意义。

简介：本文分析公共基础课程教学中存在的问题,进行科学合理的剖析,提出提高公共基础课程教学质量的几点建议。

简介：校内生产性实训基地是学生提高实践技能的关键平台。校内生产性实训基地建设是一项复杂的系统工程，良好的质量评价和改善方法对其可持续发展至关重要。文章基于6δ（六西格玛）的质量管理方法，探讨了如何运用层次分析量化方法建立校内生产性实训基地质量评价和改善体系。

简介：

简介：由于质量标准的多元化、高职院校与社会互动愈加密切以及现有政府和学校评价的不足,社会作为高职教育的相关利益者对教育质量评价的需求更加强烈。高职教育质量引入社会评价主要来源于知识权力和资源权力。其基本内容有：毕业生素质评价、科研成果评价、教育代价评价、服务社会程度和学校办学硬件水平评价。社会评价,需要通过提高社会评价组织的社会地位,加强中介性评估组织内部建设,建立高素质并以社会为主体的教育评价专家队伍等措施加以实现。

简介：随着当今社会建筑业的蓬勃发展,此行业中的竞争力越来越大,且随着人们生活水平的提高,其对居住条件即建筑施工工程质量的要求也在逐渐提高.这就对广大建筑企业带来了新的挑战和敦促.然而裂缝是施工过程中的一大常见问题,不但会制约施工的实际还会让工程质量大打折扣甚至埋下隐患,而后浇带技术就能够很好地弥补因混凝土结构引起的裂缝.是一种如今备受推崇的建筑材料,并且物美价廉,性价比高.本文将重点阐述后浇带的功能和技术,即它是如何解决施工过程中所出现的裂缝问题的.

简介：我国高等教育向普及化阶段迈进的同时,高等职业教育存在学用壁垒,供给侧存在毕业生创新能力不强、就业质量不高、发展潜力不大等问题,不能很好地满足国家创新发展战略对高职教育的要求。要兼顾利益相关者多主体视角,着眼高职教育人才培养关键要素和主要环节,在高等职业教育领域进行供给侧结构性改革。以六何分析法为建构思维,创新构建一套科学有效具有中国特色高职院校质量评价模式。

简介：以郴州职业技术学院为例，介绍了该校在师资力量相对薄弱、教学资源相对不足、各方面条件欠缺的情况下，克服困难，寻找突破口，在打造品牌精品课程方面作出了有益探索。

简介：众所周知，实习实践是学校教学计划的重要组成部分，是检验或考核学生学习和掌握专业知识程度的重要形式，也是确保教学与人才培养质量的重要保证，我们必须高度重视和认真安排。笔者结合自己多年从事职业教育的管理工作实践，谈谈自己的看法或观点，借以抛砖引玉，引起同仁的重视并共同研究。

简介：工程进度容易受到各种客观和人为因素的制约，而偏离计划。在偏离和纠偏过程中，都会对工程质量产生不利影响。本文对这些影响结合案例进行了详细的分析，并提出对策。

简介：实施课程多元化,增加选修课的学分比重,给学生更多的课程选择空间,是现阶段高校普遍推崇的一种做法。目前,在选修课的开设和教学中还存在诸多问题,而解决这些问题的关键在于提升教师教学质量。从教师自身素质的提升、教学方法的改革等五个方面提出了解决问题的途径。

简介：阐述了我院在教材征订、教材选用、教材评价、教材建设工作中的实践,提出构建质量评价监控与保障体系,是推动教材质量建设的重要支撑.

简介：医学生毕业实习是学生在毕业前集中进行的具有岗前培训性质的临床专业实习。此阶段是医学生培养过程中重要阶段。毕业实习阶段是医学教学计划的重要组成部分,也是医学生开始角色转换的开始阶段。

简介：在高等教育质量建设过程中，高校、政府是主导，社会是高等教育的承接者和受益者，三者对高等教育各有诉求。高校、政府和社会的良性互动是实现高等教育质量提升的有效路径，而良性互动的形成重在互动机制的建立。

简介：2014年8月25日,教育部《关于开展现代学徒制试点工作的意见》的发布使得现代学徒制改革试点工作如火如荼的开展起来,然而立足本国实际并借鉴国际先进经验来保障学徒制的质量是当下推行学徒制的必然环节。学徒的筛选、学徒的评估,师傅的选择与培养,经费的支持与投入等是学徒制保障的基本举措;相互理解的合作模式、灵活高效的政策框架则为学徒制提供安全保护伞。

简介：从分布式认知角度,分析了教学效果与教师、学生、组织、学校、社会等多层面的关系。采用模糊综合评价法,对影响课堂教学效果的因素、构成进行实证研究,提出了一套实用性和操作性较强的评估模式。

简介：摘要本文通过分析远程教育的特点，从远程教育机构、校外学习中心及学员自身三个方面论述了目前影响远程教育教学质量的几个因素，针对如何提高教育教学质量的问题，提出了几点可行性的对策。

简介：文章通过对目前职业院校教育现状的分析,提出职业院校只有实现由应试教育向素质教育的转变,才能从根本上提高教学质量,培养出高素质人才.文章从六个方面阐述了加强学生素质教育的方法和途径.

简介：把我省民办高校人才培养质量的现状搞清楚，特别是把我省民办本科8所高校教育教学质量上存在的问题搞清楚，在此基础上提出建设高水平民办大学的对策和举措，为我省高等教育适应区域经济和社会发展，提升服务社会水平和人才培养能力，对实现陕西省第十二次党代会提出的“经济强、科技强、文化强、百姓富、生态美”的奋斗目标十分重要。