简介：

简介：

简介：

简介：摘要：近年来，我国女性中宫颈癌患病人数明显上升，且35岁以下宫颈癌发病率也逐渐上升，宫颈癌发病呈现年轻化趋势，对女性健康产生严重威胁。宫颈癌作为一种恶性癌症，患者在患者病后常常会产生恐惧、焦虑等不良倾向，承受着心理和身体的双重压力，在焦虑情绪的长期影响下，患者生活质量下降，治疗效果也会下降。为保证宫颈癌患者的生活质量，需要采取有效地护理干预，以减轻患者焦虑倾向。基于此，本文对当前宫颈癌患者焦虑等不良情绪的相关护理研究进行综合分析，论述其现状，以及相应的护理对策，以期为宫颈癌患者的护理提供参考。

简介：摘要：

简介：

简介：【摘要】焦虑症是一种常见的精神疾病，常伴随着睡眠障碍，给患者的生活质量和心理健康带来了重大挑战，此外，药物治疗也可作为一种有效的治疗选择，包括抗抑郁药和抗焦虑药。同时，生活方式干预，如规律运动和健康的饮食习惯，对改善患者的睡眠和焦虑症症状也具有重要作用。然而，更多的研究仍然需要探索最佳的治疗方法，以满足不同患者的需求。继续研究焦虑症伴睡眠障碍的护理，有望为患者提供更好的治疗选择，改善其生活质量。本综述总结了近年来焦虑症伴睡眠障碍的护理研究进展。研究表明，心理治疗，特别是认知行为疗法和心理教育，对改善焦虑症患者的睡眠质量和焦虑症状有积极效果。

简介：【摘要】目的  分析舒适护理对口腔种植患者焦虑抑郁情绪的影响。方法 按照不同护理方法，将本院2023年1月-12月中收治的90例患者，分为对照组与观察组，各45例。分别给予常规护理、舒适护理，对比两组的负面情绪、护理满意度。结果 护理后，观察组总满意度高于对照组，且负面情绪评分低于对照组，有统计学价值（P<0.05）。结论 采取舒适护理模式，对口腔种植患者进行干预，能够改善焦虑抑郁等不良情绪，提高患者对临床护理的满意度。

简介：摘要：本文旨在探讨利用信息技术缓解小班幼儿的入园焦虑问题。首先分析小班幼儿入园焦虑的特点和表现，然后介绍信息技术在缓解入园焦虑方面的潜在作用和优势。接着针对小班幼儿的实际情况，提出利用信息技术缓解入园焦虑的方法和策略，包括虚拟校园体验、教育游戏应用、家园共育平台等。最后，探讨了信息技术缓解入园焦虑的可行性和局限性，并展望了未来的研究方向。

简介：【摘要】焦虑症是一种常见的精神疾病，常伴随着睡眠障碍，给患者的生活质量和心理健康带来了重大挑战，此外，药物治疗也可作为一种有效的治疗选择，包括抗抑郁药和抗焦虑药。同时，生活方式干预，如规律运动和健康的饮食习惯，对改善患者的睡眠和焦虑症症状也具有重要作用。然而，更多的研究仍然需要探索最佳的治疗方法，以满足不同患者的需求。继续研究焦虑症伴睡眠障碍的护理，有望为患者提供更好的治疗选择，改善其生活质量。本综述总结了近年来焦虑症伴睡眠障碍的护理研究进展。研究表明，心理治疗，特别是认知行为疗法和心理教育，对改善焦虑症患者的睡眠质量和焦虑症状有积极效果。

简介：摘要：2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅发布且实施“双减”政策，学校积极响应党的号召，切实落实“双减”政策。自从政策实施以来，对于学校与家长身上所肩负的责任显得更为重要重大。对于家长而言，传统的校内校外相结合的培养学生的模式看来似乎是行不通。学校积极响应国家政策，对学生进行课业减负。校外培训机构又不能占用学生周末、寒暑假等进行学科类培训，对于成绩层次不齐的学生，家长该如何进行正确的辅导培养带来了不少的困扰。本文针对此现象进行浅析研究并提出消解路径。

简介：摘要；随着社会的飞速发展，特别是当今网络时代，各种不良的诱惑或对青少年的成长产生不利影响。在经历过新冠疫情，青少年各种心理问题越来越凸显，学生当中出现的行为偏差现象屡见不鲜。作为教师，要充分认识心理健康和心理卫生的重要性和必要性，切实增强心理健康和心理卫生的责任感和使命感。那么什么是心理健康和心理卫生呢？它们又发挥着什么作用呢？我们又怎样才能实现心理健康和心理卫生呢？下面我与大家一起来讨论和分享我的观点。

简介：摘要 目的：分析针对骨科患者采取心理护理对其心理情况所产生的影响。方法：选取2022年1月-2023年1月符合研究标准的盆腔炎骨科患者作为观察对象，使用随机数字表法将80例患者分入对照组（常规护理）、观察组（心理护理），组间各为40例，观察不同护理模式对骨科患者心理情况的影响。结果：观察组遵医行为率、满意度高于对照组，p

简介：摘要：随着社会的不断发展和竞争的日益加剧，学生心理异常问题逐渐成了社会关注的焦点。这些心理异常问题不仅影响着学生的身心健康，还可能对其学习和未来的职业发展产生重大影响。因此，对这些问题进行深入研究和分析，为教育工作者提供有效的参考和指导，是当前教育工作的重要任务，学生心理异常问题需要我们深入研究和探讨。

简介：

简介：【摘要】作为当前社会关注的心理健康问题在大多人群中都有所表现。尤其对于一些住院患者，本身因疾病病程长、病情复杂而有较大心理压力，加上为家庭带来的经济负担，更易使心理问题加剧，如恐惧、绝望以及焦虑等，严重情况下很可能发生患者轻生自杀事件。对此，要求做好心理问题分析工作，并在此基础上给予相应的护理措施，以此使患者心理问题得以解决。 患者的心理护理是一项长期性的工作，作为一名护理人员就应该具有爱心、耐心、同情心，帮助患者积极配合治疗和帮助患者树立生活的信心，从而进一步帮助患者早日康复，此外，护理人员还应该具备专业的护理知识与技能，掌握一定的心理知识，及时疏导患者的心理，让他们保持一个良好的心态去积极地配合治疗。对心理护理做了研究和探讨，护理人员做好对患者的心理护理具有积极地指导意义。

简介：摘要：部队的重要构成部分之一是战士，战士在战斗中发挥重要作用和价值，因为战争充满不确定性和危险，所以，战士很容易发生伤亡情况。相比常人，战士的身体素质更优异，然而，一旦受伤，却与平常人一样，心理方面也会产生重大改变，因此，本文综述战伤伤员心理状况以及心理护理措施。

简介：

简介：摘要：目的：本研究主要分析静配中心护理人员的焦虑状况以及可能影响其焦虑的因素，为改善护理人员的工作环境和精神健康提供依据。方法：选取我院2021年6月～2022年9月静配中心20名护理人员进行100次量表评估分析其焦虑状况，并对100次量表评估进行探讨影响护理人员焦虑的因素。结果：静配中心20名护理人员中，根据这100次量表评估焦虑自评量表（SAS）得分情况，平均得分为57.32±3.75，12名护理人员有焦虑状况，8名护理人员无焦虑表现，占比60.00%，通过Logistic回归分析发现，年龄、职称、工作压力等与护理人员焦虑状况存在相关性，这几种因素都会成为独立造成护理人员焦虑因素差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：静配中心护理人员普遍存在焦虑状况，其焦虑受到多方面因素的影响，因此需要采取改善工作环境、提供心理支持和培训、促进个人情绪管理等措施，以助于缓解护理人员的焦虑，进一步的研究应关注有效的干预策略，有助于提高护理人员的工作满意度和护理质量。

简介：摘要：幼儿教育是我国教育体系的重要组成部分，是终身教育的奠基阶段。学龄前儿童正处在身心发育的关键时期，他们在进入一个陌生的环境后，需要重新适应环境，并且认识新的伙伴，幼儿在入园初期能否适应环境变化，值得幼儿教育工作者的关注。从相对宽松自由的家庭环境过渡到具有一定规则的集体环境，幼儿面临很多不确定性因素同时缺乏控制感，从而产生焦虑。倘若幼儿焦虑的问题无法得到合理控制，容易导致幼儿无法适应幼儿园环境，最终影响幼儿教育整体效果。本文就小班幼儿入园焦虑的成因展开分析，提出了有效应对幼儿入园焦虑的方法。