简介:摘要档案工作是党和国家工作中不可缺少的基础性工作,是各级党委、政府带领人民群众开展各项工作的真实记录,承担着为党管档、为国守史、为民服务的神圣使命。面对新形势、新任务,档案部门要认真学习贯彻习近平总书记系列讲话和党的十八届三中全会精神、自治区党委九届二次全体(扩大)会议精神,本着对历史负责、为现实服务、替未来着想的态度,以改革创新的精神积极探索新形势下档案工作的新思路、新途径,推动档案工作不断适应经济社会发展需要,更好地为社会稳定和长治久安提供档案服务。
简介:<正>1949年建国后,我国各地民国档案的整理工作可以划分为这样两个阶段:首先是建国初期,借鉴苏联等国家的档案工作经验,对档案实体进行大规模的整理,编制案卷目录、卷内文件目录、全宗目录等馆藏目录;其后,随着历史档案的开放,利用工作的展开,计算机的出现,在八十年代,各地、各级档案馆纷纷开始了民国档案的分类标引和主题标引,以期实现计算机存储、检索和编目。十余年来,分类法在各档案馆得到了普遍运用,而主题法的实践则中断了。应该看到,分类标引相对于主题标引具有更简洁,更快解决民国档案利用中检索工具原始单调弊端之作用,而且它所依据的工具
简介:摘要:在新时代的教学背景下,教师在才会将自己的学习结论中,都可以多让学生进行学习知识的运用,在构建高效的课堂教学模式的时候,才会进行学习模式的有效的更新,教师在更新不同的课堂教学体系的时候,在创设不同的课堂学习情境的时候,才会让学生在和谐的学习环境中,互动的过程中,进行学习经验的分享,提高学生的学习效率,让学生进行学习经验的运用,伴随着素质教学理念,在各个阶段教学课堂中的推广,教师在帮助学生逐渐的找到适合自己的学习方式的过程汇总,就需要让学生对于自己的学习需求,进行有效的表达,这样教师才可以抓住学生的学习兴趣方向,并且制定具有针对性的教学计划,落实学生的学习理念,让学生对于政治知识内容可以进行合理有效的运用,从而提高学生的道德与法治观念,因此,本文就基于高质量目标引领下的高中思想政治课深度教学的策略微探,进行分析总结,提出指导建议。
简介:摘要:在新时代的教学背景下,教师在才会将自己的学习结论中,都可以多让学生进行学习知识的运用,在构建高效的课堂教学模式的时候,才会进行学习模式的有效的更新,教师在更新不同的课堂教学体系的时候,在创设不同的课堂学习情境的时候,才会让学生在和谐的学习环境中,互动的过程中,进行学习经验的分享,提高学生的学习效率,让学生进行学习经验的运用,伴随着素质教学理念,在各个阶段教学课堂中的推广,教师在帮助学生逐渐的找到适合自己的学习方式的过程汇总,就需要让学生对于自己的学习需求,进行有效的表达,这样教师才可以抓住学生的学习兴趣方向,并且制定具有针对性的教学计划,落实学生的学习理念,让学生对于政治知识内容可以进行合理有效的运用,从而提高学生的道德与法治观念,因此,本文就基于高质量目标引领下的高中思想政治课深度教学的策略微探,进行分析总结,提出指导建议。