以新课标引领数学教学,共创高效课堂——基于新课标农村小学数学教学的问题与对策分析

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摘要 新课标对农村小学数学教学提出了更高的要求,但是在具体实践的过程中仍然存在课堂教学乏味无趣、未能充分发挥学生主动学习积极性、农村留守儿童缺乏家庭引导等问题,解决这些问题需要上级教育机构加大对农村教师的师资培养、教师要善于结合农村实际开展教学活动、多关心留守儿童等。
机构地区 不详
出处 《电子乐园》 2018年5期
出版日期 2018年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)