简介：摘要：大单元教学是当前初中语文课程改革的一个主要发展趋势，如何使其在当前的语文教学中起到引导的作用，已成为当前语文教育亟待解决的问题。在新课标引领下，在初中语文教学中进行大单元教学实践更能体现学生的核心素养。在教学中，教师要从单元的核心知识入手，把单元内容整合起来，对单元内容进行分析，创设情境教学，并结合实际情况设计和组织教学活动，确保学生可以积极参与，提高初中语文教学质量。

简介：摘要：围绕初中语文大单元探讨学生实践问题。因此，在新课标的引领下，初中语文教学模式需要不断变换和创新。大单元教学模式可以帮助教师更好地规划和控制课程的进度和教学内容，打造出一套系统和完整的教学计划。通过大单元教学，学生可以在更长的时间里学习同一主题或概念，增强知识的连贯性，提高学习效果。大单元教学还可以引导学生关注主题的各个方面，促使学生更加独立地进行学习和思考，进而提高学生的综合素质和逻辑思维能力。

简介：摘要：新课标引领下初中语文大单元教学实践研究具有重要意义，通过合适的方式，跨学科整合教学，个性化教学和探究式学习及问题导向，使学生更具有自主学习能力。有效提升学生初中语文水平的同时，提升学生的个人学习能力，助力学生正确成长。因此，望各位教师更加重视新课标引领下初中语文大单元教学实践研究。

简介：摘要：单元整体教学是一种有效的教学方式，它把前后相关的知识紧密结合起来，形成一条完整的知识主线，有助于学生对知识的理解，建立健全的知识系统。因此，新课标引领下的小学数学单元整体教学，教师要有效地制订单元整体教学目标，通过渗透数学思维等手段进行教学，使学生形成一个完整的知识系统，并有效促进课堂教学。基于此，本文阐述了新课标引领下的小学数学单元整体教学策略，以供参考。

简介：摘要

简介：摘要：教育改革全面深化的大背景下，传统的初中语文教学模式已经逐渐无法适应当下的教学教育需求。面对当下的新形势，初中语文教师有必要积极更新自身教学理念，优化教学模式，以适应当下的学习需求。本文简要分析当下初中语文教学现状，提出在初中语文教学中进行大单元整合的具体策略。

简介：摘要：我国小学英语教育的新课程标准正在彻底改变传统的教学方法，引入了以主题学习、情景学习和项目学习为重点的创新方法。这种转变强调实际应用、提高语言能力和加深对文化细微差别的理解。通过整合引人入胜的相关主题，这些方法旨在激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与。课程注重情景教学和基于项目的学习策略，使学生能够在实际语境中使用英语，促进互动和身临其境的学习体验。这种综合方法不仅能提高语言技能，还能培养年轻学习者的批判性思维、创造力和全球视野。这些教育改革标志着在培养学生成为熟练的英语使用者和适应性强的全球公民方面取得了重大进展，因为在这个相互联系日益紧密的世界里，学生的英语能力越来越重要。

简介：摘要：近年来，教育领域的改革日新月异，新课标的颁布实质性地影响了小学教育的方向与内容。新课标的改革不仅为教育注入了新的理念和要求，更为美术教学提供了全新的探索空间，在美术教学方面，这一改革明确了培养学生审美情趣、创造力、审美能力的目标，通过更加灵活多样的教学方式，强调学生在实践中获取知识的能力，使美术课程更贴近学生的实际需求。本文旨在探讨新课标引领下的小学美术教学，特别关注于美术教学中的大单元实践。

简介：摘要：美术大单元教学是以核心素养为根本，以情境教学为重点，以多元任务为工具。为学生搭建深度学习平台，助力学生对学科理解和各方面能力的培养与提升。在传统教学模式下，美术课堂通常以教师为主导，即教师引导学生分析优秀作品，然后让学生进行临摹创作。如此，学生自主探究的机会较少。另外，教学内容具有明显的割裂性，前后缺少衔接，知识整合度不高，这不利于学生构建系统知识。而大单元教学可以解决学生主体地位不突出、教学内容缺少关联等问题。对此，小学美术教师应从多维度探究小学美术大单元教学的实践策略。

简介：摘要：在教育改革不断深化的背景下，小学语文阅读教学逐渐受到重视。新课标引领下，语文教师需要在教学过程中注重培养学生的阅读兴趣，加强教学方法的引导，还要采取一系列策略来不断提高学生的语文素养和综合素质，以期能够为学生的未来发展奠定坚实基础。

简介：摘要：初中化学概念的建构是学生化学学习的基础，而实验是化学概念建构的重要载体。在教学实践中，如何根据初中学生认知规律和创新实验的特点，有效地引导学生通过实验探究构建概念，是新课标下初中化学教学必须思考的问题。实验教学在初中化学教学中有着独特的地位，但部分教师对于实验教学存在认识误区，导致实验教学不能充分发挥作用。在新课标背景下，教师需要重新认识实验在初中化学教学中的价值和作用，并结合学生认知特点和创新实验的特点，科学选择与设计实验方案。基于此，本文探讨了在新课标引领下，创新实验建构初中化学概念的有效方法。

简介：摘要：面对全球气候变暖和环境退化的严峻挑战，各国家和学者逐渐意识到碳排放对气候系统及生态平衡的破坏性影响，纷纷制定一系列环境保护策略和法律法规，并确立双碳战略目标。一目标设定为在本世纪中叶左右达到碳排放峰值，随后逐步递减，直至接近零排放的长期愿景。鉴于此，在实现双碳目标的过程中，建筑行业扮演着至关重要的角色，而近零能耗建筑的概念与实践正逐渐成为达成一目标的有效途径。本文基于双碳目标引导下，探讨近零能耗建筑发展策略。

简介：摘要：本论文旨在研究新课标引领下初中语文大单元教学实践，并探讨其对学生学习成效的影响。通过文献综述和实证研究方法，本研究分析了新课标对初中语文教学的指导作用，并结合实际教学案例，对大单元教学的具体实施进行了探讨。研究结果表明，新课标引领下的大单元教学能够提高学生的学习兴趣和学习效果，增强学生的语文素养和综合能力。

简介：【摘要】随着教育理念的更新和社会发展的变化，小学教学管理工作也面临着新的挑战和机遇。新课标的实施为小学教学管理工作提供了新的引领和指导，新课标的实施将对小学教育管理提出新的要求。在新课标理念下，小学教育管理需要思考如何更好地培养学生的综合素质，落实素质教育，促进学生全面发展。本文对新课标引领下小学教学管理工作思考展开论述，促进小学教学管理工作的持续发展和提升。

简介：从加强高校学风建设的必要性和紧迫性入手,探讨当今高校在学风建设过程中出现的问题,继而呼吁高校建立学风建设长效机制。生涯目标引导给学风建设创造了条件,生涯目标引导是影响高校学风建设长效机制建立的重要因素,具有重要现实意义。

简介：

简介：

简介：摘要上世纪80—90年代，“目标教学”提出了“前提诊断、展示目标、达成目标、检测目标”的课堂操作程序，规范了教师的课堂教学，提升了区域教学质量。随着新一轮课程改革的深入，教学活动也由注重“教”发展到更注重“学”，那么又该怎样继承和创新“目标教学”呢？本文结合我们对“新型目标教学”思考和探索，从基本结构和实施策略两方面对“小学科学‘目标引领，自主探究’课堂教学模式”作初步解析。

简介：摘要建筑工程项目招投标制度对工程建设领域的有效运作有着不可忽视的作用，然而在现阶段的执行过程中却出现了不少问题。为谋求有效解决问题的途径，必须全面、深刻地分析了解存在的问题，从而寻求更加合理、有效解决问题的途径。

简介：摘要在国家教育部颁发的新课程标准的指导下，小学生的英语课本教材发生了巨大的变革。依照新课程标准的相关理念，我们教师需要创新性地进行英语教材及作业的设计和评价，并大力组织生动的课外活动。根据学生的年龄特点和相关兴趣爱好，积极开展丰富多彩的课外作业活动，这样既能增强学生对课外作业的主动性，又能让学生从中获得积极的情感学习以及与生活息息相关的英语体验。