简介:根据教育部2001年7月颁布的《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》(以下简称“标准”)的实施建议和相关要求,由人民教育出版社与上海科技出版社分别组织有关专家、学者、教研人员和一线教师开发、编写的物理实验教材(分别简称“人教版”和“上科版”),已于2001年8月出版发行,供全国各实验区进行第一轮教材实验。分析和了解这两种版本的物理教科书的内容和特色,对于学习和理解“标准”基本理念和相关精神,搞好教材实验,显得十分的必要和迫切。
简介:摘要:编程是计算思维培养的有效载体。在小学Scratch编程中,教师可以“趣味”为抓手,巧设情境、妙构任务、活用问题,让学生经历计算思维的整个过程,并善于借助“流程图”,引导学生养成良好的编程学习习惯,最终在探究活动中让抽象的计算思维可见。