简介：摘要：随着新课程的不断深入和发展，小学数学的重要性逐渐显现出来。为此，教师应根据学生的个性特点和学习规律制定切实可行的教学计划。自新课改之后，越来越多的教师和学校对原有的教育模式加以改革，之前的教育模式依据应试教育特点制定，极其循规蹈矩，致使学生无法提起学习的兴趣。及时转变教育方法，将信息化与主题图相结合，借此提升教学质量。本文就主题图与信息化相结合的教学方法进行深入研究。

简介：摘要：在小学数学主题图的教学过程中，运用信息化教学手段，实现教学流程的数字化，以此来提高教学效率与质量的组织模式。随着新课改的不断实施，要求教师在日常的教学过程中运用信息技术教学手段，应对信息技术的应用方法有更加灵活的掌握，不断探索信息技术与小学数学教学内容的联结点，并合理地将其应用于教学活动中，这样有利于促进教学过程的不断优化，从而循序渐进地促进学生数学素养的提高。

简介：人教版小学数学新教材编写十大创新之一就是主题图。我们要理解主题图的用意，把握教学目标，依据主题图创设情境，使之与整堂课相衔接，并在数学教学中起导航图的作用，让主题图更好地服务于我们的课堂教学。

简介：馆藏文献查询效率直接影响图书馆读者服务工作的效果。主题图作为一种有效的资源组织和语义呈现方式，为用户提供了一个基于概念和概念之间关系的个性化导航界面，使得对数字化知识组织具有一定适应性，可以满足数字化时代知识组织的需求。文章重点研究了运用主题图方法构建馆藏文献查询系统的方法。

简介：摘要：小学数学的主题图就是结合学生的生活经验，符合学生的年龄特点，能够以情景形式呈现学习素材的情境图。作为教材的主题图，在选择和呈现中存在着一定的教育情景和教学对象，因此，需要教师在“教材文本”与“儿童现实，之间找到一定的契合点，这样主题图的有效可视性才能被呈现出来。鉴于此，本文对小学数学教学中教材主题图的有效运用策略进行了探索。

简介：【摘要】伴随着新课程改革的推进，小学数学被提出了更高的要求。小学数学是三大学科之一，可以帮助学生培养思维能力，提高他们的逻辑思考能力，在素质教育的不断推进下，小学数学的教学就显得尤为重要，而小学数学教材中的主题图是一份非常宝贵的教学资源，主题图可以帮助教师创建一个很好的课堂情景，还可以进行知识点的精确定位，让枯燥的数学课堂变得更加生动有趣，提高学生们的学习积极性，提高学习效率。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展和新课改的深化，教育界创建出了将两者结合的信息化教学时代。实现信息化教学将是大势所趋、人心所向。然而如何对小学数学实现信息化教学，很多教师并没有相应的策略。或者一些传统教师由于对信息技术的不了解，导致信息化教学的实施出现一定的困难。本文主要针对小学数学信息化教学策略进行探究。

简介：［摘要］小学数学教学中，要合理有效地用好主题图，教师就必须反复研究教材，由主题图呈现信息，引出需要解决的问题，从而展开教学。主题图往往以学生熟悉的生活事例或喜闻乐见的故事作为背景，其中包含了丰富的数学信息，运用得当，可以激发学生学习数学的乐趣，亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，感悟到数学来源于生活又用于生活，从而提高学生发现和解决问题的能力。

简介：摘要数学教学是数学活动的教学。《数学课程标准》提出“教师应向学生提供从事数学活动的机会”，新教材改变过去用文字表述例题的编写形式，采取以“主题图”告诉教师教学的活动方式是用操作来学习还是用小组合作来学习等。教学这类“主题图”要结合教学内容，组织学生开展丰富多彩的数学活动。

简介：摘要：在学习过程中运用主题图，可以直观迅速的了解知识点。小学数学教师将相关主题图运用到小学数学的教学上，也是一种有效的教学方法。小学生的年纪还比较小，自我约束力不够，教师需要通过直观有趣的教学方式，提高小学生对于数学的学习兴趣，帮助小学生更快的掌握数学知识。并且主题图还可以协助他们将知识进行分类处理，有助于他们对相关知识进行记忆，取得更好的成绩。

简介：摘要：数学是人类历史发展和社会生活中的重要学科，小学数学是小学教育的核心课程之一，如何提高小学数学的教学效果成为众多师生共同关注的问题。随着教育教学技术的创新，主题图在小学数学教育中发挥着不可替代的作用，对提升小学数学教学效果，改善小学数学教育的质量，提高学习效率有着积极意义。本文就主题图在小学数学教材中的运用效果进行探究，探索小学数学教育的创新模式。

简介：摘要：随着教育改革的日益深化，教材也在不断进行优化与调整，以满足当前学生知识学习需求。在小学数学教材中，涉及到了很多主题图，而且大多数都来源于生活，不仅丰富了教学资源，而且极易激发学生学习的兴趣。为此，数学老师要合理运用教材中的主题图，通过发挥主题图引导作用，帮助学生形成系统的数学知识体系;静态主题图转化成动画，激发学生学习兴趣;丰富主题图内涵，引导学生拓展思维;主题图情景化，培养学生独立思考的能力。 

简介：【摘要】主题图，简单来说就是教材中的插画。从设计角度来说，主题图应用于教材中，使教材更加有趣，更加生动好看。尤其小学数学课本，主题图故事性比较强，很容易调动孩子们的观察和学习乐趣；从课程角度考虑，主题图让教材中的知识点变得活灵活现，运用主题图让课本知识没那么枯燥，学生更容易接受和理解。

简介：摘要：在课程不断变革下，教育部门对小学数学教师开展教育教学活动提出了更高要求，同时对学生也提出了更高的学习及素质要求。结合当今我国家庭子女数量日益减少的现状而言，国家及家长对小学生的受教育情况越发注重。小学数学教师应不断积极进取，运用自己的创造才能，优化课堂教学模式与效果，创建高效课堂。在小学数学教师对教学手段进行不断探索的过程中，部分教师对优化学生主题图阅读能力展现出了较高的研究兴趣。对此，本文结合实际分析了对主题图进行阅读的重要作用，并创造性的提出了小学数学学生主题图阅读能力培养的策略。权当抛砖引玉，为小学数学教师提升学生主题图阅读能力提供帮助。

简介：摘要：本研究旨在探讨小学低年级数学教学中主题图的有效应用策略。主题图作为一种重要的教学辅助工具，在低年级数学教学中起着至关重要的作用，特别是在激发学生的学习兴趣、帮助理解抽象数学概念方面。本文首先分析了当前小学低年级数学教材中主题图的使用现状，指出其在教学过程中的重要性。接着，提出了几种创新的主题图应用策略，包括互动式教学法、情境化学习、游戏化教学等，以提高学生的学习效率和兴趣。通过对这些策略的详细分析，

简介：无论经历过什么样的事情，在中国人的观念履历里，大致都会有与红旗、天安门、毛泽东相关的部分。对于天安门广场，尹朝阳曾经说到，“小时候，天安门是一个多么遥远而光辉的形象，看着天安门的照片，学着写天安门几个字，开始了启蒙的记忆。”

简介：

简介：人教版初中语文新教材八年级下册选了我国古代著名诗人李商隐的《无题》,其中的诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,表现了爱情的坚贞不渝,已成为千古传诵的名句。下文是对这首诗的一篇赏析,望同学们读了本文后,能对这首诗有更深入的理解。

简介：本刊哲学社会科学版今年第一期发表了彭泽陶教授的《李商隐难诗易解》后,收到广西大学谭福开同志寄来的商榷稿,彭泽陶教授闻知,亦根据谭福开同志给他的信作了答复,今一并发表于后,供研究者参考。

简介：摘要：本论文旨在探究小学数学高段课堂中主题图辅助的教学方式。主题图是一种图形化表达教学内容的工具，通过可视化展示数学概念与知识点的关系，帮助学生更好地理解和记忆数学知识。本研究采用实验研究法，结合问卷调查和课堂观察，对主题图辅助教学方式进行了系统的探讨与分析。研究结果表明，主题图辅助教学方式在小学数学高段教学中具有良好的教育效果和推广价值。