简介：　　在和线段有关的计算问题中,如果已知中没有给出具体的图形,这种情况下,经常需要根据可能出现的情况分类讨论,求出完整的答案.……

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简介：春来万物竞催生，满树桃花映日红。待到果熟花落去，成泥也欲护新丛。

简介：专家点评：用树叶在刮画纸上粘贴昆虫真好玩，充分运用了树叶自然的纹理，加以粘、涂、刮等多种技法的综合运用，极大地丰富并拓宽了孩子的创造和表达的空间。在这幅作品中，孩子灵活地反转树叶，粘贴出昆虫的动感；

简介：

简介：(一)我们都看到了那种不可避免的结局,但是我们却相视无语。既然我们无力改变又无法适应,如此清醒又失望地承受着,如此弯曲又不甘心地活着……这种悄然潜入的摸不着看不见的痛疼;这种疯狂的不停漩转的黑色漩涡:这种使生命不断塌陷和萎缩的触目可见的情景……我们小心谨慎地还是陷入了沼泽地,腾跃的手擘和扭动的身躯只是为了

简介：一名游击队员给孩子们讲战斗故事。他向一个小男孩提问:"假如你是游击队的指挥官,为了不让敌人使用铁路,应该采

简介：穷人想过上富人的日子，富人一天到晚一想长生不老，长生不老的人都在那琢磨：这样的日子什么时候到头啊？

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简介：鱼儿不会因为看见鸟儿会走就试着走在岸上大象不会试着飞翔野猪也不会爬在树上

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简介：1他为我作画的时候,我很小,那时我不认识他,我把他送到门外去了,可怜的我呵!

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简介：从前，有个不学无术的富家子弟。有一次，父母出远门去办事，把他交给厨师照看。厨师问他：“我每天三餐都给你做两个馒头．够吗？”他哭丧着脸说：“不够，不够!”厨师又问：“那我就一天给你吃6个，怎么样？”

简介：令人陶醉的往日的知己，我的忧愁和戏谑构思的友伴，我认识你在我生命的春日，在最初的嬉戏和梦幻的幼年。我等着你，——你快乐的老婆婆，在宁静的傍晚来到我身旁，你穿着背心坐在我跟前，戴着大眼镜，手摇着铃铛。

简介：如果可能——让我们双重不可解的影子试着相互叠加

简介：你将会怎样走向我?在什么样的季节、什么样的时辰?什么样的纱巾被风吹动?你将唱着什么样的歌子?欢乐的歌子?忧伤的歌子?拂开繁枝和盛开的花朵?抑或踏满地凋谢的落英?

简介：停放了十几年的棺材在去年随他入土为安后于这个春天

简介：当老师的每一句话传授和讲解,都充满了瓜子的香甜味道,又何必在乎那未来的虚无飘渺。对,现在最重要!

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