简介:【摘要】 目的 系统分析 PBL教学在我国内科临床教育中的研究现状及发展趋势,以期为内科临床教育领域 PBL教学改革提供依据。方法 应用文献计量学有关方法,检索并分析收录于中国期刊全文数据库 (CNKI)的内科临床教育领域相关 PBL文献。结果 共筛选文献 495篇。自 2004年起,年发表数量逐年增多;发表于 168种期刊,平均发文量为 2.95篇 /期刊载体;其中 78篇( 15.76%)文章发表于核心期刊;共 377篇( 76.16%)文章成为引证文献,引用频次超 10次的共计 49篇,最高被引用频次为 39次;受资金资助文献 149篇( 30.10%),且受资助文献数量呈逐年增加趋势;研究群体主要集中于我国高校及其附属医院,研究内容广泛,主要为循环、神经、呼吸系统类文献。结论 目前, PBL 教学愈来愈受到内科临床教育研究机构及教育部门的关注和重视,并广泛应用于内科各系统的教育教学工作中,已成为未来我国内科临床教育研究及改革的重要发展趋势。研究方法的改进、统一规范的 PBL教材的建立、 PBL教学质量评价体系的完善等可能成为未来研究改革的重点之一。
简介:摘要:由于网络信息技术的引进与普及,近年来,电子商务也取得了飞速的进展,它所涵盖的范畴在人类的日常生活中随处可见。相对其他的新兴行业,教育是一种传统的产业模式。电子商务在这一教育领域中的最新的运用,主要体现在互联网教育。电子商务在教育领域的运用,不仅提高了教学效率,解决了很多受时间、空间、自然条件限制的问题,还积累了大量丰富和内容新奇的教学资源,对于受教育者和教育者都有广泛的影响。