简介：

简介：摘要小学教育是培养人才的摇篮所在，其重要性不言而喻，然而长期以来人们对教育只是填鸭式的灌输知识。素质教育应运而生，素质教育重视情感教育在学生素质开展中的作用，本文详细讲述了情感教育的形式内容。

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简介：我从事十多年的初中物理教学,在不断的学习和探索中,教学成绩不断提高,师生关系融洽.有许多老师问我：＂为什么一个平常很乱的班级,你上课时学生会很认真地听讲,教学能顺利的进行,每次考试成绩总是名列前茅＂.在每次对学生的调查问卷中,学生都会有这样的评价：喜爱、敬爱、敬畏等.

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简介：〔摘要〕初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇，偏爱形象思维，乐于接受教师的富于情趣的教学方式。为此，我在思想政治课的教学中，倾注情感的感化、熏陶，收到良好的效果。

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简介：碰到生活难题或烦恼时，你会怎么解决？很多英国人首先会想到去咨询一个8岁的小女孩。

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简介：李煜率真纵情的个性特征,坎坷多难的人生经历在词人的作品中深深地打下了"悲"的情感烙印。

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简介：物理教学的三维目标中的情感、态度、价值观这一目标,对情感的渗透也提出了相应的目标,对中学的物理教学中如何渗透情感,渗透哪些情感,情感的渗透是否有效,渗透的情感是否真实等一系列的问题,都要求我们的物理教师结合我们的教学行为作出思考和分析,达到以情促学,以学生情的效果。笔者就物理学科的情感渗透的有效性展开论述。

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简介：友爱情感的培养是孩子形成其他高级情感的基础。在对小学生进行良好品德教育中，注重小学生对周围人和事物的友爱情感的培养与教育，为小学生在将来形成爱祖国、爱人民、爱集体的最高道德情感打下良好的基础。

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