简介:摘要:丰富性体验是指教师重在从文本、生活、活动三个维度引导学生从“无内容可写”到“有内容可说”的转化。从文本中模仿借鉴,在文本中拓展续编,读写结合掌握习作方法;在生活中积累素材;在活动中丰富内容,进而达到学会写、乐于写的境界,也使得文章包含人文的底蕴和人格的魅力。
简介:摘要 写作部分一直是各阶段语文教学的过程中出现问题最多的部分,也是学生在语文作业中最不愿意面对的部分。小学生语言组织能力尚未得到较大的提升,对于写作更是感到无从下手。写作中,写流水账的情况最为常见,根本原因就在于小学生的头脑中没有写作的素材,不知道该从何处开始写起,不知道什么样素材可以利用在作文中,这才会出现提笔却不知该怎样写的现象。生活中每天都在发生各种事情,教师要引导学生细致地观察生活,体验生活中的大事小事,在观察的同时用笔记录下关键词或大体的过程,日复一日的积累,在写作中总归会遇到擅长的题材,在组织语言的时候不会出现无话可说的情况,学生的文笔也会在记录观察结果的过程中得到提升,在语文考试中尤其是文章写作部分能够做到下笔如有神。
简介:【摘要】 评价贯穿于教学活动的每一个环节,是教育教学活动的一项重要组成部分,它对我们的教育教学工作更是具有极强的辅助作用。笔者就更新评价模式、多角度评价、及时有效评价以及细节评价这四个方面进行阐述。
简介:摘要教材是专家们在中华文学宝库中挑选出的精华,师生如能利用好课本资源,不仅能增长知识,还能挖掘出许多经典素材,学生将其灵活运用到考场作文中,定会增色不少,老师也会达到事半功倍的效果。