简介：《中国体视学与图像分析》是中国体视学学会的会刊，是目前我国唯一专门刊登体视学理论和应用技术研究的中英文学术性刊物。《中国体视学与图像分析》多年来一直是中国科技论文统计源期刊，即中国科技核心期刊、《中国学术期刊综合评价数据库》全文收录期刊、中国期刊网中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、《中国学术期刊文摘》收录期刊、《中国生物医学文献数据库》收录期刊、《中文生物医学期刊文献数据库》收录期刊、《中国生物医学科学引文数据库》收录期刊和《CAJ—CD规范》执行优秀期刊。

简介：

简介：长期以来，学校教育以其特有的功能和重要的地位在培养人、塑造人中起着不可替代的作用。随着社会的前进，竞争也日益激烈。达尔文说：物竞天择、适者生存。许多人心理压力越来越大，少数人的心理出现了扭曲。心理健康教育，理所应当走上学校教育的舞台。目前，这一领域的情况又是怎样的呢?

简介：摘要教师在教学中不能忽视学生的生活体验，要重视学生的生活体验，将学生的经验与课本知识的教学结合起来，学生才能更好的理解和掌握知识。主要方法有两点一、重视学生的生活体验;二、挖掘课程资源，培养和积累学生的经验。

简介：培养学生的创新能力，关键在优化学生的学习策略。学习策略包含三个层级：学习方法、学习方法的选用及调控、反审认知。语文学习策略中最重要的是阅读和写作的策略。阅读策略可转化为一套或数套操作步骤；写作策略要将“写什么”和“怎样写”提到同一水平的高度来研究，“专题作文”就是较好的一种方法。组织学习策略的教学，应注意在具体的情境中教，按学习策略的形成规律教，注意激发学生的成功感。

简介：摘要打造高效数学课堂,得充分利用好课堂时间，注重实践操作，循序渐进，不断提高教学效果。教师要吃透教材吃透学生，有针对性地写好教案，科学地进行教学设计，让数学课堂始终充满活力，学生独立思考、独立做题，培养学生动手操作的能力。怎样采取有效措施提高数学课堂的效率呢？本文中谈了作者的看法和做法。

简介：创业教育是指充分挖掘学生潜能，以开发学生创业基本素质，培养学生创业综合能力为目标的教育。创业教育以提高学生自我就业能力为目的，尤其注重培养学生创办小企业的精神和能力，务求使更多的谋职者变成职业岗位的创造者。与传统的就业教育相比，它不是直接帮助学生去寻找工作岗位，而是重在教给学生寻找或创造工作岗位的方法。然而目前的职业院校基本上还停留在传统的就业教育，致使毕业生的就业问题出现了不同程度的供需失衡。因此，为适应社会发展的需要，职业院校应该转变教育观念，从就业教育转向创业教育上来，大力开展创业教育，培养学生的创业意识。

简介：个性是社会决定的。个性的形成过程,就是人的社会化的过程。教育是社会的一部分,教育活动是一种重要的社会实践活动。社会对个性的决定作用。尤其是对儿童青少年个性形成的决定作用,主要是通过教育实现的。我们的教育目的反映了社会需要与人自身发展辩证统一的关系。社会主义教育的社会功能和育人功能是统一的。因此,我们的教育在面向社会需要,保证基本培养规格的前提下,还应充分重视学生的个性发展,注意发现和培养有特长的学生。十四大提出的的市场经济给教

简介：摘要课堂效率的提高是学习质量提高的重要保障。物理作为理解性较强的学科，尤其需要提高课堂的教学效率。而创新能力的培养更是高效课堂成功的关键。重视培养学生的创新意识、创新思维、创新技能。

简介：

简介：中小学阶段是学生成长的重要奠基阶段,是培养良好品德、增长知识与身体生长发育的重要时期。这几年,各级各类学校的体育教育有了很大发展,但从总体上看仍是整个教育事业中的薄弱环节,体育教师与校医短缺,体育课与课外活动质量得不到充分保证,部分学校体育场地与设施依

简介：摘要小学思想品德课的课文内容是学生容易学到的，但里面所蕴含的许多道德概念却是很难被学生所理解和掌握的，教学的过程应该成为学生亲身经历的生活过程和活动过程。课堂中，一旦脱离了学生主动参与活动这个前提，教师所进行的讲解、点拨等往往成为单纯的说教与灌输，并影响目标的达成。

简介：摘要：相比小学、初中阶段，高中阶段的学习内容范围更广泛、难度系数更高，学生承受的压力更大，因此无论是学校、家庭还是学生个人，都将更多的精力投入在了学习任务上，很少注重学生道德方面的教育。但随着时代发展步伐的加快，社会对人才的需求标准不断提升，从一定程度上来说，对教育提出了更高的要求，学生不仅要具备过硬的文化知识，还要具备良好的道德素养。而高中生正值思维能力、判断能力日趋成熟的阶段，单纯的知识教育已不能满足学生成长发展的需求，如何提高道德素养，为其日后更快、更好地融入社会奠定良好基础，是学校和家庭都应该重视的问题。

简介：

简介：

简介：摘要：在数学教学中，让学生动用操作学具或通过折一折、画一画等动手活动，可以帮助学生获得直接感知，再通过手脑并用，便可建立起清晰鲜明的表象，进而培养学生抽象思维能力和空间观念。因此，我们在设计教学活动时，要尽可能给学生提供动手操作的机会。

简介：摘要:农村孩子接触地理事物的范围比较窄，实践经历比较少。在地理教学中，地图是地理知识的综合载体，是地理教材的形象化语言。因此，地理教学中要重视学生读图能力培养。

简介：

简介：

简介：