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  • 简介:摘要练笔是提高学生写作水平的一个重要途径,我们要善于抓住教材中的练笔契机,不断提高学生写作水平。教材中的字、词、篇都是我们引导学生练笔的材料,我们要善于挖掘,有效提高学生的写作能力。

  • 标签: 写作 练笔 教材
  • 简介:当今时代,学生的心理问题日益受到广大教师和社会的关注。许多惨痛的教训在提醒我们教育工作者忽视学生的心理教育最终将导致教育失败。我们教育的目的不是为了分数和升学,而是为了培养高素质、各个方面健康发展的人才。作为教师,我们要时时在教育过程中关注学生的心理健康,及时发现学生的心理问题,并耐心细致地加以疏导和指引。

  • 标签: 心理健康 心理问题 原因 阳光工程
  • 简介:<正>心理学家认为,一个人的成功,20%取决于智商,80%取决于情商。而事实上,真正成功的人是智商和情商结合的典范。就目前来说,学校教育普遍重视对学生智商的培养,而忽视对情商的培养,从而导致所培养的学生在人文精神、理想人格、个性发展等方面存在严重的欠缺,一些学生变得越来越孤僻、忧郁、任性、焦虑、冲动。情商的培养应该从小开始,小学阶段对学生情商的培养起着不可忽视的作用,作为班主任,尤其应引起重视。

  • 标签: 情商的培养 班主任教师 人文精神 焦虑感 学校教育 思维能力
  • 简介:越轨行为,是社会学中的一个概念,指违反某个群体或社会约定俗成的或者有明文规定的社会规范的行为.就学生而言,他们的越轨行为是指青少年学生的各种违背教育机构、学校和班级制定的规章制度及约定俗成的行为规范的行为和现象.一提到越轨行为,大多数人都会想到一个调皮、爱出风头、学习成绩差、经常破坏班级秩序的学生的形象.几乎每一个老师都喜欢那些温顺、听话、遵守纪律的学生,而厌烦那些经常有越轨行为的学生.许多老师就认为,正是学生的越轨行为,破坏了课堂秩序,影响着教学目标的实现,给别的学生带来了不良的影响.有的老师甚至认为,一定要严惩学生的各种越轨行为.其实,这都是对学生越轨行为的一种误解,我们应该用新的眼光来看待和分析现代青少年学生的各种越轨行为.由于大多数人对学生越轨行为的消极影响已经有了深刻的理解,本文在对学生的越轨行为进行客观分析的基础上,主要对学生越轨行为的积极方面讲行分析.

  • 标签: 班集体建设 学生亚文化 创新能力 越轨行为 学生
  • 简介:当前,在相当一部分学校中不同程度地存在着忽视学生身体健康的情况。其主要表现是:1.忽视课堂卫生教育。①教师只满足于学生遵守纪律,认真听讲,对学生读书、写字、听课的姿势等均漠然置之,如对眼睛与书本的距离、坐姿等极少过问。②对学生学习用品(铅笔、小刀等)...

  • 标签: 身体健康 体育课 劳动实践课 课堂卫生 个人卫生 体育锻炼
  • 简介:作文,——你为什么要写?你给谁写?你写什么和怎么写?这些问询都属于作文意识的探究。在当前中学作文教学中,亟待重视并强化学生作文意识的培养和训练。

  • 标签: 学生作文 文意 训练 中学作文教学 意识 化学
  • 简介:视学生数学应用能力的培养,是社会经济发展对数学教育提出的要求,也是学生自身发展的需要。然而,多年来中职数学教育在培养学生数学应用能力方面没有引起足够的重视。以知识为本位、教师为主导的教学模式愈来愈不能适应社会对宽专多能的复合型、能力型应用人才的要求。所以大力加强学生数学应用能力的培养,应成为当前中等职业学校数学课程深化改革的重点之一。

  • 标签: 数学应用能力 能力的培养 学生 社会经济发展 中等职业学校 数学教育
  • 简介:五一长假结束了,孩子们又回到了我身边,放假前给他们布置了一项作业:在假期帮父母做些力所能及的事,并把感受写下来,在全班交流。我知道农村孩子回家都免不了要干活的,有意识地强调一下,是想让他们用心地去感受。

  • 标签: 感受 学生 孩子 父母 作业
  • 简介:摘要古语说得好,“授之以鱼,不如授之以渔”,“善学者师逸而功倍,不善学者师勤而功半”,可见学习方法之重要。老师关键是要培养学生自主学习的能力,使学生成为学习的主人,使学生不但在校学习得心应手,而且具备终生学习的能力。

  • 标签: 小学数学学习方法自主学习能力培养
  • 简介:摘要:要让学生音乐教学提效提质就不可忽视学生音乐学习兴趣激发和培养。只有增强他们主体性实现良性互动才能使音乐教学效果大幅提升。本文探讨了运用图文并茂的信息技术、增强学习过程中的快乐和利用有趣的创编活动来培养学生兴趣的实践方法。

  • 标签: 小学音乐  兴趣  培养  不可忽视
  • 简介:摘要:学前教育,顾名思义指的是为学龄前儿童创造的一种学习机会,为幼童培养基本的学习意识,好顺利进入小学学习生活的初始阶段。尤其是在如今教育形势下,人们对于学前教育越来越重视,对于学龄前儿童的教育意识也在不断深化。在学前教育中,身为幼教老师,要力争做好幼小衔接工作,帮助幼儿能够提前适应小学学习生活,提高幼儿的基础能力。

  • 标签: 学前教育 幼小衔接 幼儿
  • 简介:应我学会邀请,国际体视学会主席因加德先生一行于2010年9月19—23日来京考察2011年第十三届国际体视学大会筹备情况。9月21日,我学会康克军理事长会见了因加德先生。国际体视学主席在京考察期间,我学会刘国权副理事长、赵忠明副理事长、王忠秘书长、唐勇副秘书长、彭瑞云副秘书长、

  • 标签: 体视学 国际 学会 理事长 秘书长
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  • 简介:作文教学是语文教学工作的重要内容,如何搞好它,是广大语文教师苦心钻研的一大课题。有志于献身语文教学工作的同行们为之进行了不懈的探索,取得了一批颇有功效的研究成果。特级教师钱梦龙的语文教学,包括作文教学,提出以“学生为主体,教师为主导、训练为主线”;特级教师刘提出“作文教学要作体系改革”的主张,采用“观察—分析—表达”三级训练体系;等等。他们的作文教学无疑是值得学习的。笔者曾出席省中学作文研讨会,听取了省内外几位著名语文专家的有关经验介绍和理论指导。其中有:浙江省中学语文特级教师陆鉴三同志关于让学生多方面获取写作素材提倡大运动量作文的经验;上海《语文学习》副主编范守纲先生介绍的关于中学作文教学中创新思维的训练现状,提出了“观念突破型、题材突破型、表现手法突破型”的见解;南师大教授、省高考作文阅卷组组长何永康同志归纳出高考作文的应试方法,其中强调了学习运用政治上的一些基础理论,多一点辩证法、两点论等等。这些经验和理论,对作文教学的改革和学生写作水平的提高起到了积极的推动作用。

  • 标签: 作文教学 学生自我意识 语文教学 语文教师 高考作文 中学作文
  • 简介:摘要:传统小学数学课堂上的学生是被动和接受性学习,强调死记硬背学习和机械练习。课程改革后,学生的主体地位得到重视,通识教育和终身学习的思想深入人心。因此,教师应更加重视对学生学习方法的指导,帮助学生实现从毫无章法的学习到有章可循的学习的跨越。在小学阶段,学生的可塑性强,是提高各种学习质量和能力的重要时期。要创新教学方法,教学生学习方法,培养学生的数学自学能力,使学生成为学习的主人,使学生具有终身学习的能力。

  • 标签: 学法指导 自学能力
  • 简介:摘要:体育学科的重点在于培养学生良好的身体素质,让他们拥有一个健康的体魄,更好的参与到学习和生活之中,促进学生身心健康成长。在初中阶段,学生身体各个部位的器官进行快速的发展,并且深得正处于快速的发育阶段,体育教师在这一阶段应该在教学的过程中重视初中学生的这一特点,从而在教学的过程中保护好学生的健康,最终使学生的身心得到有效锻炼,促进学生的学习与发展。基于此,本文就初中体育与健康教学的有效性进行了思考与探索。

  • 标签: 教学 有效性 策略