简介:[摘要]目的:分析产科护理中感染问题,制定合理的解决方案。方法:选取我院2018年9月~2021年3月收治的产科患者114例作为研究对象,根据妇产科收治的患者一般资料实施回顾性分析,分析患者的感染率、感染部位、住院时间、年龄等因素。结果:本文研究的220例患者中,出现感染患者有17例,感染率为7.7%,感染的部位包括切口感染7例、泌尿系统感染5例、呼吸系统感染5例。发生感染患者的平均住院时间为(11.05±1.36)d,未感染患者的平均住院时间为(5.32±1.56)d。同时,根据研究,年龄越大的患者发生感染的几率越高,因此产科护理的感染发生与患者的年龄密切相关。结论:针对产科护理中发生的感染问题,护理人员要分析发生感染的相关因素制定合理的处理对策,从而保证产科患者护理的安全性和有效性。
简介:摘要:目的:该研究旨在探讨针灸医学中“凭脉辨针”和“经络诊察”在针刺治疗中的作用机制。方法:从2021年2月至2022年2月,选取了56名患者进行了“凭脉辨针”和“经络诊察”的针刺治疗方式,通过文献回顾和系统综述,收集和分析相关研究资料,探讨“凭脉辨针”和“经络诊察”在针刺治疗中的理论依据和实践应用。结果:通过研究发现,针灸医学中的“凭脉辨针”和“经络诊察”可以帮助针刺定位、针刺技术选择和针刺效果评估,从而提高针刺治疗的精确性和疗效。结论:“凭脉辨针”和“经络诊察”在针刺治疗中起到了重要的作用,在指导针刺操作和针刺效果评估方面发挥了关键的作用。进一步研究将有助于深入理解其作用机制,并为针刺治疗的优化提供更加科学的依据和指导。
简介:【摘要】目的:探究同伴支持教育模式在心衰中重度失能患者照顾者中的应用效果。方法:选取2022年1月-2022年12月期间在我院接受治疗的中重度心衰患者及其主要照顾者100例为研究对象,随机分组为对照组(50例,照顾者接受常规健康教育)和实验组(50例,在对照组的基础上,对照顾者进行同伴支持教育)。出院前对比两组照顾者准备度,出院1、3、6个月后对比两组照顾者生活质量、患者生活质量以及患者日常生活能力。结果:出院前实验组照顾者准备度明显高于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05);出院1、3、6个月后,实验组的照顾者生活质量、患者生活质量和患者日常生活能力明显优于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05)。结论:同伴支持教育模式在心衰中重度失能患者照顾者中应用有较好的效果,值得临床实践应用。
简介:摘要目的心理护理以及健康教育在胃溃疡穿孔治疗中的临床应用效果分析。方法将我院收治的78例胃溃疡穿孔患者按数字法进行分组常规组与实验组,各39例。常规护理模式用于常规组,实验组在常规组基础上实施健康教育及心理护理,对2组患者护理前后的疾病知识掌握状况以及护理后的各项心理状态进行比较观察。结果2组患者护理前的疾病知识掌握状况比较差异不明显,P>0.05;护理后实验组的疾病知识把握评分状况明显高于常规组,且差异明显。护理后,实验组的各项心理评分状况显著优于常规组,差异有意义(P<0.05)。结论心理护理以及健康教育在胃溃疡穿孔治疗中的临床应用价值高,值得推广。
简介:[摘要]目的:观察小儿脑瘫护理中应用康复护理在改善患儿肢体运动功能、自理能力中的作用。方法:病例来源为医院收住院的脑瘫患儿,收住院时间为2020年4月-2022年4月,从中选取82例参与研究。将患儿平均分入2组,给予基础性护理的作为对照组,给予康复护理的作为观察组。对2组肢体运动功能与自理能力改善结果予以对比。结果:观察组护理效果优良率比对照组更高,P<0.05。护理前,观察组FMA评分、Barthel指数与对照组相比,P>0.05;护理后,观察组与对照组FMA评分、Barthel指数均比护理前高,并且观察组均比对照组高,P<0.05。结论:小儿脑瘫护理中应用康复护理对改善患儿肢体运动功能、自理能力均有良好获益,能够提升整体康复效果。