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  • 简介:摘要:在新课标要求下和素质教育的背景下,在初中数学教育中应用“多解”和“多变”的教学方法非常重要,这是开启新课程改革的次新尝试,也是帮助学生提升理解能力和数学素养的新尝试。通过利用“多解”和“多变”的方法教授数学,让教师的教学设计更加多样化,让学生的学习更加多元化,有利于学生更好地掌握数学知识,同时真正学会学以致用,综合分析,应对各种各样的题型,最终取得好的成绩。

  • 标签: 一题多解 一题多变 初中数学 教学 研究及应用
  • 简介:摘要高中数学对于逻辑思维能力的要求较高,在进行数学习题解题教学的时候,可以重视培养学生的逻辑思维的能力。“多解”和“解”的解题方式,在高中数学中较为常见,通过这样的解题训练,可以提升学生解题能力和学习分析能力,对知识进行全面的了解,培养学生数学思维,巩固知识,加深知识的理解,提升学习效率。本文主要针对“多解”与“解”在高中数学教学中的价值分析。

  • 标签: &ldquo 一题多解&rdquo &ldquo 多题一解&rdquo 高中数学教学价值
  • 简介:摘要:为了让学生能够有效的适应未来的不断变换的社会生活,也为了让学生的学习内容更加合理且有效,我国不断的对教育内容与制度进行改革。而“多解”和“解”则是在高中数学教学中提出的,这亮点都能促进学生形成和发展灵活的思维能力,,从而使学生在今后面对社会的时候,能够具备灵活应对问题的能力。本文将探索这两种解题方式在高中数学教学中的实际意义并根据其意义对实践策略进行分析,从而更好的为数学教学提供更好的方法。

  • 标签: 一题多解 多题一解 高中数学 应用实践
  • 简介:在高中地理练习题中,经常会出现些知识跨度大、空间思维强的综合性题目。教师需要根据学生实际步地分析讲解,从而达到对所学知识的理解和掌握。下面是关于锋面气旋的试题。

  • 标签: 锋面气旋 解题指导 高中 地理 专题训练
  • 简介:众所周知,地图的基础知识包括比例尺、方向及图例与注记。这些问题看似简单,但按高考考试说明强调运用地图基础知识解决实际问题的标准来要求,能力测试的水准就大大提高了。请同学们先看下面的例题。

  • 标签: 地图 比例尺 地理 高中 学习辅导 解题思路
  • 简介:题目已知:如图1,四边形ABCD中,AD//BC,点E是CD的中点,连结AE,BE,AD+BC=AB.求证:∠1=∠2,∠3=∠4.

  • 标签: 举一反三 一题多变 四边形 题目 BE
  • 简介:原以为,可以在山中赏月。夜宿山野,于我是十分难得的事。黄昏时分,我们绕了个又个弯,在这茫茫大山里落脚,如倦鸟归林。我多么希望,这夜,能够沫月光听山风,把山涧的月色细细品味。下午刚刚入山时,见那满眼的翠竹,好生欢喜,想到能和王摩诘样,独坐幽篁里,弹琴复长啸。我虽然无琴可弹,也不敢放肆嘶鸣,但那茎茎的竹,满山满谷的竹,郑板桥画里画外的竹,足以让人心生趣味,独坐,幽思,和月光对视。可惜,下雨了。白云宾馆还是民国的风格,黑色低矮的铁门,门旁小小的路灯,院落里株百年梧桐,枝繁叶茂。石拱门的外走廊,该是外交官夫人或者小姐,戴那圆顶

  • 标签: 苏轼 王安石 莫干山 色彩 苏子 诗词
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  • 简介:在高考复习过程中,因时间短任务重,要想提高复习效率,达到在较短的时间内,使学生对于已学过的知识再现再认识,达到能迅速提高解题速度和思维的灵活性,老师的选题和解题就显得很重要。笔者认为应教会学生多解,从而达到法解法解的能力的提高,使学生的能力能够迅速得到提高,思维的广阔性和灵活性得到充分的挖掘,这对学生学习数学的兴趣也得到很好的培养,使他们对学习数学产生浓厚的兴趣。本文作者提供了几种复习不等式的证明过程及方法。

  • 标签: 一题多法 一题多解 高考复习 证明过程
  • 简介:如何围绕新教材组织复习,更好地践行课标核心理念,科学备考呢?笔者认为,复习课授课方式的选择,题目的精心设计,是关键的环节.授课方式的独特能起到事半功倍的效果,尤其在中考前用好例题,能统领整个复习内容,使学生充分获取解题营养,提升复习效果,轻松而顺利地达到复习目标.笔者结合自己曾经上课的教学实践,提出了“课”的教学手段,愿与同行分享.

  • 标签: 授课方式 教材组织 精心设计 事半功倍 复习内容 复习效果
  • 简介:摘要:随着时代的发展和社会的进步,我们的教育发展也在日益的变化,做好基础教育是国家教育提出的重要目标。在小学基础教育中,小学数学无疑是门非常重要的学科,它考验着学生们的思维能力以及灵活程度,帮助智力仍在发展阶段的学生们开拓思维,激发他们的想象力,促进他们智力的发展。本文基于小学数学的教学经验,对小学数学中的“多解”与“解”展开合理的讨论,希望可以对以后的小学数学教学发展提供定的参考。

  • 标签: 小学数学 一题多解 多题一解
  • 简介:良好的学习方法既能提高学习效率,又能减轻学习负担.老师布置作业的目的是要求学生巩固所学的知识,因此,学生在做习题的过程中要能够多问几个为什么,由被动学习变为主动学习,举反三,争取通过做较少的,达到最优的学习效果.

  • 标签: 一题多问 学生 举一反三 作业题 学习负担 被动学习
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  • 简介:我最先把莲花塘当成个过继的村庄,之前我对她无所知,然而命运将我惘然而又清晰地推向她的怀抱。假如有着乡村出生成长的经验,定会明白"过继"意味着什么,但没有种从风俗出发的理解跟得上我迈向莲花塘的步伐。乡村如此辽阔,然而更多的人总是愿意将自己赶向城市,更多的人去不返。

  • 标签: 过继 村庄 莲花 乡村
  • 简介:兔子因为自己的懈怠输了,输得兔眼血红。想起丢人的那幕,好好的走在路上它会突然后悔地蹦起来,或者正啃着口鲜嫩的草,就能下咬了自己的豁豁嘴里的小舌头。悔青了肠子,就是现在的兔子。

  • 标签: 《龟兔新传》 当代作品 青棠 文学
  • 简介:芨芨草是西北地区极其常见的种草本植物。它的茎细而长,叶薄而短,最长的芨芨草在两米以上,最短的只有半尺许。芨芨草耐旱,柔韧性很强,不易折断,它的拉力承受度在同类植物中是最强的,所以它就成了庄稼人拧绳、编筐、制席、扎扫把等制作劳动工具和生活用品的好材料。

  • 标签: 芨芨草 草本植物 西北地区 生活用品 劳动工具 柔韧性
  • 简介:李雅瑄同学对功和能量的关系理解得+分透彻.课本上给出的机械能守恒的定义是“在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能与势能可以相互转化,而机械能保持不变”.但事实上,除重力、弹力外的其他力也可以做功,只要其他力所做的功加起来等于零即可(TF其他=0).比如图1中在水平面上匀速行驶的小车,其牵引力做的正功和摩擦力做的负功正好抵消。

  • 标签: 能量 机械能守恒 动量 相互转化 水平面 摩擦力
  • 简介:文[1]中,笔者见到这样,不妨称为1.1在∠A内有定点P,过P作直线交两边于B,C,

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