简介：应用型本科教育是一种新的教育类型，其定“性”在行业，定“向”在应用，定“格”在特色。在课程设置过程中要准确把握行业应用需求，才能真正达到人才培养目标与要求，下面以河北科技学院为例对艺术设计专业的基础课程设置存在问题及相应解决措施进行研究。

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简介：一、场馆和展览简介（一）上海当代艺术博物馆简介上海当代艺术博物馆（POWERSTATIONOFART）由原作设计工作室设计，是上海在世界博览会时期“上海城市未来馆”的基础上改造、扩建而成。而城市未来馆的前身则是始建于1897年的上海南市发电厂，因而高165米的钢筋混凝土烟囱成为该馆的标志性建筑。改建后的上海当代艺术博物馆建筑面积扩展到40万多平方米，含有15个不同类型的展览空间，拥有大量开放式展示空间g1]3个层面的大型滨江室外空间，于2012年10月1日开馆。

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简介：“中国建筑艺术欣赏”教育是一种传承中华文化的有效途径.文章基于幼儿园教育活动中“中国建筑艺术欣赏”教育普遍缺失的现状,归纳出“中国建筑艺术欣赏”教育的几种主要类型.在幼儿园实施“中国建筑艺术欣赏”教育,可以在主题活动中系统而灵活地开展,在幼儿园环境创设中渗透,在生活中随机进行.

简介：过去演戏都是靠口传身授，“大老倌”、“教戏师傅”、“棚面师傅”、“开戏师爷”、甚至“提场”都含有导演的某些职责，直至今天在粤剧界仍然有人认为在传统戏曲演出中“好演员自身就是导演”，很显然，这是对导演的模糊认识。

简介：绘本教学讲究“提问的艺术”。提问可以激发幼儿的学习兴趣，帮助幼儿深入理解；提问可以体现教育目的，突出教学重点，实现难点突破。在绘本教学中，老师从激趣设疑、趣味猜想；师幼互动、精彩表现；自主创编、快乐分享等方面展开提问，

简介：过去,我们曾片面地认为仅仅教给孩子一些简单的艺术方面的技能,让孩子会画一些简单的形象、会做几样手工、会唱几首歌便是实现了艺术教育.在呼唤素质教育、注重孩子的创新能力培养的今天,我们越来越迫切地感到:在这种几乎以教师的教为中心,孩子多以单纯、机械模仿为主而学的教育模式中,孩子们所表现出的几乎只有顺从,其作品往往是机械的、千人一面的,他们缺乏激情,缺乏应有的艺术灵性和生机.在这样的"艺术创作"中,孩子难以进发出创造的火花,其个性、创新能力何以发展?因此,我们寻求真正意义上的艺术教育.

简介：幼儿文学的情感作用——兼谈《黑眼睛》幼儿文学画库的艺术特色陈士平幼儿文学，限于它特定的对象，受到了一定的制约，它只能在幼儿所能理解的程度上和幼儿所认识的范围内被接受，舍此之外的追求都背离了其创作的宗旨。幼儿文学对于题材持有审慎的态度。一些表现重大社会...

简介：“每个孩子都是艺术家,每个孩子心中都有一颗美的种子”,《3-6岁儿童学习与发展》中明确指出,应“创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品”,“有条件的情况下,带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品”.优秀的艺术作品中包含了艺术家炽热的情感,艺术的主题多半关乎人类的喜、怒、哀、乐等基本情感.赏析博物馆中的艺术作品原作似一次情感之旅,如同与艺术家一起在情绪和知识上经历和体验这些感受,这样的体验过程能给人带来精神上长久的愉悦和满足.原作的尺寸、色彩、线条、明暗和肌理等细节所产生的视觉冲击力和震撼力都是复制品无可比拟的.

简介：开发利用湘西少数民族地区幼儿园本土艺术课程资源是该地区教育发展的需求。幼儿固本土艺术课程资源的开发能够丰富幼儿园艺术课程的内容，完善幼儿园艺术课程功能；其开发应围绕幼儿园本土艺术课程资源开发的目标、内容及其组织实施的策略等方面进行。

简介：江苏省常熟市琴湖小学幼儿园创办于1988年，坐落于琴湖之畔，是一所环境幽雅、设施完备、富有文化底蕴的省级优质幼儿园。聚承“营造健康成长的乐园，打造幸福教育的家园”这一办园理念。幼儿园聚焦特色建设，致力于内涵发展，依托苏州市级“十一五”规划课题“地域文化对幼儿多元教育功能的开发”。着力挖掘富有独特内涵和品质的本土文化资源．构建园本课程实施的“三维”立体化框架（经典文化课程体系、生态环境课程体系、感恩教育课程体系）。

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简介：近年来，“文化艺术节”活动在很多幼儿园悄然兴起，它不仅为幼儿提供了展示自我的机会，加强了家园交流互动，同时也能提升幼儿园的品牌形象。但是如何才能开展优质高效的文化艺术活动？什么样的活动内容适合在文化艺术节里开展？活动前期又应该做好哪些准备呢？我园通过开展文化艺术节活动，

简介：绘画之灵魂，来自你内心深处：活力之源泉，来自于你的生命热情，大师的表现，正是由于他强烈的真实感受。

简介：中国书法艺术作为世界文化遗产中的重要财富一直是代表中国传统文化,弘扬中华优秀文明的重要载体,培养了中华民族特有的文化价值和审美情趣,更是中华传统文化中内在美、中和美和自然美的集中体现。在经济全球化高速发展的前提下,中国书法艺术的传播与推广在当前我国文化发展战略中扮演着举足轻重的作用,强调书法艺术的战略地位同时也是大力发展本土文化、扩大中华文化在世界范围内的影响力的客观需要。

简介：杂志上刊登的英国艺术家克莱尔的一节美术课教学实录深深地打动了我，我不禁脱口而出：“原来美术课可以这样上!”

简介：一、博物馆简介苏州博物馆位于苏州市东北街（太平天国忠王李秀成的王府遗址），最早成立于1960年元旦。1999年，苏州市政府邀请誉满全球的美籍华人建筑师贝聿铭先生在馆址不变的情况下设计新馆。贝聿铭不负众望，带领贝氏建筑事务所花费了6年多的时间完成了从旧馆到新馆的改建。新馆占地面积约1万平方米，总楼面面积约为1．7万平方米，以及3干平方米的公共设施区域。所以，苏州博物馆就建筑本身来说，已是一件传统与现代完美结合的伟大艺术品。苏州博物馆还是全国古籍重点保护单位，其馆藏文物约41109件，主要包括明清书画、古籍善本、历年考古出土工艺品等。

简介：一、活动背景秋日的周末，小小798秋季大型户外艺术活动“不一样的奥斯卡”在大家的期待下在南京体育公园拉开了帷幕。按照惯例，老师们为大家准备了活动手册，孩子们走完红毯后在工作站处领上小手册就可以开始本次“奥斯卡”之旅啦!

简介：编者按:在幼儿园的教育教学实践中，老师们经常会有这样的困惑——如何把一种幼教理论真正落实到一个教育活动之中?怎样才能切实做到理论指导实践，实践渗透理论?在此次的“运用与实践”栏目中，我们提供一个理论框架和与之配套的用这种理论为指导的一个教育活动案例，算是为理论应用到实践举了一个例子。