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  • 简介:摘要在高中课程中,美术教育是一门必修课程,仍然是以教育为主要取向的美术教育,是对学生进行美育的重要途径,对提高学生的审美能力、观察能力、创造力,培养学生良好的品德等方面都具有重要作用。本文探究了搞好高中美术教学的教学方法,以期能起到抛砖引玉之效。

  • 标签: 高中美术 教学方法 教师 学生
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  • 简介:摘要本文通过对新课标的认识,阐述了体育教学中的很多旧思想、旧观念是需要转变的。并且强调在体育教学中,技术教学和理论教学是同等重要的,两者可以达到相互促进的作用。

  • 标签: 体育教学 技术教学 理论教学
  • 简介:快速写作的技巧训练途径和教学方法是实现快速作文的有效手段。本文列举了几种常见的途径和教学方法,旨在提高快速作文的速度和质量。

  • 标签: 快速写作 技巧训练 高中作文教学
  • 简介:摘要中国历史是中国的历史长河中一个非常重要而特殊的时期,是中国事业技术发展到今天重要的垫脚石。中国历史这一学科体系,是经过许许多多的学者,研究者一次次讨论和一次次审核中才确定的。目的就是让广大的学生了解中国的历史,了解中国历史政治、经济、军事、文化、社会发展背景、中国与其他国家的关系等。以历史的角度理解中国,以历史的角度解读中国。

  • 标签: 高中历史了解解读
  • 简介:高中物理中,力学的教学比较关键,也是高考中重点考核内容。力学模块知识比较抽象,在具体的解题中需要学生思路清晰,找准受力分析物体。为了使得学生在力学学习中能够掌握力学解题分析要领,在本文中介绍高中物理力学解题策略步骤,希望相关的研究能够促进物理学习。

  • 标签: 物理力学 解题策略 一般步骤 分析
  • 简介:高中,因为强制睡眠,九点半就要熄灯。熄灯的意思是,不管你干什么,有没有脱裤子、拉肚子、洗衣服,你都要在—个很严肃的教官面前乖乖地钻被子。教官这个时候会找到自己的价值,他吹着哨子,一个个地方搜寻,表情一定要狰狞,态度一定要严肃,

  • 标签: 高中趣事 学生寝室生活 午夜狂洗男 爬墙男孩 女孩生日
  • 简介:摘要在国家全面推进素质教育的今天,培养学生的创新精神和实践能力成为各学校的教育重点,而学生社团活动作为素质教育的重要载体,使得社团在各个学校的整个素质教育体系中发挥着日益重要的作用。笔者以高中社团的亲身参与者与组织者的身份,以某大学附中为例,尝试分析在高中社团的实践中所遇到的问题,并提出自己关于未来高中社团发展的建议与设想。

  • 标签: 高中社团 发展 建议与设想
  • 简介:高中语文是提高学生综合能力的重要科目之一,对促进学生的可持续发展起着至关重要的作用。因此,语文教师在教学过程中,要明确写作教学目标,认真指导学生用最精准的文字,自由自在地表达自己的想法与观点。一、培养学生的写作兴趣兴趣,是推动学生自主写作的不竭动力。因此,在高中写作教学之中,教师要根据高中生的特点,培养学生的写作兴趣。首先,需要鼓励学生用一双敏锐的眼睛去观察生活、洞察美好的事物,这样才能有话可写、有情可抒;其

  • 标签: 高中语文 自主写作 写作兴趣 观察生活 写作习惯 写作热情
  • 简介:摘要:化学学科长期遭受冷遇,受到不公平的待遇:教学投入少,物质、时间、精力投入不足;学习学习兴致薄弱,课堂参与性不高;教师教学理念和手段单一、落后,直接影响了教学质量等,上述种种问题延误了教学工作正常进度,亟待改善。基于此,本文以高中化学课程为例,探究教学有效途径。

  • 标签: 高中化学 教学途径 教学困境
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  • 简介:摘要:随着新课程改革的不断推进,高中数学教学的模式与方法也发生较大变革,传统的老师主讲,学生聆听的教学方式已经不再适应当今时代的教学需求,一种学生与老师对等的教学模式逐渐发展成型,对话教学便是新课改的衍生教学方式之一。本文即是针对高中数学对话教学进行论述,供大家参考。

  • 标签: 高中数学 对话教学 师生对话
  • 简介:摘要:教书育人是一个教师的天职,在功利主义的教学环境当中,很多教师只是注重教书,却没有重视育人。教书传授的是知识理论和实践技能,育人传授的是思想品德,指得是内在的教化,教书育人本是一体的,必须要将二者结合起来。德育是整个教育体系的重要环节,是引导青少年树立正确价值观的重要教育方式。

  • 标签: 德育 教学方式 高中教学
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  • 简介:摘要:“身体是革命的本钱”,毛主席说过,“文明其体魄,野蛮其精神”,身体素质健康一直是我国非常重视的问题,随着社会发展,生活不断的进步,虽然大部分学校已经开足开全体育课,但是,高中学生面临高考升学的压力,学生自身的爱好兴趣,以及社会上一些家庭对于体育教育的偏见等等,还是导致很多学生对于体育的不重视,认为体育课可有可无,从而也导致了一些体育教师失去了体育教学的热情,高中学生的身体素质健康问题也被忽视。

  • 标签: 高中体育 教学现状 教学方法
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