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《教育学文摘》
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2019年4期
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浅谈高中历史教学
浅谈高中历史教学
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摘要
摘要中国历史是中国的历史长河中一个非常重要而特殊的时期,是中国事业技术发展到今天重要的垫脚石。中国历史这一学科体系,是经过许许多多的学者,研究者一次次讨论和一次次审核中才确定的。目的就是让广大的学生了解中国的历史,了解中国历史政治、经济、军事、文化、社会发展背景、中国与其他国家的关系等。以历史的角度理解中国,以历史的角度解读中国。
DOI
3j7rxe0m41/3356353
作者
王玲
机构地区
山东省胶州市第四中学266300
出处
《教育学文摘》
2019年4期
关键词
高中历史了解解读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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