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简介：摘要初中学生网络心理的研究、健康文明地上网、使网络真正为学生的健康成长服务是教育工作者面临着的一项重要课题，本文从自己从教近三十年来及从教初中信息技术九年来的感受，谈谈初中生网络健康教育。

简介：摘要激励性教育是指用激励性语言、行动去触动心灵的心理教育。其宗旨是以“情”为主体，感化或促进提高。笔者通过实践、反复调整、修正，本文总结出以下几个方面。包括①启发式教学。②表扬式教学③聊天式反馈④作文式反馈。⑤激励式评语。变“被动”为“主动”，便“要我学”为“我要学”，自觉主动的担负起建国保国创业的重任，用知识武装自己的大脑。

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简介：摘要常言道人非草木，孰能无情。情感是人们心理活动的一大特点。教育心理学的研究表明在学习中学生的求知欲得到了适当的满足，便会产生愉快的情绪。如果学生有了强烈的求知欲，教师在教学中使学生的这种欲望得到了满足，学生就会表现出愉快的情绪和较高的学习积极性。

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简介：一、初中生地理学习的现状时代在不断发展和进步，世界地理教育已经被认为是对公民素质培养所必需的课程。地理学科的价值也在多年以来被人们认识，但给予的重视和了解都还不够。初中生对地理学习的主动性、自觉性与积极性明显不足，还同时受学习的压力、教师不当的教育方法和家庭环境、社会影响等外界因素的影响。

简介：摘要初中数学新课标对素质教育提出了更高的要求，这不仅体现义务教育性质的重要表现，也是对学生实施创新教育、培养创新思维的重要保证。本文通过总结初中数学教学经验，谈了谈如何实施素质教育、提高学生的实践能力和创新水平。

简介：摘要学生是活生生的人，数学教学应该是数学教育才对，数学教育是对学生从做人和掌握数学方法两方面着手的。数学教育要有计划、有方法，同时对学生要交流了解，形成教与学的和谐，同时也形成育与做的和谐。学生是有自学能力的，这一点一定要相信学生，教育的作用只是来开发学生的这种能力。

简介：摘要学校音乐教育的核心是审美教育。培养学生音乐审美感知能力是审美教育的关键。

简介：摘要培养创新能力是素质的灵魂，实施创新教育应根据学科特点和知识体系进行。文章主要论述了作者对化学创新教育模式的几点体会。

简介：初中生的意志力较为薄弱。缺乏承受挫折的能力，因此很有必要对他们进行挫折教育，以提高他们应对挫折的能力。对初中生进行挫折教育，首先，帮助学生树立一个正确的挫折观；其次，要让学生正确认识自我；再次。要引导学生冷静对待挫折。

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简介：内容摘要有许多学生对体育课的认识很肤浅,甚至有的学生认为体育课是对时间的一种浪费。对此,我深感遗憾。体育教学并不是毫无用处的。它重在加强学生的身体锻炼,培养学生的心理素质、集体观念、交流交往等多方面的能力,为学生将来适应高速发展的社会打下良好的素质基础。