简介：摘要培养高职生成为优秀的职业人，离不开法律素养的教育。养成他们的法治思维，必须培养其对法治价值观的认同，树立对法律的信仰，创新高职生参与社会活动的途径，营造良好的校园法治文化环境，重视法治思想的宣传。

简介：高职教育早已成为我国高等教育的半壁江山,随着就业竞争的压力增大,高职生都希望通过在校教育丰富自身的文化知识,进一步完善自己,以期在激烈的社会竞争中争取到更多更好的机会。通过对高职生职业理想的深入调研,分析当前高职生职业理想中存在的问题,提出构建高职生科学职业理想的相应策略:开展三观教育,合理化职业期望;注重认知教育,实现人职匹配;开展个性化教育,尊重高职生多样化的职业追求;参与社会实践,提高精神境界。

简介：摘要本文分析了当前高职生在学校里表现出的一些心理健康状况，同时从组织活动、激励机制与学生交心三个方面对高职生进行心理健康教育作了一些尝试，望能给广大职业教育工作者一定的借鉴。

简介：摘要在普通话水平测试中，“命题说话”作为测试分值占比最大、难度最大、要求最高的一部分，高职生难免产生畏难情绪，在普测中不知道应该说什么、又该怎么说。本文针对高职生在准备普测中易出现的问题，以“命题说话”为研究要点，就如何让高职生敢于面对“命题说话”做一些探讨。

简介：摘要：本研究从高职生积极心理健康教育的实践应用着手，深度分析高职生的心理现状及特点，明确提出积极心理健康教育的形式与内容。通过心理健康教育课程教学、主题校园活动开展、有效性团队辅导、个体危机干预等方式，“由内而外”发挥学生自身的积极力量，聚焦于高职生的自我同一性发展、情绪管理与人际关系等三个方面，给出实施建议与对策。

简介：摘要目前，我国的教育在不断的完善，同时对于留守儿童的教育更加关注。本文在通过对有留守背景的高职大学生心理特征与生活现状的调查，通过分析有留守儿童经历对高职院校大学生群体的影响，提出了对有留守儿童背景的高职大学生的高校教育管理的相关方法，以便更好创建适合有留守儿童背景的高职大学生健康成长的环境，同时也为高校教育工作者在对这类学生进行教育管理提供一点可行性建议。

简介：随着教学改革的持续深入以及社会主义核心价值观的提出,社会对于高职教育工作提出了全新的要求,不仅需要学生掌握理论知识,同时还需要学生能够不断提升职业道德修养。为此,本文系统阐述了现代学徒制以及职业素养的概念,认为当前高职生职业道德教育中存在着培养深度不足、考核标准缺失和教育认识不全面的问题,并从创新育人模式与完善考核评价体系两个层面提出了解决的措施。

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简介：摘要在我国的教育中，学生对于时间的观念一直处在时间观念淡薄、时间管理能力薄弱、时间管理效能低下的情况下，通过研究，以计划行为理论为基础，从态度、主观规范、知觉行为控制三方面构建高职学生时间管理行为影响因素的理论模型，为制订相关改进措施提供理论参考。

简介：摘要本文主要从幼儿歌曲弹唱的意义和重要性，高职学生生源现状的基本情况，以及弹唱教学中易遇到的问题以及解决的方法，三个大的方面来阐述如何让学生幼儿歌曲的弹唱训练是符合学校培养目标的。通过本文提出的一系列问题。比如解决注重技术实操，轻视理论学习的方法等。引出如何解决钢琴、声乐基础薄弱的方法。最后在幼儿歌曲弹唱教学中还发现的一些问题并对其采取措施进行纠正。

简介：摘要本文主要从幼儿歌曲弹唱的意义和重要性，高职学生生源现状的基本情况，以及弹唱教学中易遇到的问题以及解决的方法，三个大的方面来阐述如何让学生幼儿歌曲的弹唱训练是符合学校培养目标的。通过本文提出的一系列问题。比如解决注重技术实操，轻视理论学习的方法等。引出如何解决钢琴、声乐基础薄弱的方法。最后在幼儿歌曲弹唱教学中还发现的一些问题并对其采取措施进行纠正。

简介：摘要目的考察准军事化管理对航海类高职生心理健康的影响。方法采用症状自评量表（SCL90）、中田大学生适应量表（CCSAS）和总体幸福感量表（GWB）对279名航海类高职生施测。结果①准军事化管理对航海类高职生心理健康水平没有显著影响0—0．45，P>0．05）；②军事化管理对航海类高职生心理适应性存在显著影响（￡=2．36，P<0．05），在校园生活0—2．27，P<0．05）、自我适应（t一1．93，P<0．05）因子上产生显著影响，在情绪（t一2．55，P<0．01）、择业适应（f一3．65，P<0．001）因子上产生极其显著的影响；结论军事化管理对航海类高职生的心理适应性和总体幸福感产生显著影响。

简介：摘要在“新经济、新业态和新技术”背景下，高职院校正处在由“中国制造”向“中国创造”转变的关键期，实行学分制改革是提升高职院校人才培养水平的重要手段，将有力促进高职院校进入以质量为核心的内涵发展道路。导师制作为学分制实施必不可少的一部分，是推进学分制改革又好又快推进的重要保障。本文以我院学分制改革实践为契机，创新专门导师制概念，探索高职院校实行专门导师制的意义，界定专门导师的工作职责以及选拔标准，对我国高职院院校开展学分制改革提供了一定的参考价值。

简介：摘要随着我国的快速发展，我国的教育在不断地深化，再教育改革的背景下，提高高职学生的就业能力成为教学中的重要任务，也是新时期的重要教学目标。面对日益严峻的就业形势，需要从多角度在高职生的就业方面采取多样化的手段，为学生未来就业发展打下良好基础。文章先就高职生就业和思想政治教育的关系以及从思政教育视野角度就高职生就业问题加以阐述，然后探究思政教育视野下的高职生就业问题的原因和发展策略。

简介：摘要微课作为一种现代化的数字教育资源形式，受到国内外教育者的广泛关注。笔者在生物化学教学中将微课教学与传统讲授教学法结合应用，结果显示这种教学模式在线上学习和线下学习等方面得到学生的广泛认可。

简介：摘要大专分为高职和高专两个部分。对比普通本科院校的学生，高职更偏向于高等技术应用人才的培养。此类人在通常对先进技术有着较好的掌握情况。在学生创业团队中有着相对较高的优势。但高职学生的综合性学习情况较差，往往缺乏对社会复杂环境的认知及创业意识，因此，需要给予适当的指导，促使学生能够更好地进行创业。

简介：【摘要】 微课作为一种现代化的数字教育资源形式，受到国内外教育者的广泛关注。笔者在生物化学教学中将微课教学与传统讲授教学法结合应用，结果显示这种教学模式在线上学习和线下学习等方面得到学生的广泛认可。

简介：摘要：我国高职教育发展迅速，在关注培养“技能型”人才的同时，也应该更多关注毕业生择业意向，帮助毕业生树立正确的择业意向。

简介：摘要高职学生是当前社会发展中重要的技能型、应用型人才，近年来，我国高职院校一直以市场需求为导向，通过校企合作、产教融合等方式，对人才进行培养，大幅度提高了学生的毕业就业率。但就目前实际发展现状来看，整体效果却并不乐观，学生工作满意度低、离职率高等问题仍比较常见，高职院校的生涯教育将会对学生的职业选择、就业成就感以及就业稳定性等产生直接影响，因此生涯教育的开展以及学生生涯适应力的提升都深受重视和关注。