简介：摘要培养高职生成为优秀的职业人，离不开法律素养的教育。养成他们的法治思维，必须培养其对法治价值观的认同，树立对法律的信仰，创新高职生参与社会活动的途径，营造良好的校园法治文化环境，重视法治思想的宣传。
简介：摘要分组教学模式是一种开放性的课堂教学方式，通过合作，有利于学生积极主动地学习，并且可以增强学生的交流与表达能力、培养学生的合作意识，让每一位学生都能得到一定的发展，并可以培养和锻炼学生的综合能力。
简介：摘要近年来社会上医患关系紧张，医患纠纷多发，医生医德医风成为社会各界关注的重要话题。本文对高职医学生职业道德教育的培养路径进行了分析，希望对于提高医生的职业道德带来一定帮助。
浅论高职生法治思维的培养
高职思政课分组教学模式初探
浅论高职医学生职业道德的培养路径
