简介：

简介：　　【摘要】时代的进步，科技的发展，经济的崛起，社会环境要求大量社会人才的出现，进而对教育教学质量的要求不断提高，学生创新能力的培养也越来越受到重视。中职数学教师，以积极地心态对待课堂教学，整合各种有效的教学资源，融入创新性的教学模式，密切关注中职生的心理成长状况，有的放矢地安排教学活动，实施多元化的创新策略，注重学生创新潜能的挖掘和开发，充分尊重学生的主体性和差异性，有效地推动课堂教学改革的深入实施，培养中职生的数学创新思维和提高数学创新能力。

简介：摘要： 现阶段，在我国社会不断发展和进步的过程中，国家的经济和科技水平得到良好的提升，在这样的背景下，人们逐渐开始关注的校园教育工作的进展状况。 本文也是就 农村环境 下， 高中阶段应课堂教学工作的开展进行分析，提出生本课堂教育理念在其中的应用，希望能够发挥出课堂教育的优势，以此为学生更好的成长和进步奠定基础。

简介：摘要：在教学过程中，老师们最难也是最苦的“差事”就是对学习有困难学生（也被称为后进生）的转化工作。每一所学校的每一个班级都或多或少有一部分后进生。作为一名教师，我们千万不能因为学生的学习不好或表现差而放弃对他们的培养与转化。本文从关注和转化“后进生”的角度出发，结合教育实践，探究成因、表现特点，及对照他们的心理感受，对症下药，提出解决转化后进生的对策，从而能够更有效地提高教育教学质量。 关键词：后进生；成因；表现特点； 前言 在学校教育教学过程中，由于个体智商接受能力，努力程度不同，学习兴趣和动力的差异，出现学习成绩差的学生是在所难免的。如何要做好“差”生的转化工作，如何提高差生成绩？本小组 认为必须深入了解差生差的原因和矛盾心里状态。所以 对症下药，有的放矢，提高差生的成绩。就以我所教语文 课为例，大多数后进生并不是不想学语文 ，而是缺乏语文 的兴趣和动力。他们总觉得学语文 枯燥无味，常常处于想学而不喜欢学的矛盾心理状态。即使有时有兴趣，也是暂时的，也是老师带强制性，一遇学习上的困难就退缩。针对上述情况，如何提商后进生成绩？后进生时刻围绕着义务教育的教学，从本人几年来的体会感到，后进生对学习产生逆反的情绪，是提高整体教学水平的一大困难。差生的成因是多方面的，有家庭的、有社会的、有智力方面的，也有非智力方面的、有先天的、也有后天的。但大部分差生都是后天形成的。我在教学中着重抓好以下几点，来努力提高后进生学习成绩，收效良好。

简介：　　【摘要】生本理念是一种新颖的教学内容，它非常契合新课改的教学要求，以学生为学习主体，在课堂突出学生的主体地位，以此来发展学生的主动学习以及探究能力，保证高效的学习效果。将这种生本理念应用于小学数学课堂教学中，可以有效地优化教学结构模式，激发学生的学习探究兴趣，使学生主动参与到教学实践中，进而提升学生的综合学习能力，促进小学课堂整体教学水平的提升。

简介：　　摘要：本文阐述了高中英语尖子生培养的必要性及在实际的英语教学中尖子生培养的现状，提出在新课程背景下，高中英语尖子生培养的目标和原则，并采取了切合实际的对策，即：合理利用教师的期望效应扩大英语学科尖子阵容、利用“成长记录袋”逐步提高英语综合语言运用能力（包括笔试能力）、教师要学会放手，利用各级别口语大赛为尖子生搭建平台。

简介：【摘要】：高三是高中学习的关键期，对于每一个艺体生都尤为重要。高三艺体生政治学科的教学是一门学问，值得深入探究。本文针对我校高三艺体生政治学科的教学实际，探究教学方法，促进学生学有所长，学业进步。

简介：摘 要：在现代教育中，生本教育是一种比较先进且极具现代特色的教育理念。它主张教师在实际教学中一切以学生为本，一切为了学生。从目前小学语文教学的现状出发，对生本教育下的小学语文教学展开了新的思考。生本教育指出教师不仅要发挥传统意义上传道授业的作用，还要将学习的方法传授给学生，在教学中要高度重视学生的主体地位。

简介：摘要：医德既是每个医护人员都应该具备的综合素养，还是职业道德在医学领域里面的具体表现，更是所有医务人员为患者提供服务时必须遵守的行为规范总和。同时，作为非常特殊的职业，医护人员的工作质量和人们的生命健康等切身利益有着极为密切的联系。另外，随着收入及生活水平的提高，人们的护理需求也越加多元化。在这种背景下，护理人员必须拥有优秀的职业道德素养，这样才可以更加高效的完成相关工作，并满足患者及其家属的实际需要。鉴于这种情况，本文首先简单分析了中职护生医德养成存在的问题，然后提出了几点优化策略。

简介：摘要： OBE 理念要求明确学习成果，配合多元弹性的个性化学习要求，再将成果反馈来改进原有的课程设计与课程教学。 “课程思政”改革以 OBE理念为导向，要将思政教育目标落实到专业课程教学中去，将技能培训和思政培养协同推进，解决思政教育和专业技能培养相互割裂、不能同步发展的难题，充分发挥专业课程的育人功能，推动思政课程与课程思政一体化设计与双轨制改革。

简介：　　【摘要】随着新课程标准的逐步实施，生本教育理念已经得到广大教师、家长以及学生的认可。在小学语文阅读教育当中融入生本理念能够构建良好的课堂氛围，激发学生阅读兴趣，并有助于学生阅读习惯的培养，提升学生综合语文能力。基于此，本文从阅读价值入手，对如何将生本理念融入到小学语文阅读教学当中进行了简要的分析，以供参考。

简介：摘要：中高职学校教学的主要目标是要提高学生的学习水平，在教学的过程中我们要致力于提高学生的能力，在课程衔接的过程中构建学生健全的知识体系，帮助学生解决学习中面临的疑惑，作为教师我们要在旅游服务与管理专业教学的过程中将课程合理衔接，保障教学的连续性。

简介：　　【摘要】随着现代素质教育理念的深入实施，新时期对于高职课堂教学而言，语文教学也在不断进行创新，新课标中提出要全面加强学生综合素养的培养。想要有效达成这一教学目标，教师应当在注重理论教学的基础上，从培养学生职业能力的角度入手来进行课堂综合设计，才能更好地提高学生的职业能力和素养，为将来的就业、学习等打下坚实的基础。本文对当前高职语文教学现状进行了分析，着重探讨了加强高职语文教学中学生职业能力培养的重要意义以及具体的培养对策，以供参考。

简介：摘要： 在社会日新月异的背景下 ， 不断 提高护理人员的专业素养势在必行 。 本文通过探讨高职外科护理学课程中合作性学习模式的应用策略，以期 使 合作性学习模式 发挥最大的作用 。

简介：摘要：现代学徒制是职业教育中新兴的一种教育模式，在这种教学模式下，学生不仅能够学习理论知识，还能获得实践的机会。现代学徒制在培养学生的操作技能及提高职业教学的教学效果等方面发挥着非常重要的作用。但现代学徒制在我国职业教育中的应用还处于探索阶段，因此在应用的过程中也存在着一些问题，在会计专业领域，很多高职院校都引进了以“会计代理记账工作室”为平台 构建会计全真实践教学的 模式， 从而推进 会计专业现代学徒制的开展与实施。但在推进 过程中却 面临着“校热企冷”、配套机制不完善、保障体系不到位、缺乏国家法律保障等问题，本文就这些 问题进行了分析和探究，并提出了 相应的应对策略。

简介：摘要：专业群建设是区域发展、产业转型升级对高职教育的必然要求。以临床医学专业相关的口腔医学专业建设为例，坚持专业群建设原则和思路，优化调整专业结构，创新人才培养模式，构建课程体系，完善实践教学条件，加强教学团队建设等方面介绍专业群建设的内容。