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简介：英语，作为当今学生的一门必修课，在学生学习生涯中占据着非常重要的作用。但是，对于很多的高一新生，初高中英语的顺利过渡，却并不是一件容易的事情。本文试图对此加以探索，同时在实际教学过程中总结出影响高一新生英语学习的主要因素，并对此进行针对性的研究、探讨，力求能够达到帮助学生做好初、高中英语轻松过渡，使他们在英语学习过程中达到事半功倍的效果。

简介：物理学科逻辑性很强,各部分之间联系紧密。基础知识的薄弱和基本能力的欠缺都有可能给学生进一步的高中物理学习带来麻烦。尤其是对于高一新入学的学生,物理学科更有可能成为他们整个高中阶段学习的拦路虎。如何处理好高一年级的物理教学是每一个物理教师都应该认真考虑的问题。高一的物理教师要善于发现学生的心理变化,引导他们正确认识自己,鼓励他们在学习中采用更加独立的学习方式,帮助他们理清物理知识的概念和脉络,这将有助于学生整个高中阶段的物理学习。

简介：俄语教学在我校已经有二十个年头了，我亲历了俄语教学在我校的发展历程。但在高一阶段如何让学生轻松快乐地学习并掌握俄语，成为我经常深思的问题。现结合自己的教学实践从两方面谈一谈自己的心得。

简介：摘要从近年的高考分析，提高英语书面表达能力势在必行。在平时教学中，我们往往重视阅读理解及词法、句法等环节学习，却忽视对学生写作技能的培养，以致部分学生在高考时写作能力仍然很差。因此从高一阶段开始，我们就应充分重视英语写作训练，培养与提高学生的英语写作能力。为此，笔者根据多年的英语实践教学经验做一简单分析。

简介：美国俄亥俄州立大学一项最新研究发现，发火生气会缩短寿命。生气时最好做做深呼吸，尽量放松身心。

简介：在高中物理教学中，受力分析是教学的重点，也是难点，学好受力分析知识，正确对物体进行受力分析是解决力学问题的关键。因为高一学生对力学知识只是初步了解，所以对他们来说，受力分析部分知识是盲点，尤其是某一个物体受多个作用力的时候，很难分清楚从何下手，从哪里进行分析，因此需要教师加强受力分析的讲解，找出受力分析的最优化教学方法，提高学生的学习能力。本文针对高一物理中受力分析相关的知识进行讲解，提出受力分析的具体方法，希望能够有助于高一物理教学。

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简介：摘要初中生进入高中后，对高一化学的学习在较长时间内不适应。笔者从教法和学法上对初、高中化学教学的衔接作了一些有益的探索。如何使学生从初中的局部知识，扩展到高中的全面把握和理解知识，调整好学生的学习心态和学习方法，适应高中的要求。

简介：“医生,我家小志怎么走路肩膀一高一低,怎么回事？是得了什么病了吗？”刘妈妈急的满头大汗都顾不得擦一下。经过检查,发现这位小志同学已经出现轻度的脊柱侧弯。据小志自己述说,原来他上课喜欢侧趴着听课,回家看电视看书也是喜欢侧趴着,双肩包经常当单肩包用,医生指出这些日常不良的作息姿势,是造成小志脊柱侧弯的最大原因。青少年是脊柱侧弯的多发人群笔者了解到,青少年是脊柱侧弯的多发人群,每年递增的30万脊柱弯曲人群中一多半是青少年。

简介：摘要高一历史课堂教学是否高效将直接关系到整个高中阶段的历史教学和学习，本文主要阐述了笔者在课堂教学中的一些见解。首先，教师要引导学生由初中生角色向高中生角色转变，包括学习观念、考试观念、学习方法和学习习惯等方面，使学生能够适应高中阶段的历史学科的学习；其次，教师也要采取一些有效性方法提高课堂效率，如教师的创新意识、注重课堂导入、发挥学生的主体作用、分层教学等。这样，使学生在掌握知识的基础上，学会自主学习、合作学习和探究性学习，使历史课堂教学既达到教书传授知识的目的，也实现育人陶冶情操的目的。

简介：在学校高一新生入学两个月后，对他们的物理学习情况做了一次问卷调查。以此为基础，对结果进行了客观的统计，并从各道题目的回答，男、女生的对比，不同基础学生的对比等方面进行了详细的分析。然后，结合教学实践，对高一物理教学提出了一些具体的思考和建议：树立信心，激发兴趣，指导方法，养成习惯；降低难度，放慢速度，减小梯度，控制密度；加强交流，经常反思，讲究提问，精选练习；特别关注基础扎实的优等生、基础较差的学困生、活泼开朗的男生、腼腆内向的女生。

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简介：高中物理对刚刚升入高中的高一新生来说困难重重，望而生畏．从形象思维到抽象思维的飞跃，从具体的物理量的数量关系到物理量的函数和图像的结合更是拉大了初中物理到高中物理的的距离，不曾听说过的物理方法不断出场更令学生们应接不暇，将这些方法应用于物理学习中更不是易事．