简介：当今,企业中的物质文明建设与精神文明建设,经济活动与文化活动,软化管理与硬化管理,企业领导与企业员工等,都是矛盾着的现象。正确处理好这些矛盾,不仅是企业走向成功的重要标志,也是建设

简介：自语文新课标颁布以来．语感培养便成为语文教学的热点话题。何谓语感？王尚文先生认为：语感即言语形式感．即听觉语感和视觉语感。语感是在听觉主体中．把客观物质言语形式转化为主观的精神现象．转化始于听觉主体对言语形式的感知，在感知的同时生成声音表象。这就是说．听觉与语感有着密切的关联。

简介：党中央、国务院提出的在全国范围内开展增产节约、增收节支运动，是今年全国经济工作的一项中心任务。增产增收（双增）主要是指在保证或提高产品质量的前提下，不增加劳动力、设备和资金而增产适销对路产品，保证国家财政增收；节约节支（双节）主要是指在生产和流通过程中，合理地使用各种资源，降低物资消耗，杜绝浪费，使各种资源都能得到充分的利用，从而加速资金周转和节省各项开支，以达到全年物耗降低2％、成本降低2％、流动资金占用水平在1986年的基础上压缩2％至3％的要求。

简介：摘要语文作为语言学科，听说读写是四项基本能力。针对现在语文教学重写轻读的现象，本文讲述了朗读在语文教学中的重要性和怎样指导学生提高朗读水平的方法。

简介：解题回顾是解题后对题目的进一步研究，它对于解题能力的提高有重要意义．对解题结果和过程的回顾能够有效提高解题的正确率，对解题过程所使用的知识和思想方法的回顾能够积累解题经验，对一题多解和一题多变的回顾能够拓宽解题思路与途径．

简介：泱泱中华大国是诗词的国度，古典诗歌是中华民族文化宝库中熠熠生辉的瑰宝。学习古诗词是学生加强文学艺术修养，提高阅读能力、分析能力、写作能力的重要途径。随着《初中语文教学大纲》的修改，增加了古诗词的比重，近几年的中考语文试题也加大了诗歌鉴赏的考查力度，由原来的单一的选择题的考查形式也改变为表述题的形式，对学生的鉴赏要求提高了许多。如何在实际的初中教学中，提高学生的鉴赏水平，从而提高学生的语文成绩？通过长时间的探索，笔者发现：比较阅读就是一条能增强学生的读诗兴趣，培养学生较强的应试能力，提高学生鉴赏能力的重要而有效的途径。笔者就自己多年的教学经验，提出了以下几种关于诗歌比较阅读的方法：

简介：

简介：历史学科的改造，从根本上说来，是用马列主义、毛泽东思想占领史学阵地，使史学为无产阶级政治服务，从而实现无产阶级在上层建筑领域对资产阶级实行全面专政的一个重大问题。

简介：摘要森林的防火很早以前就已经被世人所重视，作为净化空气的重要存在，保护森林是每个人的责任。营林技术是一种极具专业性的工程，将其应用在森林建设中，可以有效地保护森林安全，维护森林的日常建设，保证提前发现森林安全隐患，保护森林的安全。

简介：有人问朱总理最关心的是什么事，朱总理说他日夜都想着农民增收，朱总理还说，只有农民增收这个事最大，很多人都在研究农民增收这个头等大事，我的看法是。

简介：

简介：摘要：

简介：本文从现代教学论的视角出发，认为教学是学校德育的重要途径。其理由是教学的目的和任务、教学内容、教学组织形式、教学环节、教师的教学艺术和教学示范、教学质量管理等方面均存在着一系列实施道德教育所需要的良好条件。在教学过程中，教师要是对这些良好条件能够予以合理组织，潜心开发和充分利用，就容易使道德教育与知识传授并行不悖地得到协调发展。同时，本文还对教学过程中忽视德育的片面观点进行了剖析。

简介：

简介：当前，随着我国社会主义市场经济体制的逐步确立和完善，整个社会的开放程度日益提高，人员流动也日趋频繁，在这种社会大环境的影响下，遵照邓小平同志关于干部交流的重要指示，在税务系统内加大岗位交流的力度，有计划、有步骤地进行干部岗位轮换，使他们能在不同环境中得到锻炼成长，应成为我们税务部门组织人事工作的一项重要内容。一、邓小平同志关于干部交流的论述干部人才的合理流动，是党的改革开放和社会主义现代化建设的必然要求，邓小平同志顺应历史发展的必然要求，早在60年代初就明确提出了干部交流问题。他多次提到“干部工作的另外一个问题，就是干部交流问题，这是中央作了决定的现在也是执行的问题”，“干部交流，并不完全是因

简介：在我国企业重组的进程中，组建企业集团和并购等传统的重组途径，在实践中显现出种种弊端和不足。而战略联盟的理论和方法则为我国企业的重组整合提供了新的视角。企业之间通过缔结联盟，可促使企业有效地实现规模重组和相互间的分工协作。

简介：语文是基础学科之一，学好语文对于升学考试十分重要，同时学好语文对于我们走上社会也十分重要。可以说，语文学科与我们的生活息息相关。那么，如何学好这门学科呢？从生活中学习，从广泛阅读中学习，是学好语文的重要途径。下面，我就从以下方面谈谈如何学好语文。

简介：【摘要】我国构建社会主义和谐社会，加快建设创新型国家的战略目标，要求养良好的公民素质、创新精神和实践能力。道德与法治课是一门涉及小学生身心发展和道德品质培养的重要课程。如何让道德与法治课真正变成培养学生的思维能力、创新意识和实践能力的有效平台，是道德与法治课教师应思考的问题。辩论是对青少年进行法治教育时采取的一种有效教学方法，是培养学生法治思维能力和法治素养的重要手段。

简介：2000年10月，时任教育部部长的陈至立同志在全国中小学信息技术教育会议上提出：“在开好信息技术课程的同时，要努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。各地要积极创造条件，逐步实现多媒体教学进入每一间教室，积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合。”

简介：栽桑养蚕,在中国已有五千年的历史,随着社会的进步,科学技术的发展,栽桑模式、养蚕方式也发生了一些变化.七十年代主要是四边桑,以大队、生产队集体养蚕,量小面大.八十年代,实行联产承包责任制后,由四边桑逐步向小桑园、间作桑发展、分户养蚕.九十年代,开始出现亩栽3000株桑的速成密植桑园,仍分户养蚕,虽然养蚕量、产茧量有较大增加,但质量没有提高,蚕桑生产大起大落,为了稳定发展蚕桑生产,提高蚕茧生产质量和效益,笔者认为,集中发展,规模经营,是今后蚕桑发展的重要途径.