简介：我园曾通过反复“磨课”提炼出了设计美术教学活动的基本要素．形成了有关操作提示，积累了一些比较成熟的集体活动方案。在实践中我们也发现：这样虽然解决了教师集体教学活动中的操作性问题，但并没有帮助教师真正内化教育理念。因为研“课”往往站在教师的角度思考教学内容的选择、活动形式的设计等，很少从年龄特点、幼儿发展水平等方面作深入分析。

简介：档案编研是档案编制工作的重要组成部分，笔者结合多年的工作经验，对档案编研谈一些看法。

简介：<正>同学们在规划寒假的时候也要考虑到自身的特点。比如某位同学其方面都非常优秀,但英语比较差,最好的建议极有可能就是大一寒假学英语、大二寒假学英语、大三寒学英语。随着寒假的临近,相信不少准备赴美读研的本科同学都计划在寒假中"大展拳脚",好好做一番准备。但是,留学

简介：摘要在“以学定教”的新课改理念下，在备课时“备学生”成为十分重要的一环。学生在进入我们的课堂教学之前，头脑中并不是白纸一张，他们总是带着或多或少的已有知识和概念进入课堂，这些概念对《科学》概念的建构会产生种种影响。我们把这些知识和概念统称为前概念。概念建构的本质是转化，教师应当充分了解和尊重学生的前概念，促成学生将前概念转化为《科学》概念，提高课堂的有效性。本学年，我们组以区教研室课题组三位老师作为牵头人，确定校本教研的主题为“前概念转化教学”。

简介：

简介：“导研式”教学是指学生在教师提供的认知策略、教师帮助搭建的探究支架下，通过学生独立探究或合作探究，自主提出问题、自主解决问题、自主拓展问题、自主内化反思，从而使学生掌握活的、充满智慧的知识和研究问题的思路与策略，具有较高效率和效益的教学方法．

简介：新课程改革以来，高考文综第Ⅱ卷历史必做题的组题模式基本固化为一道25分的试题（第40题）加一道12分的试题（第41题）。

简介：本文分析了研究生扩招背景下研一新生学风存在问题的生源地域、社会、高校、个人四方面的因素,提出了加强研一新生学风建设的对策：学校领导高度重视;加强新生始业教育;设立研究生新生德育导师制度;设立新生学业专项奖学金和专职辅导员;开展丰富多彩的学术活动等.

简介：一线教师必须在教学过程中研究和改进课堂教学，这种研究和改进更应该在教育现场进行。布鲁纳说：“自我可以——实际上必须——从‘他人’的角度予以界定。”一般来说，教师并非孤立地形成和改进教学的策略，对自己的课堂教学进行实践反思和改进离不开其他教师的参与和指导。课堂教学中，教师从同伴身上学得更多，从他人身上学得更多。这样，“研课”就成了教师研究课堂、改进教学的主要方式。因此，“研课”是我们一线教师必做的一项功课。

简介：

简介：摘要随着新一轮基础教育课程改革的推进，如何创新形式载体，提升教研实效成了摆在初中语文学科教研活动面前的一个新的难题。在日常各级各类教研活动中，我们发现，传统的教学形式与研讨方式，并不能从根本上调动教师的教学研究积极性。为了能让所有语文教师都能主动投身教学研究，我们从成为流行元素的“导学案”中得到启示，推出能让教师全员参与的以“导研稿”为载体的学科教研形式，通过区、校各级各类主题式教研活动，学科教研的主题更为突出，研讨的路径和程序更为明晰，同时为初中语文教师提供了一个学习、思辨、提升的创新载体。

简介：“研”。即教研。它是以问题解决为指向，重在解决现实教学中存在的真实问题或教师在现实教学中遇到的疑难问题。“训”，即培训，它是以教师专业发展为指向，指根据教育发展的现实和未来需要，遵循教师成长规律，有目的、

简介：大连教育学院与中小学校共同创建和培育研训基地，倾力打造“教育教学研究基地”“学科教学改革实验基地”“中小学教师培训实践基地”和“名师培养孵化基地”。基地建设有力助推区域基础教育均衡、健康和优质发展。

简介：摘要院可行性研究等前期咨询工作在项目全生命周期过程中扮演着极为重要的角色，本文通过对前期咨询工程师应具备的能力和咨询工程师的主要职责进行分析，尝试性的提出提高可研咨询质量的途径和方法。

简介：10月30日至11月5日，中国铁路总公司组织专家对郑州至万州铁路进行现场踏勘，并在重庆市召开评审会。

简介：摘要目的浅谈腹外疝患者的护理体会。方法对我院2012年6月~2013年6月收治的39例腹外疝患者资料进行总结分析。结果经过我院对患者的精心治疗，已经有38例患者痊愈出院，1例患者病情正在好转。结论正确的护理措施可以帮助患者早日获得健康，恢复正常的生活。

简介：万事开头难。新课的导入是一堂课的开始，也是引导学生进行新课学习的关键环节。但是遗憾的是很多教师在新课导人阶段并不重视，甚至根本没有新课导入。这样的教学方法在一定程度上会直接影响我们的课堂教学效果，不利于学生学习兴趣的激发。作为一名小学数学教师，多年来我一直致力于小学数学课堂新课导入方法的研究，且取得了一定的教学成效。那么，究竟如何在小学数学课堂新课中有效进行新课导入呢？我总结其中的几点论述如下。

简介：2008年我市全面启动推广洋思教学经验的课堂教学改革。2010年,教育局领导引领教研人员和学科教师一起研究提炼适合我市教学实际的课堂教学方法,探讨如何改善教师的教学行为,体现学生的主体地位。笔者在研究过程中积极学习借鉴先进教育教学理念,反复研究物理课程标准,努力探索物理不同课型教学的一般规律,在此基础上提出了初中物理＂引、研、结、用＂教学法,研究的课题《初中物理＂引、研、结、用＂教学法实验的研究》也已被列入＂十二五＂省级教育科学研究规划课题。

简介：＂比德于玉＂的相关说法见于《礼记·聘义》、《荀子·法行》、《孔子家语·问玉》。关于＂比德＂多见于美学的讨论中,就＂比德＂出现的文本语境来看,＂比德＂原本不是一个文学的话题,而是一个伦理学的话题。＂比德＂也不仅仅是一个文学比喻的手法,而是一个伦理学的方法,是一个说明美德的方法。＂比德＂的方法具有伦理学上的自然主义的某种特征。＂

简介：2014年10月31日，上海国资企业思想政治工作研究会闵行分会第39次研讨会在上海市城市建设投资开发总公司上海环境实业有限公司上海老港废弃物处置有限公司召开，这也是闵研会和大厂秘书长研究会共同举办的一次对口交流活动。