简介：趣味组合体两视图不同于常见综合式组合体两视图,既无特征反映又缺乏层次感,用形体分析法解读难度很大,用线面分析法解读为宜.准确弄清有几个截切平面及其空间位置是解读关键.举例说明解读方法和步骤.

简介：摘要：体育是唯一一门以户外运动为主的课程，按理来说能够得到大部分学生的喜爱。但事实并非如此，由于教师观念传统，方法落后，再加上学生本身的惰性，导致体育课堂沉闷枯燥，学生的参与度较低。为了改变这一现状，教师不妨采取小组合作模式，借此实现趣味课堂的构建，让学生真正爱上体育，并得到身体素质的发展与提升。

简介：摘要：俗话说“得阅读者得天下”。英语教学中，英语阅读是主要的组成部分。而小组合作是学好英语的有效的教学方法之一，不仅能激发学生学习的兴趣，而且还能提高学生的阅读水平，提高学生的阅读能力。

简介：摘要：在社会发展的拥簇下使得教育科技也在不断地更新换代，从而基于素质教育的基础概念下，不断地在科学技术进步的过程中衍生出各种形式的教学模式以及创新教育理念，在众多的新型教学方式中，其中普及应用较为广泛之一的教学方法则是合作探究学习的教学模式。其具备着多种优势作用，譬如培养学生的自主学习能力、提高学生的探究学习意识、培养学生的合作精神、增强学生的学习兴趣等等。除此之外，对于学生的实践活动能力亦能够得到有效的延伸拓展，从而多方面的促进学生的学习。

简介：摘要：装配式建筑是先将建筑构件在工厂中预制好，然后再进行现场组装的建筑方式，其具有快速、高效、环保等优点。而趣味组合则是将建筑材料进行创新性的组合，以达到美观、实用、独特等效果。将两者结合，可以创造出更加出色的建筑设计作品。据此，本文深入分析了趣味组合在装配式建筑设计中的应用价值，并结合具体案例，提出了其在装配式建筑设计中的应用策略，以供参考。

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简介：一、趣味教师必须读懂儿童趣味教师就应该读懂学生,站在学生的角度审视语文课堂,让课堂贴近学生的生活。学习《桂花雨》这篇课文,感受＂我＂摇桂花树,花如雨下的情景,＂我＂的快乐心情是教学的重点。为了让学生能够理解体会,教学时,教师设计场景,自己扮做桂花树,让学生上台摇,体会如何摇,摇时的表情、动作、语言,既可以激发学生学习的兴趣,又能引导学生抓住文章关键词句体会人物心情,课堂才会充满情趣。

简介：“趣味教育”这个名词,并不是我所创造,近代欧美教育界早已通行了.但他们还是拿趣味当手段,我想进一步,拿趣味当目的.简单说一说我的意见.第一,趣味是生活的原动力,趣味丧掉,生活便成了无意义,这是不错.

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简介：情何以堪、费尽心机、别样的床、目视高手、如此剃须、午休“达人”、特制车门、“环保”头盔。

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简介：自然课上，老师在黑板上写了一组不可思议的算式。同学们看到老师的这个题目。都猜不透老师的意思，是要他们判断哪些题目错了吗？可是，这些题目非常简单，一眼就可以看出答案。老师的葫芦里到底卖的什么药？

简介：语文王国知识多，古诗成语两相和。桂月拈得半日闲，读书猜谜趣味多。欣赏完精彩的文章，再来做个益智小游戏吧，希望能为你的暑假生活带去不一样的快乐。

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简介：在过去20年间。互联网的发展不仅改变了大多数人的生活方式，还为各行各业提供了十分充足的新平台。广告业使用微博作为促销工具，这正是一个例子。来自北京的。34岁的市场营销学教授叶峰不断接到公关公司的电话。对方希望他能在个人微博上推销他们的产品。并提出愿意为每一条微博支付5000元人民币的酬劳。

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