简介：“我”字歌“我”字旅行见闻多，与人结伴去“俄”国，见一女子是嫦“娥”，

简介：　　数学是思维的体操.思维触角的每一次延伸,都开辟了一个新的天地.数学的趣味美,体现于它奇妙无穷的变幻,而这种变幻是其他学科望尘莫及的.……

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简介：我园地处山区，有茶有竹。春天正是采茶的好时节，我们组织孩子们爬山、彩茶、孩子们背着茶篓，有模有样地学着茶农们采茶。

简介：谜语故事是中国传统的谜语形式，是将谜语巧妙地编织在一个有人物、有情节的故事之中，下面我整理了五则趣味谜语故事，看哪一位同学能先猜出谜底。

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简介：摘要对英语进行“趣味教学”，可以让学生在形式多变的教学中始终处于兴奋、活跃的状态，提高英语教学效果，提高学生的学习兴趣，让英语课堂焕发活力。

简介：别看“一”字很简单，啥字加“一”都改变。

简介：看到数字就头疼的孩子们：当你被那些公式、定理什么的搞得头痛不已时，不妨看看这些关于数学的小笑话，娱乐一下吧!

简介：“八”字长“足”快“趴”下，“巨”字长“足”“距”离大，“各”字长“足”“路”途遥，“夸”字长“足”大步“跨”。

简介：“章”和“张”，连着亲，它俩同调又同音；“章”字竖看是“立”“早”，“张”字横放是“弓”“长”；张嘴、张望、张翅膀，章节、章程、写文章。要想区分“章”和“张”，看它用在啥地方。

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简介：设计初衷当我初拿绘本,感觉像掉进了瓜的百科世界,形形色色的瓜就这么活蹦乱跳地映入眼帘。绘本的语言节奏明丽,欢快活泼,生动的儿歌让学生们越读越有趣味。绘本的图画就更具特色了,是类似于中国水墨画的国画之风。如何让学生们在理解绘本内容的基础上,还能体味到中国传统文化的审美意趣,而爱上这本绘本呢?阅读目标1.具体了解绘本中介绍的西瓜和南瓜,知晓绘本内容,从而喜欢上阅读这本绘本,和这一类科普读物。2.感受绘本文字的节奏美、韵律美、对话美。通过儿歌的朗读,体会中国

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简介：摘要：在传统的英语课堂教学当中，学生需要记忆大量的单词、句式以及语法的应用方法，因此对学生而言有着较为沉 重的学习负担。而在“双减”政策得到提出后，传统的英语课堂教学模式已经不再适用，只有英语教师能够对英语课堂教学模式进行调整，使其能够在减轻学生学习负担的同时提高英语教师自身的英语课堂教学效率，才能够帮助学生更好的学习英语。