简介：摘要：游戏化课程的实施在幼儿教育中具有重要作用，其迎合了孩子们天生喜欢玩耍和活动的特性，使教学变得生动有趣。通过这种方式，幼儿的主动与创造性都可得以提升。对此，为了发挥游戏化教学的最大效果，教师需要创设一个既符合幼儿的心理又适合课程内容的游戏环境。在具体操作上，教师要科学规划游戏区域，激发孩子们的创新精神和探索欲，同时还应改善游戏的组织流程。文章通过对幼儿游戏化环境的创设以及课程的实践进行研究，提出了一些有效的措施，以期为广大幼教工作者提供借鉴。

简介：摘要： 本文探讨了幼儿园课程游戏化的创建路径。首先,教师要精心建设动态的游戏化教学环境,合理规划游戏空间,提供开放性材料,营造自由互助的氛围,激发幼儿的游戏热情;其次,要立足幼儿经验和发展需求,遴选富有探究价值和想象空间的游戏主题,引导幼儿在探究游戏中主动建构知识提升能力;最后要引导幼儿开展创造性的角色扮演游戏,鼓励幼儿塑造个性化角色,关注互动交往中的社会性发展,提炼游戏经验。唯有将游戏精神融入课程的方方面面,幼儿才能在身心愉悦中获得最优发展。

简介：摘要：乡土资源是幼儿园教育的重要资源，对幼儿的发展有着积极的促进意义。在幼儿园教学中，将乡土资源引入课堂，进行融合，可以有效创设具有本土特色的幼儿教育，打造幼儿园园本课程。本文通过对基于乡土资源的幼儿园园本课程化进行研究、探讨，旨在为广大同行提供借鉴和参考。

简介：摘要：小学作为学生学习生涯的初级阶段，在这个过程中学生学习习惯的养成和学习思路的拓展都具有十分重要的作用。而数学对小学生来说学习难度较大，思维方式比较抽象，小学生初入学校，对学习生活还未完全适应，加上数学学习对小学生来说难度较大，容易让学生感到枯燥，在学习过程中不能投入较大的注意力，因此需要教师使用更加具有针对性的教学方式。教师将游戏化教学引入小学数学的教学中去，使得学生在游戏过程当中学习知识和思维方法，也更加容易打开学生的学习思路，并且将数学知识与现实环境有效结合起来，更加完美地体现数学的应用性质，因此探究游戏在小学数学教学中的应用具有十分重要的意义。

简介：摘要: 工程地质学作为土木工程专业的基础课程，所涉及的知识点较多因此带来的课程思政切入点也较多，十分适宜看展课程思政教学。课程既有体现了唯物辩证法的地质地貌演化、三大岩类的转化，还有先辈们“寻油”“建桥”的先进事迹，还有各类地质灾害中人地关系的互相作用与影响，等等。不同的章节内容适宜开展课程思政的知识点不同，本文给出了几种常见的思政切入点，以抛砖引玉，促进课程思政案例库的建设。

简介：摘要：本研究旨在探讨海南黎族舞蹈课程资源的开发与利用，以促进民族文化传承和舞蹈艺术教育的发展。通过分析和研究，了解了海南黎族舞蹈的历史、特点以及现状，提出了基于现代技术手段的课程资源开发方法，并探讨了资源利用的途径与策略。研究认为，海南黎族舞蹈课程资源的开发与利用有助于推动黎族文化的传承创新，提升舞蹈教育质量，丰富教育教学手段，增进跨文化交流。

简介：摘要：在教育改革的持续推动下，新课标初中道德与法治课程的教学做出了详细的规定，就比如要重视学生在课堂上的主体性地位，并对学生的自主学习能力进行培养。所以本文首先对目前初中道德与法治课堂中所出现的问题进行了阐述，接着就如何对这些问题进行了探讨，以期能够对初中道德与法治课堂起到一定的借鉴作用。

简介：摘要：德育教育更多体现在对学生行为上的规范以及思想上的教育，在德育教育的过程中，教师最大多数采取的行为都是口头上的教育，但是实际上教师在口语教育的过程中需要注重的方面比较多，首先作为教师需要在行为上给学生起到示范的作用，无论教师在德育教育过程中采取何种方式，实际上最主要的就是教师自身的行为，但是在大多数的体育教师教学的过程中，没有重视到自身的言行举止给学生所带来的影响，所以会发现在体育学科教学的过程中，大多数的德育教育的效果都没有得到很好的体现，这也是由于教学的侧重点不同，也会导致其效果甚微。因此这也强调了，作为体育学科教师也需要结合如今社会发展的趋势，能够在教学形式方面作出有效改观，帮助学生在学习上提高效果，在思想上能够有所规范。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，幼儿园教育也逐渐受到重视。在幼儿园教育中，课程资源的挖掘和利用是提高教学质量的关键因素之一。本文通过对幼儿园课程资源的现状进行分析，探讨了幼儿园课程资源挖掘和利用的问题，并提出了相应的解决思路，旨在为幼儿园教育的发展提供参考。

简介：摘要：随着新课程理念的提出，对初中数学课堂教学的要求越来越高，教师有必要将该理念应用在实际教学中。不过当前部分教师在实施新课程理念时还存在一些问题，因此对新课程理念在初中数学课堂教学中的实施进行研究十分必要。本文将对新课程理念在初中数学课堂教学中的实施进行分析，希望能够给该阶段的教师提供一些参考。

简介：摘要：在现代科学技术的快速发展中，以多媒体、互联网等为代表的信息技术在学校的学科教育中得到了广泛的应用。就幼儿园教育而言，有效地将信息技术的元素整合起来，不仅能够充分地利用现有的资源，而且能够将其最大限度地发挥其最大潜力，从而达到更好的教学效果，从而确保幼儿园课程系统的完善。因此，幼儿教师需要充分考虑现阶段幼儿的性格特点，将信息技术良好融入对幼儿的教育和教学中，提升幼儿的思考能力和学习能力以帮助幼儿健康成长。

简介：摘要

简介：摘要目的探究卡通游戏式健康教育联合团体辅导干预应用于难治性多发性抽动症患儿的护理效果。方法选取2018年2月—2019年5月郑州大学第一附属医院收治的93例难治性多发性抽动症患儿为研究对象，按照随机数表法分为联合组、观察组与对照组，每组各31例。对照组采取儿科常规护理干预，观察组在对照组基础上实施团体辅导干预，联合组在观察组基础上联合卡通游戏式健康教育进行干预。干预前后采用注意缺陷多动障碍量表（SNAP-Ⅳ）、Yale-Brown强迫量表（Y-BOCS）、Piers-Harris儿童自我意识量表（PHCCS）、中文版-韦氏儿童智力测验系统（C-WISC）评分、耶鲁抽动症整体严重程度量表（YGTSS）和儿少主观生活质量问卷（ISLQ）评价3组干预效果。结果干预4周后，3组患儿心理障碍、意识状态、临床症状和生活质量均有改善，联合组SNAP-Ⅳ（21.29±5.15）分、Y-BOCS（12.93±3.53）分、YGTSS（25.47±4.09）分、ISLQ（48.77±8.81）分，均低于对照组和观察组；PHCCS（54.07±6.48）分、C-WISC（97.23±5.94）分，均高于观察组和对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论卡通游戏式健康教育联合团体辅导可有效改善难治性多发性抽动症患儿临床症状，缓解其情绪与心理障碍，提高生活质量。

简介：【摘要】 职教教学管理是为了提升职业院校教与学的有序性与高效性而进行的一系列复杂的管理工作。本文通过分析职教教学管理现代化进程中所涉及的维度因素及所存在的问题，结合现代化发展的基本策略，从“互联网+”教学管理平台，“互联网+”社交管理工具等多路径进行

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简介：摘要随着科学技术的高速发展，变电站自动化技术也受到深刻影响，日趋成熟起来。本文从变电所自动化系统的特点，结构进行分析，指出当时存在的问题，提出自动化变电所发展的新理念。

简介：摘要：水土流失和土地荒漠化都属于环境恶化问题，人们要重视环境保护工作，因为社会发展必须要有环境或资源作为保障。水土流失和水土保持相对应，水土保持就是对抗水土流失，土地荒漠化是由于人类活动及气候变化等因素导致半干旱地区及干旱地区土地逐步退化的现象。无论是水土流失还是土地荒漠化，它们均会导致土地发生退化，对土地带来危害。如果水土流失严重，会给生物多样性带来严重影响，乃至物种灭绝。因此，人们一定要重视水土保持和土地荒漠化的防治工作。

简介：摘要伴随着信息化的快速的进步，信息技术的使用的也在教学中变得越来强大，在数学教学中的使用更加的突出。随着信息化发展步入了数学的课堂，在中学的数学的课堂中，老师充分利用信息化来教学生知识，提升学生对数学课堂的兴趣，让学生养成发散的思维的模式，抓住学生的兴趣爱好，吸引他们的关注度。我们将分析信息化的教学的方式在教学过程中的运用。

简介：摘要随着我国经济水平的提高，科学技术的进步，电力自动化系统的调度工作也有了很大发展，在很大程度上推动了电力事业的向前发展。但是由于变电站和信息量不断的增多，电力调度中还会出现很多问题，例如rtu问题、接入设备、光纤问题、遥信误发和漏发、主服务器以及前置机问题等，文章就对其进行分析。