简介：摘要

简介：摘要：软件开发需求管理是软件项目管理中一项十分重要的工作，在众多失败的软件项目中，由于需求原因导致的占相当大的比例，因此，需求管理将对软件项目能否最终获得成功产生至关重要的影响，项目管理人员要想做好软件项目管理工作，就必须要研究如何利用需求管理理论和方法，获取需求其目的是理解用户的功能要求，澄清模糊的功能需求，使软件工程师和软件用户对系统功能的理解达到一致。

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简介：摘要：当前随着互联网科技的高效发展，在现有的条件下利用通告网络数据内容展现海图产品的特点，已经成为保障航行安全的主要方式之一。结合现阶段国内外各种网站信息的实际特点状态，通过网络数据传输及多种网段爬虫技术的有效使用，基于数据库实现数据分析研究工作已经成为航海通告自动获取系统的主要实现方式。根据现有的技术手段通过航海通告自动获取系统的全面推进和各种方案措施的实现，我们能够通过针对性的研发多种专项应用管理系统的方式，有效地实现了多中心到数据的及时获取、数据信息的全面规划化整理、数据库的综合管理等多种全面性的功能，测试所展现的效果充分反映出，相较于传统的工艺方式手段，这种新型的技术能够增进航海相关数据的精准性，有效性，为后期的各项航海任务推进奠定坚实的基础。

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简介：摘要：在幼儿教育的实施过程中，教师具备良好的沟通胜任力不仅仅是对其开展幼儿教育的基本要求，也是教师实现职业进步和良好家园共育实施效果的必备能力。因此，每一位幼儿教师都需要借助个人沟通胜任力的自主完善进行自我要求和强化，以期以良好的沟通能力和执行能力投入到日后的教育实施过程中。

简介：摘要Matthew Kurien和David S Sanders说，"作者付费"出版模式是让所有人都能获得生物医学研究成果的唯一公平途径，但James J Ashton和R Mark Beattie担心，这会导致证据基础因商业驱动造成偏倚。

简介：

简介：摘要：“信息”一词在英文、法文、德文、西班牙文中均是“information”,是指有新内容或新知识的消息信息获取能力是对信息怀有强烈的意向和愿望，能从多种渠道获取所需的信息。这是信息能力的基础。高考志愿填报关系到广大学子的命运。

简介：【 摘要】 科学技术发展带给人民生活便利的基础体现是相关科技产品的普及，无人机从高科技产品到大范围民用产品之间的时间线随着科学技术的发展在逐渐缩短。普及度的提升和相关需求的提升促进了市场对无人机数据精准度的提升，无人机所提供的数据类型也逐渐由单一转变为多样。

简介：【摘要】学生要想真正的学好小学语文的课程，就必须具备一定的获取语文信息的能力。学生从各个信息获取途径对获取的语文信息进行收集、处理和应用可以极大的提高学生学习语文知识的效率，拓展学生学习语文知识的视野，并且这种获取信息的能力也可以帮助学生更好的学习小学其他科目的课程。因此小学语文教师在实际教学过程中应当有意识的培养学生获取语文信息的能力，采取有效的教学策略引导学生逐步掌握从不同途径获取语文信息的方法。本文详细阐述了培养学生获取语文信息能力的教学策略。

简介：摘要：在中国积极进行着九年义务教育的同时，小学语文教学面临着新课程改革模式的需求。传统的语文教学模式始终处于“封闭”状态，语文教科书是唯一的来源，语文老师是唯一的传递者，为了改变传统教育模式的不足，小学教师会充分利用现有的教育资源，以适当地发展学生的信息收集和处理能力以来丰富语文课的教学。我们需要提高学生的素质，提高他们的学习兴趣，实现与实际相结合的学习目标，本文将帮助教师在小学进行语文教学时，如何提高学生获得语文信息的能力。

简介：摘要：环境监测为环境影响评价提供数据基础，并且能够有效监督环境影响评价，对环境保护起到显著的积极作用。在农业生产的发展过程中，环境监测同样是不可或缺的，能够及时发现存在的问题并提供问题解决的参考。息烽农业嘉年华园区作为一个田园综合体，要取得长足的发展必须要重视环境监测，本文主要探究嘉年华园区环境监测数据的获取方式，以使环境监测的数据获取更加广泛，数据的准确性更有保障，促进农业园区的可持续发展。

简介：摘要： 地理图表在高中生地理教学中占有重要地位，是传递地理信息的重要载体。学生不仅要学会阅读方法，更重要的是如何自如运用这些地理图表，培养学习兴趣，提高地理知识水平。因此，如何提高高中生地理图表信息获取能力对高中地理教学意义重大。针对此，本文对高中 地理教学中，如何 培养地理图表信息获取能力的途径进行了探索，希望能够对高中地理教学提供一些教学帮助。

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简介：摘要：随着智能化技术的不断发展，越来越多先进的科学技术正被运用于无人机运作的各个领域中。本文通过结合具体的案例有效地分析无人机低空遥感影像数据获取和处理的策略。

简介：摘要：教学环境对教学效果有较大影响，教师要为学生构建愉悦的的学习氛围，提高学生的学习效率。本文从师生关系、教学情境、教学技术、教学模式、教学活动以及课后复习这几方面着手，研究了如何构建小学数学教学的愉悦环境，使学生在此环境中提高学习兴趣与水平。

简介：摘要目的对2017年北京地区捐献供肺进行分析。方法对128例供者的性别、年龄、血型、原发疾病、呼吸机支持时间、氧合指数、肺部影像学结果、气管镜结果等进行分析。结果2017年，全国完成肺移植299例，供肺平均利用水平为5.82 %(299/5135)。北京地区2017年捐献肺脏463例，其中有128例达到了初步评估的标准，成功获取肺脏72例，占捐献总数的15.55 %。男性110例(85.94 %)，女性18例(14.06 %)，年龄(39.61±10.67)岁；机械通气时间(7.59±2.93) d。获取组氧合指数(450.37±67.79)mmHg，放弃组(338.49±116.15)mmHg(P＝0.020)。获取组降钙素原中位数为0.195 ng/ml，放弃组为0.349 ng/ml(P＝0.042)。结论氧合指数和降钙素原水平是决定供肺是否可以利用的独立影响因素。北京地区捐献供肺的前期维护相对成熟，供肺利用率高，值得在全国推广。

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简介：[摘 要]在小学阶段的数学教学中，学生获取数学信息的能力是教学难点，获取数学信息能力是直接影响到能否顺利去解决问题,是解决问题的关键。小学阶段是学生各方面能力发展最为迅速的阶段，在小学中高年级学生会经常遇到一些复杂的数学问题,在解决问题的过程中,获得数学信息是第一步,也是最关键的一步.只有获取有用的数学信息才能顺利解决问题.所以在此阶段，培养学生获取数学信息能力是必不可少的.