简介:摘要:软件需求获取技术对于准确理解用户需求、避免误解和偏差、提高软件质量、优化资源分配、支持变更管理以及增强用户参与和满意度都具有非常重要的作用。其是软件开发过程中不可或缺的环节,直接影响着最终软件产品的质量和用户体验。本文结合作者的实践,分析了用户访谈、问卷调查、现场观摩、联合需求计划等多种需求获取方法的特点,同时结合本项目特点,确定采用用户访谈、问卷调查和现场观摩三种方法的组合来获取需求,在项目过程中多轮使用上述方法获取、细化、完善需求,最终形成较为完善的需求规格说明书,项目按照需求规格说明书进行开发实施,系统如期成功上线,得到用户高度认可。
简介:小学生的特点是:有求知欲望,但学习不刻苦,听课时间不能持久、爱动、精力不够集中,为了使学生注意力集中,教师在讲课时,要善于用生动的语言、恰当的比喻、直观的演示、形象的画图、启发性的提问、变化多样的教学方法把学生的注意力吸引过来。数学教学要彻底改变重结果、轻过程的错误倾向,使教学本身不仅要向学生传授知识,更要使学生主动获取知识。解决问题的过程中积极思考,使学生在动手、动脑、动口的过程中懂得如何学习数学;使学生在概念、法则、公式的推导过程中,体会数学知识的来龙去脉,从而培养其主动获取数学知识的能力。
简介:摘要:本研究旨在探讨孕产妇对孕期营养补充知识的需求与获取途径。通过深入分析孕产妇对营养补充知识的需求类型、需求程度以及获取知识的传统与现代途径,本研究发现孕产妇对孕期营养补充知识存在显著需求,且获取途径多样化。研究进一步评估了孕产妇获取知识的满意度和实际应用效果,为相关部门和机构提供了有价值的参考。