简介:摘要:在传统体育中考考核背景下,学生只是机械化的在参与体育训练,这并不符合我国新课程改革的要求。若想不断有效的增强初中体育教学的时效性,就要构建科学化的中考评价机制。体育课程本身是一门实践性极强的课程,借助多元化的体育训练活动,使得学生放松身心,能够接触到自己喜欢的体育运动项目,感受运动带来的快乐。只有不断完善中考评价机制,才能将初中体育教学价值充分发挥出来。
简介:师范大学关于师德的考评重视程度远不及教师教学、科研、社会活动等方面的考评;除非涉及影响较大的师德问题,多数人的考评流于形式;考评方式上主要依据教学督查、教师所在院系领导反映情况;考评内容上没有根据不同岗位体现出差异性。提出完善师范大学师德考评机制的对策:加强组织领导,师范大学师德考评是一个系统工程,需要加强顶层设计、整体谋划,才能使考评工作健康有序发展;发动学生参与,教师的表现好坏学生最有评价权;设计科学的指标评价体系,考核内容以教育部关于师德考评的文件为依据,区分层次、区分对象,设计不同的指标评价体系;建立良好的反馈制度,可以促进考评方法的进一步改进和完善;注重考评结果的使用,奖惩措施既要有物质方面的,也要有精神方面的。
简介:摘要:随着经济社会的发展,当前企业广大职工在理想信念、工作前景、生活待遇、学习教育等方面都产生了一些新的需求,对党建工作也提出了一些新的要求。本文就新形势下企业党建工作激励机制建立的重要意义,当前的问题和完善激励机制的几点建议进行粗浅的探讨。旨在通过党建工作激励机制的研究,充分发挥激励机制在企业党建工作中的作用,充分调动和发挥广大干部职工的积极性和主观能动性,推进企业不断科学发展。