简介: 摘 要:本文采用文献资料法,探讨随着体育教育的不断改革,从考核评价方面怎样能够科学的体现出学生的各方面的体育素质,结合现阶段中学体育教学中考核评价方面存在的问题和现状进行分析和阐述,并对这些问题的解决进行了相关的探讨和分析。随着社会的发展,教育事业从应试教育逐渐向素质教育转变,但是目前关于学校体育的考核和评价体系就怎样能够客观全面的反映出学生在体育学习中的综合表现情况是一个重要的研究内容。在目前推进素质教育的前提下还要不断地促进学生的体育素质,提高学生终身体育的意识,从而使学生的身心得到全面发展。
简介:摘要:对学校艺术教育的考核评价及对教师艺术教学质量的评价一直都是各级教育主管部门研究和探索的重要课题,烟台市福山区从实践出发,在国家、省、市的政策方针及艺术课标指引下,抓住烟台市作为“全国学生艺术素质测评实验区”的契机先尝先试,历经四年的探索实践,摸索出一套学校美育考核评价机制体系。考核细则具体内容包括:艺术教学成果抽测、期末考试成绩分析、推门听课、文艺实践比赛、专项艺术检测、艺术教师基本功大赛、美术现场比赛、校园艺术节展评、社团及兴趣小组实践等。为区域学校美育考核评价提供借鉴。
简介:摘 要:党的十九大以来,习总书记多次就发展现代职业教育,培养高素质劳动者和技术技能人才做出重要指示批示。近年来,职业院校为了缩短和社会需求之间的差距,单一的考核评价模式已经不能适应行业发展和科技创新的需要,对一体化专业课程的考核改革势在必行,为开创一体化课程的教学改革评价模式,培养学生“教学-实践”共进的工程实践能力,我在一体化教学课程探索了多方考核评价模式,更有效的完善了一体化课程的评价方式,提高专业课程的教学效果。
简介:【摘要】:目的:分析临床技能学考核中形成性评价的应用。方法:本文中的所有临床技能考核中,共 355名学生作为本次研究的主要对象,再随机分为实验组与对照组。对照组学生采取传统的带教方法,实验组学生采取临床技能考核形成性评价的方式。分析两组学生的考试分数、实际操作能力与教学满意度,判断临床技能学考核中形成性评价的应用效果。结果:实验组学生不论是在实践能力评分方面还是理论成绩上都要比对照组高,在教学满意度方面,实验组也高于对照组,以上结果得出,获得了大部分的学生与老师的认可,差异是具有一定统计学意义的, P<0.05。结论:在对临床技能学考核中形成性评价的应用的过程,能够提高学生学习知识的水平,也提升了学生学习的主观能动性,加强学生对于知识的理解,提升了教师在教学反馈方面的值得在教学中实施与借鉴。
简介:摘要:为了能够为社会主义经济建设健康发展提供保障,中职学校优化中职学生的素质管理就显得箭在弦上。中职学生缺乏内在学习动力,不好学,不爱学。中职教师需要综合更新完善对中职学生综合素质考核评价的方法, 不断完善中职学生的思想道德品质建设,中等职业学校教师要有耐心对其进行悉心指导,引领学生逐步解决所遇到的困难。